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【データリテラシー醸成シリーズ】データ読解力向上研修

情報リテラシー（統計・データ分析）

【データリテラシー醸成シリーズ】データ読解力向上研修

データから価値ある情報を読み解くうえでのポイントや、より分かりやすく可視化するテクニックを学ぶ

No. 2200015 9905089

対象者

  • 若手層
  • 中堅層
  • リーダー層
  • 管理職層

・顧客データを使い営業戦略の構築に携わる方
・市場データでマーケティング分析を行う方
・品質管理等のデータを用いて改善活動を行う方
・人材データを使い人事戦略の構築に携わる方

よくあるお悩み・ニーズ

  • 信頼できるデータかどうか、判別するのが難しい
  • データの種類によって、分かることがどう違うのか知りたい
  • データを直観的に分かりやすくする方法を知りたい

＞ワンランク上の仕事力「データリテラシー醸成シリーズ」ラインナップはこちら

研修内容・特徴outline・feature

データを読む力は、データリテラシーの中核的なスキルといえます。データそのものはただの事実でしかありませんが、何らかの目的をもってそれを読み解くことで、価値のある洞察が導き出せます。また、より価値の高い洞察を導き出すためには、そのデータの背後にあるビジネスとしての文脈を理解できなければなりません。

本研修では、さまざまな種類のデータの特性を見極め、その解釈を通して傾向や課題点を見つけ出すスキルを習得します。さらに、データを分かりやすく捉えるためにグラフ化するなど、可視化に関する手法も学びます。

到達目標goal

  • ①データの種類とその特性を一通り把握する
  • ②データを解釈する際のコツが分かる
  • ③データが示す特徴を分かりやすく見せる方法を理解する

研修プログラムprogram
内容
手法
  • １．データ読解力とは何か
    （１）データ読解力の定義
    （２）データの読解に必要な３つの要件
    ①データに関する基本知識～データの定義とその算出方法
    ②データの背景にある知見～コンテキストの理解が価値を生む
    ③データに対するクリティカルな視点～正確性と信頼性を問う姿勢
    （３）目的意識がインサイト（洞察）を引き出す
    ①データを見る焦点が定まりやすい　②分析や深掘りの精度が上がる
    ③活用を想定した読み解き方になる
    【ワーク】同じデータでも目的意識が異なれば見方が変わることを実感する
講義
ワーク
  • ２．データの種類を判別する
    （１）量的データと質的データ
    ①量的データの特徴　②質的データの特徴
    ③データを仕分ける４つの尺度～比例、間隔、順序、名義
    （２）構造化データと非構造化データ
    ①構造化データ　②非構造化データ　③半構造化データ
    （３）一次データと二次データ
    ①一次データ　②二次データ
    （４）その他のデータ分類
    ①フローデータとストックデータ　②連続データと離散データ
    ③ビッグデータとスモールデータ
    【ワーク】自社で扱うデータを様々な切り口で分類する
講義
ワーク
  • ３．データを解釈する
    （１）データから読み取れるもの
    ①ギャップ　②トレンド　③ばらつき　④パターン
    （２）データの代表値が意味するもの
    ①平均値　②中央値　③最頻値
    【ワーク】サンプルデータを使って代表値が意味するものを考える
    （３）データ同士の関係から読み取れるもの
    ①因果関係　②相関関係　③疑似相関
    （４）データの信頼性に影響を与えるもの
    ①外れ値と異常値　②欠損値
    【ワーク】例示されたデータを見て、どのようなことが読み取れるかを考える
講義
ワーク
  • ４．データを分かりやすく見える化する
    （１）数量を比較したい
    ①棒グラフ　②レーダーチャート　③ワードクラウド
    （２）割合を見たい
    ①円グラフ　②積み上げグラフ　③ツリーマップ
    （３）変化を見たい
    ①折れ線グラフ　②面グラフ
    （４）関係性を見たい
    ①散布図　②バブルチャート
    【ワーク】例示されたデータを見て、どのようなグラフを使った見える化が適切かを考える
講義
ワーク
  • ５．まとめ
ワーク

企画者コメントcomment

データの読み方にはコツがあります。ポイントを知ることで、素早くかつ本質をつかんだデータ読解ができるようになります。具体的なビジネスシーンを想定し、実践的なデータ読解スキルを伝えるための研修として本研修を企画しました。

スケジュール・お申込み
（オンライン型／来場型開催）schedule・application

オンライン型開催

ご希望の日程がない場合の、日程・会場のリクエストはこちら

来場型開催

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注意事項

  • 同業の方のご参加はご遠慮いただいております
  • 会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります
  • カリキュラムは一部変更となる可能性があります。大幅な変更の際は、申込ご担当者さまへご連絡いたします。

事前のご案内

キャンセルやお申込みの期日はオンライン型開催と来場型開催で異なります、ご注意ください

受講者の評価evaluation

研修評価

内容：大変理解できた・理解できた

96.7%

講師：大変良かった・良かった

95.3%

※2024年10月～2025年9月

実施、実施対象
2025年7月　　　　　4名
業種
インソース
評価
内容：大変理解できた・理解できた
100%
講師：大変良かった・良かった
75%
参加者の声
  • 目的を明確にし様々な視点でデータを読み解く意識を持つことで、価値ある情報発信ができるようにしたい。今までと違った見方、見せ方を意識する。

実施、実施対象
2025年3月　　　　　3名
業種
インソース
評価
内容：大変理解できた・理解できた
100%
講師：大変良かった・良かった
66.7%
参加者の声
  • これまで、分析を始める際の視点があいまいになってしまうことが多かったのですが、例えば平均値や中央値の活用方法や、トレンド、ギャップといった視点を得ることができたので、より多角的な分析ができるようになりそうだと感じています。
  • データを利用する業務ではないため、新たな視点が勉強できた。マーケティングをする事があれば学んだ概念を役立てたい。

実施、実施対象
2025年1月　　　　　8名
業種
インソース
評価
内容：大変理解できた・理解できた
100%
講師：大変良かった・良かった
87.5%
参加者の声
  • データを可視化する際に、どのグラフを用いればよいかが明確になりました。何を目的にどの立場でデータを見るのか、必ず作業をする前に自分のなかで整理して臨みます。
  • 常に目的意識を明確にしてデータ分析にあたる、多くの人の視点を取り入れることを実践で活かし、経験値を積みます。使いどころが分からなかったグラフの活用や、生成ＡＩによる分析にもチャレンジしていきたいです。
  • 先入観を持たずに、目的を見据えてデータを分析し業務改善につなげていきます。目的意識を明確化し、先入観なく視野を広げてデータ読解をしていきたいです。

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本研修の評価
内容をよく理解・理解
96.7％
講師がとても良い・良い
95.3％

※2024年10月～2025年9月

年間実績公開講座の年間実績
受講者数※1
名
開催数※1
回
講座数※2
種
類
WEBinsource
ご利用社数※2
社

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