インソース公開講座の部下・後輩育成研修には、どのような種類がありますか？

弊社公開講座の部下・後輩育成研修は、大きく分けて６種類のものがあります。 ①ＯＪＴ（新人・中途社員のマンツーマン指導） ②先輩が後輩を指導するティーチング、コーチング研修 ③管理職と部下との間の１対１面談による指導 ④部署の育成方針の作成など管理職の人材マネジメント ⑤相手のタイプに合わせた効果的指導 ⑥モチベーション向上部下・後輩指導から人材育成の理念づくりまで幅広いコンテンツを取り揃えています。

部下のタイプに合わせて効果的な指導の方法を学べる研修はありますか？

部下の特性に合わせた効果的な指導を習得する「部下とのコミュニケーション実践研修～多様化する部下への関わり方」がございます。本研修では、部下との円滑なコミュニケーションの取り方を学んでいただきます。部下に対する関心を強く持ち、積極的に関与することがコミュニケーションを機能させる最大のポイントであることを理解いただき、上司としてどのように対応すべきかを実践的に学んでいただきます。具体的な習得内容は以下５点です。 ①部下との常識や価値観の違いを改めて認識する ②タイプ別の部下との関わり方を学び、自身の部下について考える ③部下の考えを知り、また自身の考えを理解してもらう方法を習得する ④部下の特性に合わせたコミュニケーションの取り方を習得する ⑤よくありがちなコミュニケーションの悩みをケース別で考える

部下のモチベーション向上に特化した研修はありますか？

部下・後輩のモチベーションに焦点を当てた「部下モチベーション向上研修」がございます。本研修では、部下・後輩のモチベーションについて以下の２点に注目し、モチベーションを向上させる手法を習得します。 ①今まで仕事の中で部下のモチベーションを低下させていた発言、行動、環境 ②これから部下のモチベーションをもっと上げるための発言、行動、環境づくり特に、部下・後輩とのコミニュケーションの取り方や、業務の具体的な指導や割振りの仕方など、ワークやケーススタディを通して習得いただきます。

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コーチング研修～部下の主体性を引き出すスキルを習得する

Q: 部下のタイプに合わせて効果的な指導の方法を学べる研修はありますか？

部下の特性に合わせた効果的な指導を習得する「 部下とのコミュニケーション実践研修～多様化する部下への関わり方 」がございます。 本研修では、部下との円滑なコミュニケーションの取り方を学んでいただきます。部下に対する関心を強く持ち、積極的に関与することがコミュニケーションを機能させる最大のポイントであることを理解いただき、上司としてどのように対応すべきかを実践的に学んでいただきます。 具体的な習得内容は以下５点です。 ①部下との常識や価値観の違いを改めて認識する ②タイプ別の部下との関わり方を学び、自身の部下について考える ③部下の考えを知り、また自身の考えを理解してもらう方法を習得する ④部下の特性に合わせたコミュニケーションの取り方を習得する ⑤よくありがちなコミュニケーションの悩みをケース別で考える

Q: 部下のモチベーション向上に特化した研修はありますか？

部下・後輩のモチベーションに焦点を当てた「 部下モチベーション向上研修 」がございます。 本研修では、部下・後輩のモチベーションについて以下の２点に注目し、モチベーションを向上させる手法を習得します。 ①今まで仕事の中で部下のモチベーションを低下させていた発言、行動、環境 ②これから部下のモチベーションをもっと上げるための発言、行動、環境づくり 特に、部下・後輩とのコミニュケーションの取り方や、業務の具体的な指導や割振りの仕方など、ワークやケーススタディを通して習得いただきます。

部下のやる気や能力を「引き出す力」で組織のパフォーマンスを最大化する

No. 2570000 9902003

26/07/16 更新

研修内容・特徴
到達目標
研修プログラム
スケジュール
よくあるご質問
受講者の評価
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関連サービス

対象者

中堅層
リーダー層
管理職層

・部下・後輩を指導する立場にあり、部下・後輩の能力や主体性を引き出すスキルを習得したい方

よくあるお悩み・ニーズ

メンバーの考えを引き出し、新しい価値を生み出したい
部下に自立的に仕事をしてほしい
ＯＪＴやティーチングとは異なる視点で、指導スキルを高めたい

※既に部下指導やマネジメントの経験が豊富な方は「コーチング研修（実践編）～動機付けとキャリアサポート」がおすすめです。

研修内容・特徴outline・feature

ティーチングの目的が、基本的な知識や技能を教え込むこととするのであれば、コーチングの目的は、それぞれが持っている能力ややる気、強みを引き出すことです。部下のやる気を引き出すのに欠かせない「傾聴」「質問」「承認」の３つのスキルを身につけることに力点を置いています。座学で学んだ後、ケースごとのロールプレイングを行い、コーチングスキルの定着を図ります。

到達目標goal

①コーチングの考え方や、指導の心構えについて理解する
②コーチングの基本スキル（傾聴・質問・承認）を身につける
③学んだスキルを用いて、部下後輩に対して効果的なかかわり方ができるようになる

研修プログラムprogram


	内容	手法
	１．コーチングとは（１）育成における自分の役割を考える【ワーク】部下や後輩を育成するうえで、自分自身の役割はどのようなものだと考えますか。（２）コーチングの基本的な考え方（３）コーチングの前提（４）コーチングの効果（５）｢ティーチング｣と｢コーチング｣の違い	講義ワーク
	２．コーチングにおける心構え（１）人に対する「プラス思考」（２）部下・後輩の長所を見つける【ワーク】部下の長所や特徴、最近の成長や進歩を整理する（３）部下・後輩の目標を定める【ワーク】部下に任せたい仕事、身につけさせたいスキルを考える	講義ワーク
	３．コーチングの基本プロセス～ＧＲＯＷモデル ■目標達成のフレームワーク～ＧＲＯＷモデル ①ＧＯＡＬ（目標の明確化） ②ＲＥＡＬＩＴＹ（現状把握） ③ＲＥＳＯＵＲＣＥ（資源の発見） ④ＯＰＴＩＯＮＳ（選択肢の創造） ⑤ＷＩＬＬ（意志の確認、計画の策定）【参考】ＧＲＯＷモデルを使い、部下・後輩の目標達成を支援する	講義ワーク
	４．コーチングスキルの習得（１）「傾聴のスキル」とは【ペアワーク】「聴く練習」（２）「質問のスキル」とは【参考】上司・先輩が部下・後輩の声をきくための５つの方法／耳を澄ますこと【ペアワーク】「質問する練習」（３）「承認のスキル」とは①　～ほめる【ワーク】部下のほめ言葉をできる限り書き出す（４）「承認のスキル」とは②　～叱る【参考】面談の環境、進め方のポイント	講義ワーク
	５．ケーススタディ上司役と部下役に分かれてケーススタディを行い、良い点と改善点を部下役からフィードバックする【ケース１】指示待ちタイプのＡさんは、毎回細かい指示を求めてきます。失敗を怖がり、自分で考えて行動することができません。Ａさんをどのように育成したらよいでしょうか。【ケース２】ベテランスタッフのＢさんは、新しいやり方を導入しようとすると、必ず抵抗します。Ｂさんをどのように指導したらよいでしょうか。	ワーク
	６．まとめ	ワーク

企画者コメントcomment

コーチングとは、上司とのコミュニケーションを通じて、部下に「気づき」を与え、「動機」を引き出す技術です。それがひいては「主体性」を高めることにつながっていきます。部下の意欲や主体性を引き出すことができれば、組織力や生産性の向上につながります。人材が多様化する時代において、組織やチームのパフォーマンスを最大化させる「引き出す」スキルとして、管理職やリーダーの方におすすめです。

実際のテキスト（一部）をご覧いただけます

スケジュール・お申込み
（オンライン型／来場型開催／オンデマンド受講）schedule・application

オンライン型開催

上記の日程・会場で都合が合わないなら…

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来場型開催

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カリキュラムは一部変更となる可能性があります。大幅な変更の際は、申込ご担当者さまへご連絡いたします。

事前のご案内

受講者の評価evaluation

研修評価

内容：大変理解できた・理解できた

98.6%

講師：大変良かった・良かった

98.4%

※2024年10月～2025年9月

生成AIによるサマリー（受講者アンケートまとめ）

お客さまはこの研修について、部下や後輩の育成における具体的なスキルを学べたと高く評価されています。特に「傾聴」「質問」「承認」の重要性を再認識し、相手の主体性を引き出す方法を実践的に学べたことが好評でした。また、ティーチングとコーチングの使い分けや、長所に注目してほめることの大切さを理解し、信頼関係構築やコミュニケーション改善に役立つ内容だったと感じているようです。明日から業務に活かしたいという声が多く寄せられました。

実施、実施対象

2026年7月　　　　　15名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

93.3%

参加者の声

傾聴の仕方や相手との信頼関係は大事だと思いました。傾聴の姿勢で部下と対応出来るようしたいと思います。そして、信頼関係が出来るように努めていきます。
部下の話を聞いてあげ、答えを考えさせ、自分から答えを出さないようにします。そして、一方的な指示とならないよう業務を進めます。
話し方と話しかける方向、聴く事に意識を傾けることを活かす。また、肯定質問のくだりはなるほど、と思わされた。自分の行動にも取り入れていきたい。

実施、実施対象

2026年6月　　　　　16名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

93.8%

講師：大変良かった・良かった

93.8%

参加者の声

まずは部下と色々な話をしてみようと改めて思えました。自分の価値感を人に押しつけないだけではなく、会話の中から相手の価値感を引き出せるように意識していきます。
周囲を観察し、人の様子にもっと目を向けて仕事をしていく。また、学んだ考えや技術を活かし、課題の発見や解決に役立てる。加えて、傾聴、質問の仕方の部分について、業務に取り入れていく。
部下との価値観の相違の確認を行い、実際にコーチングをしていきます。期限を設けることで、計画を立てて実行に移します。

実施、実施対象

2026年5月　　　　　8名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

意思決定は相手にしてもらうということを意識します。ワーク中では具体的な質問例が自分には少ないと感じたので、日頃からどういう質問が良いのか考えながら、また自分の中の質問リストを集めていきたいと思いました。
後輩へのフィードバックの仕方や、声かけの方法などを活かしていきます。質問のスキルを付けて、話す相手を尊重し、後輩だけではなく先輩やお客さんへの対応にも活かしていきたいです。
「ティーチング」と「コーチング」を場面で使い分け、ほめると叱るときは主語に注意しながら、後輩指導に活かしていく。

実施、実施対象

2026年4月　　　　　7名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

日々の課員との接し方を、コーチングを念頭に置いて取り組みます。将来ライン長になった時、部下指導において役立てたいです。
入社間もない社員や主任クラスを業務で指導する場面が多いので、指示待ちせず主体性をもった人にしていくために活かします。まずは質問力を身につけたいと思います。
今まで、「ティーチング」をしてしまっていたと実感しました。それだけでも成果がありました。傾聴があまり上手でなないと認識していたので、基本的な考え方を教えをいただけたのも良かったです。コーチングを体系立てて理解できました。

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内容をよく理解・理解: 98.6％

講師がとても良い・良い: 98.4％

※2024年10月～2025年9月

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公開講座の年間実績

受講者数^※1: 名

開催数^※1: 回

講座数^※2: 種
類

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	内容	手法
	１．コーチングとは（１）育成における自分の役割を考える【ワーク】部下や後輩を育成するうえで、自分自身の役割はどのようなものだと考えますか。（２）コーチングの基本的な考え方（３）コーチングの前提（４）コーチングの効果（５）｢ティーチング｣と｢コーチング｣の違い	講義ワーク
	２．コーチングにおける心構え（１）人に対する「プラス思考」（２）部下・後輩の長所を見つける【ワーク】部下の長所や特徴、最近の成長や進歩を整理する（３）部下・後輩の目標を定める【ワーク】部下に任せたい仕事、身につけさせたいスキルを考える	講義ワーク
	３．コーチングの基本プロセス～ＧＲＯＷモデル ■目標達成のフレームワーク～ＧＲＯＷモデル ①ＧＯＡＬ（目標の明確化） ②ＲＥＡＬＩＴＹ（現状把握） ③ＲＥＳＯＵＲＣＥ（資源の発見） ④ＯＰＴＩＯＮＳ（選択肢の創造） ⑤ＷＩＬＬ（意志の確認、計画の策定）【参考】ＧＲＯＷモデルを使い、部下・後輩の目標達成を支援する	講義ワーク
	４．コーチングスキルの習得（１）「傾聴のスキル」とは【ペアワーク】「聴く練習」（２）「質問のスキル」とは【参考】上司・先輩が部下・後輩の声をきくための５つの方法／耳を澄ますこと【ペアワーク】「質問する練習」（３）「承認のスキル」とは①　～ほめる【ワーク】部下のほめ言葉をできる限り書き出す（４）「承認のスキル」とは②　～叱る【参考】面談の環境、進め方のポイント	講義ワーク
	５．ケーススタディ上司役と部下役に分かれてケーススタディを行い、良い点と改善点を部下役からフィードバックする【ケース１】指示待ちタイプのＡさんは、毎回細かい指示を求めてきます。失敗を怖がり、自分で考えて行動することができません。Ａさんをどのように育成したらよいでしょうか。【ケース２】ベテランスタッフのＢさんは、新しいやり方を導入しようとすると、必ず抵抗します。Ｂさんをどのように指導したらよいでしょうか。	ワーク
	６．まとめ	ワーク

日程	時間	研修タイトル	会場
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2026/7/27	10:00～17:30	新任係長研修～現場運営の実行力	オンライン	申込み
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2026/7/30	10:00～17:30	新任主任研修～リーダーの自覚と責任	東京	申込み
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2026/7/30	10:00～16:45	リーダーのための仕事の進め方研修～部署をまたぐプロジェクトを進める	オンライン	申込み
2026/7/31	10:00～16:45	ＯＪＴ研修～部下・後輩指導の基本スキルを習得する	東京	申込み
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2026/7/31	10:00～16:45	チームマネジメント研修～仕組み作りと推進力を学ぶ	大阪	申込み
2026/7/31	10:00～17:30	中堅社員研修～管理職を補佐し、部の成果を出す！	オンライン	申込み
2026/7/31	10:00～16:45	分かりやすい説明の仕方研修～言いたいことを簡潔に伝える	オンライン	申込み
2026/7/31	09:00～17:00	業務効率化のためのClaude活用研修～Excel業務と資料作成の負担を減らす	オンライン	申込み
2026/7/31	10:00～16:45	タイムマネジメント研修～仕事を効率的に進めるための時間管理を学ぶ	東京	申込み

コーチング研修～部下の主体性を引き出すスキルを習得する

対象者

よくあるお悩み・ニーズ

研修内容・特徴outline・feature

到達目標goal

研修プログラムprogram

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