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中国赴任前研修 ~人材活用編(2日間)

中国赴任前研修 ~人材活用編(2日間)

問題の本質は何か、を徹底的に考えたカリキュラムで、現場で役立つスキルやノウハウを習得!

研修No.B ABR802-0100-2582

研修内容・特徴outline・feature

中国の現地法人でマネジメントを行ううえで求められる知識とスキルを、特に「現地での人材活用」という点に焦点を当てて、身につける研修です。

1日目は、中国に関する基礎知識や日本人と中国人の様々な違いを理解したうえで、現地人材のモチベーションを引き出すためのコミュニケーションについて考えます。2日目は、リスクマネジメントのスキルに加えて、現地人材を育成するうえで重要な人事評価のスキルを身につけます。

研修プログラム例program

  内容 手法
 
  • 1.中国について
    【ワーク】中国について知っていることを話し合う
    (1)概要
    (2)政治
    (3)主要指標
    (4)経済
    (5)激変する中国の消費市場
    (6)中国人の特徴
    【ワーク】考え方や意識を変えないといけない点について話し合う
講義
ワーク
  • 2.日中の違い
    【ワーク】自分もしくは上司が行っているマネジメントの特徴について話し合う
    (1)中国の現状
    (2)中国人と日本人の就業意識の相違~社会的特性~
    (3)中国の戸籍の問題
    (4)中国でのマネジメントにおける留意点
    【ワーク】考え方や意識を変えないといけない点について話し合う
講義
ワーク
  • 3.現地人材の活用
    【ワーク】普段、部下や後輩と人間関係を築くうえで意識していること
    (1)効果的な人間関係の築き方
    【ケーススタディ】あなたなら、どうする?(指示・指導)
    (2)現地従業員をヤル気にさせる
    (3)公正な評価
    【ケーススタディ】あなたなら、どうする?(コミュニケーション)
    (4)中国人の信頼を得るには
    【ワーク】中国人をヤル気にさせるために、普段から意識すること
講義
ワーク
  • 4.中国でのビジネスの原則
    (1)商談
    (2)雇用・労働
    (3)中国におけるリスク
講義
  • 5.まとめ
    中国で仕事を行ううえで意識すること、心がけることを発表
ワーク
発表
講義



 

研修プログラム例(2日目)
  内容 手法
 
  • 1.リーダー(海外赴任者)に求められる役割
    (1)リーダーとは?
    【ワーク】組織、あるいは上司から現地に赴任するリーダーに何を求めているか
    (2)リーダーに求められる役割
ワーク
  • 2.人材育成・指導のポイント
    (1)人材育成・指導の基本
    【ワーク】ほめること実践講座
    (2)部下への業務指示の4要素
講義
ワーク
  • 3.人事評価の意義と重要性
    (1)人事評価の意義
    (2)人事評価を人材育成につなげる
    (3)人材育成と人事評価
    (4)人事評価の対象
    (5)人事評価のフィードバック
    (6)フィードバックのポイント~プロセスを評価する
    【ワーク】仕事のプロセス分割
    (7)評価に陥りがちなケースと防止策
    【ケーススタディ】評価者者が陥りやすい傾向を参考に、該当する言動を考える
ワーク
講義
  • 4.評価における面談の進め方
    (1)面談時の環境のポイント
    (2)面談の進め方
    (3)面談のポイント
    (4)下位評価を伝える際のポイント
    (5)人事評価のフィードバック
    【ワーク】部下(後輩)の評価するべき点と改善するべき点を整理する
ワーク
講義
  • 5.リスクマネジメント
    (1)リスクマネジメントのポイント
    (2)日常的な取り組み
    (3)リスクの洗い出し
    【ワーク】リスクの洗い出し~多面的な視点での洗い出し
    【ワーク】リスク連関図作成
ワーク
  • 6.まとめ
    研修の振り返り
発表

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1013737

カスタマイズ事例~ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

{{theme}}研修のケーススタディ一覧

研修のプロがお答え 全力Q&Aqa

お客さまから「グローバル人材育成研修」に多く寄せられるご質問を抜粋して掲載しております。

インソースで定義する「グローバル人材」とは、ビジネスをグローバルの視座・視点から考えることができ、あらゆる国籍、言語、文化の違いを越えて相乗効果を生み出し、成果を出すことのできる人材のことを指します。
「グローバル人材」育成には大きく下記3点の問題があると弊社は考えており、それぞれが解決するように多種多様な教育カリキュラムを用意しています。

①拠点経営の勘所(海外赴任者・出張者の育成):駐在員は赴任前よりも一つ高い観点(現地経営者)から物事を判断しなくてはならない
②異文化・多様性理解:以心伝心は通用せず、日本と同じように行動していてもリーダーシップがとれない
③語学力:語学に自信がなく、無難に話しているため、人がついてこない。行動規範や価値観をうまく伝えられない
海外赴任者は、赴任前よりも一つ高い観点(現地経営者)から物事を判断しなくてはならないため、拠点経営の勘所をつかめるような教育が必要です。また、専門外のことも要求されるため、基礎的な知識を幅広く身につけておかねばなりません。

海外赴任者養成研修(2日間)

国際人事労務管理研修(1日間)

英文契約書の読み方研修~リスクに備え、適切な取引条件を考える(1日間)

また海外ビジネスにおいて日本的な以心伝心は通用しません。日本と同じように行動していてもリーダーシップがとれないため、多種多様な異文化・価値観を深く理解することも重要です。

異文化理解研修(1日間)

国際ビジネスマナー研修(1日間)
まず、弊社の異文化理解研修は階層別にご用意しています。
グローバルマインドセット研修 ~初級編(2日間)

異文化理解研修~中級編(1日間)

また、地域別の異文化理解研修もございます。
異文化理解研修 ~東南アジア編(1日間)

「マナー」に特化した、実践ワークの多い異文化理解研修も人気です。
国際ビジネスマナー研修(1日間)

グローバルリーダーとして、自国(日本)を改めて深く知るための研修もございます。
日本文化を知る研修(1日間)

上記でご紹介した他にも、弊社では多様な独自コンテンツをご用意しております。お客さまのご要望に応じて、様々なテーマで実施可能なことが弊社の強みです。まずはご相談いただければ、最適な研修をご提案させていただきます。
ございます。語学研修のラインナップには、英語に限らず中国語や韓国語の研修もございますので、アジア市場強化を図るお客さまにもおすすめです。また、事前のお打ち合わせで受講者の語学レベルに合った研修を実施することができますので、営業担当までお気軽にご相談ください。

【若手層】英語学習の仕方を学ぶ研修(半日間)

ビジネス英語研修 ~知識を実践する編(1日間)

語学研修 ~中国語(6日間)

語学研修ラインナップ
可能です。
研修実施にあたっては、組織全体、あるいは海外赴任者・日本にある海外事業部・外国人社員などに対象者を絞るのか、拠点経営・マーケティング・ビジネスマナーといったテーマのうちどれを重点的に扱うのか、といった点を考慮し、最適な教育カリキュラムをご提案させていただきます。

カスタマイズ例①:海外赴任者+マネジメント
海外赴任者養成研修(1日間)

カスタマイズ例②:帰国子女+ビジネスマナー
(外国人・帰国子女向け)日本で働くためのビジネス基礎研修

カスタマイズ例③:外国人社員+タイムマネジメント
【外国人社員向け】日本式組織のタイムマネジメント研修(1日間)

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