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公開講座とは
・評価の基本を学びたい管理職の方
・評価を効果的に育成に結びつける手法を学びたい方
評価者研修
研修No.2650000
本研修は、オンラインでも実施可能です。日程がない場合はお気軽にご相談ください
対象者
- リーダー層
- 管理職層
- 部長・経営層
よくあるお悩み・ニーズ
- 評価者になったばかりなので、基本を学びたい
- 評価の基準がよくわからず、能力評価のポイントが知りたい
- 部下への評価のフィードバックがうまくいかない
研修内容・特徴outline・feature
人材育成のツールとして、評価制度を活用していくために、評価者は公正に評価を行わなければなりません。どのようにして評価を行うのか、評価者が陥りやすい傾向とは、部下への評価のフィードバックはどのようにするのかなど、本研修では、評価者として求められる基本のスキルを実践を通じて学び、身につけていただきます。
＜ワークのポイント＞
①組織や部下に期待されている役割を考え、取り組むべき点をおさえる
②ケーススタディを使って実際に評価を行い、適切な判断基準を考える
③部下のモチベーション向上に繋がる、面談での部下の褒め方を考える
④面談ロールプレイを行い、講師のフィードバックをもとにグループでお互いの改善点を議論する
※弊社推奨環境でご覧ください
実際のテキスト（一部）をご覧いただけます
到達目標goal
- ①評価者としての心構えを理解する
- ②評価のポイントを理解する
- ③部下へのフィードバックする際のポイントをおさえる
研修プログラムprogram
| 内容 | 手法 | |
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講義 ワーク |
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講義 |
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講義 ワーク |
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講義 |
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講義 ワーク |
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ワーク |
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ワーク |
|
957
企画者コメントcomment
評価者としての心構えから評価のつけ方、面談の仕方まで、評価の一連の流れにそって、基本スキルを学んでいただきます。評価者が陥りやすい傾向や、ケースを用いて評価をつけてみる、部下役、上司役にわかれて面談をしてみるという実践を通して、初めての方でも評価者としてのポイントがおさえられるようになっています。
実際のテキスト（一部）をご覧いただけます
※弊社推奨環境でご覧ください
スケジュール・お申込みschedule・application
注意事項
- 同業の方のご参加はご遠慮いただいております
- 会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります
オンライン開催
【オンライン講座ご受講にあたって】
研修開始２０分前から接続可能です。研修開始１０分前までにマイク/スピーカーの動作確認をしていただき、研修開始までお待ちください。その他、受講時のお願い事項について詳細はこちらのページをご覧ください。
セミナールーム開催
【新型コロナウイルス感染症への対策について】
セミナールーム開催の場合、受講者さまの安全確保のために、定員半減、ビニールシールド設置、会場消毒など「８つの感染症対策」を実施しております。詳細はこちらのページをご覧ください。
よくあるご質問
変更・キャンセルはいつから発生？いくらかかりますか？受講者の評価evaluation
研修評価
内容：大変理解できた・理解できた
97.0%
講師：大変良かった・良かった
96.6%
※2020年10月～2021年9月
- 実施、実施対象
- 2022年5月 11名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった100%
- 参加者の声
- 評価の流れと評価者が陥りやすい傾向についてわかりました。評価者として自分の資質向上に役立てるとともに、組織目標を達成することを意識して職員を観察します。
- 評価は一時的なものではなく、日々のコミュニケーションを大切にしていくことだと学びました。今後それを常に意識していきたいと思います。
- 実際に今年度から評価を実施していくため、今日研修で学んだこと全般を活かします。特に部下の行動記録をまず習慣化します。
- 人事評価の意義等、基本的な事項について理解できました。被評価者の視点、気持ちとバランスを取りながら面談を進行していきます。
- 実施、実施対象
- 2022年4月 26名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった84.6%
- 参加者の声
- 評価することが目的と思って参加していたので、人材育成が目的というのは大前提に持たなくてはいけないなと思いました。事実に基づく公正な評価ができるよう行動記録を今日から始めます。また改善点も部下のためを思ってしっかり伝えられるようになりたいです。
- 評価項目の選択を意識して、陥りやすい点に注意しながら評価すること。評価面談の流れについてもしっかりと日ごろから相手の行動に着目し、良い点、悪い点、改善点をしっかりと相手に伝えられるように活かしたい。
- 評価面談を行ううえで、人材育成・成長を考慮して実施します。部下と日頃からコミュニケーションを取り、部下の事をしっかりと見て、皆が納得できる評価をするようにします。
- 評価者として、部下の仕事ぶりに対して日常的に関心を持つことの大切さがわかりました。事前のシナリオ作りの重要性、伝え方など、面談時におけるコミュニケーションについて活用します。
- 実施、実施対象
- 2022年3月 13名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた92.3%講師：大変良かった・良かった84.6%
- 参加者の声
- 相手に寄り添い、一緒に成長することを心掛け、自分の意見を伝えること以上に、相手からヒアリングすることをより大事にします。また、評価の際に課題点を相手自身に考えてもらえるように、具体的な質問をします。
- 不明瞭だった評価の目的や手順がクリアになり、日々の自分の行動改善に活かせる情報が得られました。評価面談の際にＩメッセージを使っていきます。
- 「人」ではなく「事象」にフォーカスを当てること、部下の成長・育成の支援に重きをおいて考えること、実際の評価やフィードバックの方法など、大変分かりやすかったです。
- メンバーの行動を把握し、事実や行動にもとづいて評価します。被評価者の成長や、モチベートのために評価を行いたいと思いました。
- 日々の業務の記録を行ったり、面談の頻度を増やして、評価していることや成長に向けての支援を見える化していきます。
- 実施、実施対象
- 2022年2月 17名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた94.1%講師：大変良かった・良かった88.2%
- 参加者の声
- 管理職にとって「評価」が重要な仕事であることを初めて認識した。プレイングマネージャーの「プレイ」側に目が行きがちだったが、常に部下の評価を念頭において、日頃からしっかりと時間を割いて部下の仕事の観察と記録を行う。
- バイアスによる評価をできるだけなくす。どういう意識で評価をするかという基本的なところにフォーカスされていて良かった。
- 方法論に終始することなく、「評価」の目的を明確にして、それを達成するためには何を意識して行うべきかということを考えられた。日々の信頼関係の構築を目指す。
- マネージャーへの評価者研修で、本日得たポイントを伝えていきます。評価の役割から、実践的なノウハウまで学べました。
- 客観的な評価を行い、面談時に一方的に話さないよう、Ｉメッセージで伝えます。日々の部下との接し方、観察から見直していきたいです。
- 実施、実施対象
- 2022年1月 10名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた90%講師：大変良かった・良かった100%
- 参加者の声
- 評価のため、日ごろから部下とよくコミニケーションをとり、行動をメモする習慣をつけます。評価の材料として記録を取る大切さを学びました。
- 評価フィードバック面談の際に、学んだことを活かします。評価基準を正しく理解してもらうことや評価する側の陥りやすい点などがよくわかったので、今後の評価の参考になりました。
- 記憶ではなく、記録を持って公正に評価をします。新任評価者として、公平納得感のある評価をしていきたいです。
- 公平・公正な評価が行えるよう活かします。日頃から部下の活動を記録し、記憶による評価をしないように心掛けます。
- 両者納得感のある人事考課を目指します。部下の行動記録を取ることを実施します。
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本研修の評価-
内容をよく理解・理解- 97.0％
- 講師がとても良い・良い
- 96.6％
※2020年10月～2021年9月
公開講座の年間実績-
- 受講者数※1
- 名
- 開催数※1
- 回
- 講座数※2
- 種
類
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