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情報活用力養成研修～情報の収集・整理・分析編

情報リテラシー（統計・データ分析）

情報活用力養成研修～情報の収集・整理・分析編

仮説を立てて情報を収集し、その情報を適切に扱えるようになることで、意味のある対策の立案力を習得する

No. 1320300 9906006

対象者

  • リーダー層
  • 中堅層
  • 管理職層

・新商品の開発などの新しい企画を立案する立場にある方
・チームの売上向上の役割を担っている方
・組織内外における情報を駆使することで、問題解決につなげたい方

よくあるお悩み・ニーズ

  • 自分が出したアイデアや企画について、「数値的な根拠がない」と言われたことがある
  • 基本的な数値の見方はわかるが、別のデータなどと関連させて仮説を立てることが苦手
  • 数値やデータの分析方法を身につけて、新企画の立案や営業活動に役立てたい

研修内容・特徴outline・feature

本研修は、現在抱えている課題について対策を考える時に、情報をどのように活用すれば良いのか、が分かる研修です。
まず仮説を立てることの重要性を認識していただきます。そのうえで、その仮説に沿って必要な情報を収集し、集めた情報を精査・分析する方法を学びます。最後に、分析結果をもとにした対策の立案ができるようになっていただきます。

※持ち込んだＰＣのご利用はできません。

到達目標goal

  • ①今ある問題について、真の原因を追究する手法を身につけることができる
  • ②不確定な情報に対し、情報を集め、状況を数値で分析することができる
  • ③数値分析から、最適な解決策を選択することができる

研修プログラムprogram

  内容 手法
  • １．情報とは何か
    （１）一次情報と二次情報　～組み合わせて使う
    （２）定量情報と定性情報　～用途によって使い分ける
    （３）事例から考える情報活用
    【ワーク】ケースについて
    　　情報活用の視点で、Aさんがとるべき行動について検討する
    （４）何のための情報収集・活用か
 講義
ワーク
  • ２．情報活用の流れ
 講義
  • ３．仮説を立てる
    （１）仮説の立て方
    （２）仮説の検証のために必要な情報を見つけ出す
    【ワーク】「スーパーの売り上げが伸びない原因」に関する３つの要因について
    　　それぞれの仮説を検証するために必要な情報を洗い出す
講義
ワーク
  • ４．情報を収集する
    （１）情報収集の手段
    （２）情報収集において重要となる「時間軸の視点」
    （３）定性情報を定量情報へ変換しデータをつくる
    【ワーク】どのような手法を使えば情報収集することができるかについてと、
    　　その際の留意点を考える
 講義
ワーク
  • ５．情報を精査する
    【ワーク】他店舗運営状態をみて、一番効率の良い店舗はどれかを考える
 講義
ワーク
  • ６．情報を分析する
    （１）問題を絞り込む　～アンケート結果の分析
    （２）「ばらつき」を発見する　～時系列で分析する
    【ワーク】売れ残りを減らすための最適な発注量を検討する
    （３）優先順位をつけて管理する　～ＡＢＣ分析
    【ワーク】商品陳列を見直し、売り上げ増のための施策を検討する
    （４）視点を定めて観察する　～動態観察による分析
    【ワーク】接客について動態観察のための観察項目を考える
 講義
ワーク
  • ７．対策を立案する
    （１）「対策」のポイント
    （２）対策の「スケジュール」～スケジュールを検討する際のヒント
    （３）ＰＤＣＡサイクルで確実に問題を解決する
 講義
  • ８．まとめ
    【ワーク】本日学んだ中で、組織に戻って早速実践したいことを具体的にまとめる
 ワーク

企画者コメントcomment

変化の激しい現代において、情報の収集や分析を行い、先を読んで行動を起こすことは大変重要となります。本講座では、収集した情報（数値、データなど）を整理して分析できるスキルを身につけていただきます。グループワークと座学にて、仮説を立てることの重要性をしっかりと認識するところから研修を進めますので、苦手意識をお持ちの方にも大変おすすめです。

スケジュール・お申込み
（オンライン型／来場型開催）schedule・application

オンライン型開催

ご希望の日程がない場合の、日程・会場のリクエストはこちら

来場型開催

ご希望の日程がない場合の、日程・会場のリクエストはこちら

注意事項

  • 同業の方のご参加はご遠慮いただいております
  • 会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります
  • カリキュラムは一部変更となる可能性があります。大幅な変更の際は、申込ご担当者さまへご連絡いたします。

事前のご案内

キャンセルやお申込みの期日はオンライン型開催と来場型開催で異なります、ご注意ください

受講者の評価evaluation

研修評価

内容：大変理解できた・理解できた

98.6%

講師：大変良かった・良かった

98.6%

※2024年10月～2025年9月

生成AIによるサマリー（受講者アンケートまとめ）

お客様はこの研修について、目的設定からデータ分析までの一連の流れを体系的に学べる点を高く評価しています。実務に近いケーススタディやディスカッションを通じて、多角的な視点や新たな発見が得られることが好評です。また、定性情報を定量化する重要性や、具体的な分析手法の活用方法を学ぶことで、業務への応用がしやすいと感じています。さらに、他者の意見を取り入れることで柔軟な思考が養われる点も、多くの受講者にとって有意義な内容となっています。

本サマリーは、お客様のアンケート回答に基づき、AIで生成されたものです。要約の内容はその正確性や品質を保証するものではありません

実施、実施対象
2025年11月　　　　　8名
業種
インソース
評価
内容：大変理解できた・理解できた
100%
講師：大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 目的を明確にすることが改めて重要だと感じました。またやみくもにデータを分析するのではなく他者の意見を聞いて様々なアイデアを拾い上げていく必要があると思いました。データ分析については完全に独学だったので、目的達成のために様々な手法を取り入れていきたいと思います。
  • データ分析は1人で分析を行うといつも同じような分析をしてしまっているので、ディスカッションの重要性に気づきました。またデータ結果の項目ごとの相関性を考えたり、実現可能性・優先順位を考えたりすることの重要性をインプットできたため、今後データ分析を行う際はこれまでと少し異なった視点をもって行えそうです。
  • 「定性的な情報を定量的に直す」ということがデータ分析で重要である、ということが印象的でした。仕事において直近は業務改善に力を入れているので、「困っていること」や「効率が悪いこと」などの定性的な情報を定量的に変換し、業務改善につなげていきたいと思います。

実施、実施対象
2025年10月　　　　　7名
業種
インソース
評価
内容：大変理解できた・理解できた
100%
講師：大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • まずは課題を洗い出し、仮説を立てるとことから実践したいと思います。
  • 業務ではすでに定量化された情報を扱うことが多かったので、業務の中で定性的なものを定量的なものに変えれるか探してみたい。
  • 現場作業において、必要な資材はどのくらいになるかを過去の情報を分析し事前に把握することを活かしたい。情報にもいろいろ種類があり、思っていたよりも複雑で大事なことが知れた。
  • 障害調査やシステムの仕様検討など行っていく際に、現状の確認や原因の調査など発生しているため、本日学んだ情報活用方法を活かしていけたらと思いました。

実施、実施対象
2025年9月　　　　　4名
業種
インソース
評価
内容：大変理解できた・理解できた
100%
講師：大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 問い合わせ中に出た問題に、まず仮説を立てたうえでお客さんから情報収集をして、対策を考える流れを意識したいです。抽象的な内容は具体化を意識するヒアリングを、社内での会話にも生かしていきたいです。
  • 情報分析に関しては、チームの体制改善や照会対応などの場面で、事前にメリットやデメリットを比較して対策や優先度を考えたいと思いました。
  • データの分析を日常的に行うように癖付けることと、データを基にその考えに至った理由などを言語化できるようにしていきたい。
  • 情報収集できていても活用できていたのか、改めて考えさせられました。分析のコツなども参考にしながら、情報活用を意識していきたいです。
  • 日頃定性的な説明をしていた事に気づかされたので、定量に変換して数字で見せる事を意識していきたいです。

実施、実施対象
2025年7月　　　　　10名
業種
インソース
評価
内容：大変理解できた・理解できた
100%
講師：大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 情報の分類、整理に活用し、自身で立てた目標に対し、どの「情報」が必要か取捨選択できるように活かしていきます。
  • 入ってきた情報をどのように変換して活用していくか、業務でも説明しなければいけないときに、集めた情報をわかりやすく変換して課題の解決につなげていく。
  • 定性的な情報を定量的な情報に変換することや、アンケート結果から相関関係の有無を検証することを、業務に活かしていく。
  • お客さまの声など、定性的な情報に触れることが多く、いまいち使いこなせていないと感じていたため、定量的な情報に分析・変換することで、もっとお客さまの声を活かしていく。
  • 日常的にイレギュラー対応をしている部署なので、課題に対しＰＤＣＡをしっかり意識して取り組みます。また、常々上司から言われている、スケジュールを意識して業務に取組みます。

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本研修の評価
内容をよく理解・理解
98.6％
講師がとても良い・良い
98.6％

※2024年10月～2025年9月

年間実績公開講座の年間実績
受講者数※1
名
開催数※1
回
講座数※2
種
類
WEBinsource
ご利用社数※2
社

※1 

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