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キャリアデザイン研修～自律的なキャリア形成に向けた主体的な学習計画（半日間）

キャリアデザイン研修～自律的なキャリア形成に向けた主体的な学習計画（半日間）

人的資本経営時代におけるキャリア自律の必要性を認識し、長期的キャリアを見据えた学習計画の立て方を学ぶ

研修No.B CRR150-0000-5052

対象者

  • 中堅層
  • リーダー層
  • 管理職

・人事制度の抜本的な改定を検討している組織の方
・自組織においてキャリア自律に向けた主体的な学習を推進したい方
・自身のキャリアに対する考え方を見直す機会を得たい方

よくあるお悩み・ニーズ

  • 自らのキャリアを自分で築いていこうとする意識が弱い
  • 組織が学習機会を提供しても受け身の姿勢になりがち
  • シニア期以降の自身の働き方に対する認識が甘い

研修内容・特徴outline・feature

今、社会や組織から働くわれわれ一人ひとりに対して、自律的なキャリア形成（キャリア自律）を求める声が高まっています。しかし、その意味するところを正しく理解できている人は意外と少なく、その結果、自ら主体的に学ぼうとする姿勢や、組織から与えられているチャンスを活かそうとする意識がなかなか高まっていかない現状があります。

本研修は、組織と働き手とのこれからの関係について正しく認識し、健全な危機感を持ちつつ、主体的なスキルアップのきっかけとしていただくことを目的としています。

研修のゴールgoal

  • ①主体的なキャリア形成の必要性が理解できる
  • ②自身の中長期的なキャリアイメージを描くことができる
  • ③キャリア形成に向けた部下の計画的な学習を支援することができる

研修プログラム例program
内容
手法
  • １．人的資本経営時代に求められる自律とは
    【ワーク】自社におけるスキルアップ策について考える
    （１）日本型雇用システムの変化～仕事に人を付ける発想への転換
    ①メンバーシップ型雇用とジョブ型雇用の違い
    ②メンバーシップ型は人に仕事を付ける発想
    ③ジョブ型は仕事に人を付ける発想
    （２）ＯＪＴに頼る人材育成の功罪
    ①日本型雇用と相性の良いＯＪＴ　②ベテラン層には不向きなＯＪＴ
    ③ベテランと相性の良いリスキリング
    （３）標準に揃える教育から個性を活かす学習へ
    ①かつては人財の標準化が教育の目的だった
    ②知識創造型産業では個性が求められる
講義
ワーク
  • ２．キャリア自律に向けた組織と人の関係
    （１）キャリア自律とは～キャリア形成に求められる主体性と長期視点
    ①あらためて考えるキャリア自律とは何か
    ②法律で義務化されているキャリア自律
    ③キャリア自律に求められる長期視点
    （２）ポストとポジションに対する認識を明確に持つ
    ①ポストとは　②ポジションとは
    ③ゼネラリストが意識するのはポスト
    ④スペシャリストが意識するのはポジション
    （３）今の仕事を起点にキャリアの方向付けをする
    ①自身のキャリアをWill・Can・Mustで考える
    ②時間とともに変化するWill・Can・Must
    【ワーク】キャリアビジョンをWill・Can・Mustのフレームワークで考える
講義
ワーク
  • ３．学習とはありたい姿と現状のギャップを埋めること
    （１）ありたい姿（＝キャリア目標）を定義する
    ①キャリア目標を具体化することの意味とは
    ②キャリア目標の設定における留意点とは
    ③内発的動機と外発的動機　④長期目標と短期目標
    （２）今の姿（＝キャリアの現在地）を客観的に認識する
    ①ありたい姿に対する今の姿　②今の自分のスキルを確認する
    ③今置かれている環境を確認する
    （３）As-Is/To-Beギャップとして現れるキャリア上の課題
    ①問題解決のフレームワーク～As-Is/To-Beモデル
    ②スキルと環境のギャップを可視化する
    【ワーク】今の姿（As-Is）とありたい姿（To-Be）のギャップを洗い出す
講義
ワーク
  • ４．キャリアを見据えた中長期的な学習計画
    （１）人事制度とキャリアパス
    ①ジョブ型雇用におけるキャリアパスの描き方
    ②メンバーシップ型雇用におけるキャリアパスの描き方
    （２）キャリア志向によって異なるスキルアップ策
    ①スペシャリストとしてのスキルアップ　②ゼネラリストとしてのスキルアップ
    （３）スキルごとの効果的な習得手段とは
    ①知識の習得は時間を決めて計画的に学習するのが基本
    ②経験を通じたノウハウの習得は機会を得ることが肝心
    ③深い知見を得るには師匠から学ぶのが一番の近道
    ④今の仕事に関連するテーマをタイムリーに学習する
    【ワーク】キャリア自律に向けた自身のスキルアップ計画を準備する
講義
ワーク
  • ５．まとめ
講義

7829

カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

{{theme}}研修のケーススタディ一覧

受講者の声／研修の感想・得た学びVOICE & learning

実施、実施対象
2025年12月　　　　　25名
業種
情報通信・ＩＴサービス
評価
内容：大変理解できた・理解できた
88%
講師：大変良かった・良かった
92%
参加者の声
  • 自分の過去、未来について落ち着いて整理をする機会となった。なりたい姿を具体的にし、そのために何が必要か逆算して今やるべきことを行う。
  • キャリアを見直すうえで知らない専門用語を知る機会となり、見直しする術を身につけることができた。Will・Can・Mustを日頃から意識する。
  • 環境を利用することで実践の機会は自分で作れるという気づきが得られた。スキルを意識して業務を遂行していきたい。

実施、実施対象
2025年10月　　　　　15名
業種
電力・ガス・水道
評価
内容：大変理解できた・理解できた
86.7%
講師：大変良かった・良かった
86.7%
参加者の声
  • 会社が求めることと自分が実現したいことのすり合わせ方がわかりました。自分の人生を豊かにし、会社の利益に貢献します。
  • 短期的な視点のみではなく、中・長期的に考えていくことが大切だと感じました。本日の研修を、定期的に自身のキャリアを見直す振り返りの手段として活用します。
  • 今まで身についてきたスキルや、これから身につけられそうなスキルを具体的に整理できました。身につけたいことや、目標を意識しながら業務にあたり、スキルアップを目指します。

実施、実施対象
2024年8月　　　　　25名
業種
学校・学校法人
評価
内容：大変理解できた・理解できた
92%
講師：大変良かった・良かった
96%
参加者の声
  • スキルアップやキャリアについて、Will・Can・Must の視点でしっかりと方向づけをする機会となり有益でした。Willに近づくためのキャリアパスを意識して、期間を区切って目標を立てて行動していきたいです。
  • 自身の現状と希望する未来の間にギャップがあることがわかりました。As-Is/To-Beの考え方を意識して業務に取り組もうと思います。
  • 自分自身が主体的にキャリア形成をするという意識が芽生えました。人的資源の価値を高めることで組織全体の価値も総合的に高まっていくということを念頭に置き、マネジメント業務にも携わっていきます。

受講者の声をもっと見る

開発者コメントcomment

人的資本経営とは、人に投資をすることで組織の生産性を上げていこうとする考え方ですが、その大前提となるのは、その対象者が自律的に成長できる人材であることです。メンバーシップ型の雇用制度の下で、自分のキャリアを会社に言われたまま築いていく人が多い中、そのリスクについて正しく認識していただきつつ、前向きに自律的なキャリア形成へと踏み出していただくためのプログラムとして作成しました。

研修のプロがお答え 全力Q&Aqa

お客さまから「キャリアデザイン研修」に多く寄せられるご質問を抜粋して掲載しております。

インソースのキャリアデザイン研修の特徴は「年齢や性別、転職、出向など様々な状況に応じた」「業務に即した」内容であることです。
20代・30代・40代・50代・60代の年代別、再雇用、男性・女性・LGBTQ+、中途採用社員、出向・転籍者など様々なバリエーションを組み合わせで研修を実施することが可能です。

また、理論先行ではなく、受講者の皆さまが日常の状況や業務に即して具体的に、自分の「これまで」、「これから」を考えていただくことができます。
受講者の年齢や実施の目的・狙い等によっておすすめのプログラムは変わってまいります。営業担当者がヒアリングをさせていただいたうえで、最適なプログラムをご提案いたします。
一番代表的な例は、年代別でのキャリアデザイン研修です。各年代でのライフイベントに応じた内容やキャリアと一緒にマネープランも考えるなど、受講者のライフステージに合わせた研修を各種揃えております。
特に若い年代（20代）などは、漠然とした今後の不安などを持たれているケースが多いため、まずはそのもやもやを晴らす研修などもございます。

年代別キャリア研修
可能でございます。
キャリア研修を実施するにあたっては、貴社での求める人物像やキャリアアップ制度の有無、役職定年の年齢、組織の人員構成などを伺わせていただきます。例えば、離職率が高い、キャリアアップを考える人が少ないといった現状の課題や、今後の目指すべき姿やあり方などを弊社の営業担当者が詳細にヒアリングさせていただきます。ヒアリングさせていただいた内容をもとに、プログラム内容を柔軟にカスタマイズし、貴社のための研修用テキストをご作成いたします。
また課題によってはキャリア研修以外の研修の方がいい可能性もございますので、その点ご相談させてください。
知識・経験の棚卸、人間関係の整理、キャリア・アンカーをみつけるためのこだわり・やりがいを探すワーク、トランスファラブルスキル（環境が変わっても変わらず活かせる、どこでも持ち運び可能なスキル）を整理するワーク、たとえ不本意でも転機をチャンスとして前向きにとらえやるべきことを整理するワーク、新しい節目のスタートに継続して活かすこと、逆に新しく学んだり身につけるべきことを整理するワーク・・・など多種多様なワークを、ご担当者さまのご要望や受講者さまの状況に合わせて実施いたします。マッチするものがなければ新たに作成することも可能ですので、まずは営業担当者にご相談ください。
可能でございます。
受講者に考えてもらいたいことや人事ご担当者様が想定されている課題をご教示いただくことで、貴社オリジナルの内容を作成いたします。
例えば、20代～30代であれば今後5年先のキャリア計画をつくるケースもあります。30年先が見えなくても、少し先の未来が見えるだけで安心されるケースがございます。貴社の課題に合わせてワークのあり方も変更いたします。
また、作成にあたって、受講される方々にあらかじめ事前課題としてアンケートを実施することも可能でございます。ご希望の場合には営業担当者へご相談ください。

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