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管理職向け研修~マネージャーとしての課題を整理する

管理職

管理職向け研修~マネージャーとしての課題を整理する

組織・業務・ヒトの3つのマネジメントにおける、課長に求められる役割・行動を1日間でコンパクトに習得する

No. 3230100 9904001

対象者

  • 管理職層
  • ・課長級、または同等クラスの管理職の方
  • ・管理職の役割を担うにあたって考え方の整理をされたい方

よくあるお悩み・ニーズ

  • 部の目標のために、メンバー全員を同じベクトルへ向けさせたい
  • 管理の立場だけでなく担当業務もあり忙しいので、全体的な仕事をきちんと把握できていない
  • 人的資源や育成が重要なのはわかっているが、そもそもどうしたらよいかがわからない

研修内容・特徴outline・feature

管理職に求められる、組織・業務・人の3つのマネジメントを学びます。

  • ・組織のマネジメント~成果を上げるための目標設定とその共有
  • ・業務のマネジメント~業務管理と改善とリスクマネジメント
  • ・人のマネジメント~育成プランの立て方と具体的な指導方法

到達目標goal

  • ①上司や部下の視点から、管理職として求められることを改めて考え、自身の行動の基準を補正することができる
  • ②組織・業務・人のマネジメントの項目ごとに、自分の仕事の仕方を振り返り、自己評価を行うことができる
  • ③業務管理において、6つの視点を使って改善すべき問題点を洗い出し、リスクマネジメントを実施することができる
  • ④部下を主体的に成長させるために、誰がいつまでに何を行うか、具体的な部下育成計画を策定することができる

研修プログラムprogram

  内容 手法
  • 1.管理職に求められるマネジメントとは
    【ワーク①】あなたが部下であれば、上司である管理職に何を求めますか?
    【ワーク②】あなたが上司であれば、部下である管理職に何を求めますか?
ワーク
  • 2.管理職の役割と行動基準
    (1)管理職の役割
    (2)管理職の行動基準
講義
  • 3.管理職の業務
    (1)マネジメント項目
     ①組織 ②業務 ③人
    (2)PDCAサイクル 
    (3)管理職としての仕事のしかたを振り返る
    【ワーク】項目ごとに自身の仕事のしかたを自己評価する
講義
ワーク
  • 4.組織のマネジメント
    (1)組織目標の設定
    (2)組織目標の共有
    (3)組織体制
講義
  • 5.業務のマネジメント
    (1)業務分担の決定
    (2)適切な業務指示
    (3)業務の進捗確認
    【ワーク】業務指示の要素に沿って業務指示の出し方を振り返る
    (4)業務改善
    【ワーク】6つの視点からの問題点を洗い出す
    (5)リスクマネジメント
    【ワーク】リスクマネジメントを実施する上で、課題と感じていることを考える
講義
ワーク
  • 6.人のマネジメント
    (1)人材育成の意義
    (2)組織理念・仕事の本質の徹底
    (3)OJTはプロジェクトであることを理解する~PDCA重視
    (4)OJTの進め方
    (5)OFF-JTの活用
    【ワーク】育成計画を策定する
    (6)部下の主体性を引き出すホウ・レン・ソウの受け方
    (7)フィードバックする
    【ワーク】「人のマネジメント」について改善すべき点を考える
講義
ワーク
  • 7.まとめ
    【ワーク】明日から実行しようと思うことを挙げて、各自発表しましょう
ワーク

1686

企画者コメントcomment

現職の管理職の方で「自身のこれまでの仕事を振り返り、課題を整理したい」という方におすすめの講座です。

本講座では、「チームの目標設定の上、進捗を共有し、軌道判断を行う」「リスクを想定し、解決策を練り、実行する」「適切な部下指導を行い、チーム全体の成長を促す」といった管理職に求められる役割や行動を振り返り、自身の課題発見を目指します。

スケジュール・お申込み
(オンライン型/来場型開催)schedule・application

注意事項

  • 同業の方のご参加はご遠慮いただいております
  • 会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります
  • カリキュラムは一部変更となる可能性があります。大幅な変更の際は、申込ご担当者さまへご連絡いたします。

事前のご案内

受講者の評価evaluation

研修評価

内容:大変理解できた・理解できた

98.5%

講師:大変良かった・良かった

96.9%

※2024年10月~2025年9月

生成AIによるサマリー(受講者アンケートまとめ)

お客さまはこの研修について、管理職としての役割を再認識し、部下の育成や組織目標達成に向けた具体的な行動を学べたと高く評価しています。特に「ほめる」「叱る」の重要性や適切な業務指示の方法、コミュニケーションの改善が実践的で役立つ内容だったとの声が多く寄せられました。また、他業種の参加者との意見交換を通じて新たな視点を得られたことが刺激的だったと好評です。明日からの業務に活かせる具体的なアクションプランを得られた点も満足度が高い理由の一つです。
実施、実施対象
2025年12月     6名
業種
インソース
評価
内容:大変理解できた・理解できた
83.3%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 人の特徴に関する言い換えのさまざまなケースは、大変参考になりました。最近は一人で抱え込んで仕事を進めてしまうことが多いため、もう少し周りの力も借りながら進めていきたいです。また、業務指示をする際に期限をいつにするかをきちんと確認することや、ミスを指摘するときに「原因は何だと思う?」と問いかけることも有効だと感じました。実際の場面で積極的に使っていきたいです。
  • コーチングとティーチングの違いを意識し、マネジメント力を高める要点を理解しました。また学んだ視点を業務に取り入れ実践へつなげます。

実施、実施対象
2025年11月     19名
業種
インソース
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
94.7%
参加者の声
  • 一人ひとりへ合った伝え方をすること、1on1でほめること、相談を受けた際は「君はどう思う?」と問うこと、「今日の○○時までに進捗見せて」と言うことを、明日から実行します。
  • 管理職として自身の仕事の仕方を振り返る方法がわかったので、実行していきたいと思いました。業務指示の出し方、業務改善のPDCAを実行していきます。
  • 改めて自分の出来ていた所、出来ていない所を見直す事ができた。部下に任せる方向性ややり方について、見直しをしたいと感じた。悩んでいた時でもあったので、非常に勉強になった。今後は、部下への接する態度を見直す。
  • 上司になる準備を始めようと思いました。また、部下、後輩とは積極的に関われているが、人のマネジメント観点から言動に注目していこうと思いました。マネージャーとしての業務の内容がよく理解できました。PDCAも理解できたので、明日から実行してより良い成果を上げていきます。
  • 無計画のままではいけないと分かっていつつ、時間が無いを言い訳に出来ていませんでした。今後は今までの業務、所員を見直し、計画を立てて活かしていきます。

実施、実施対象
2025年10月     16名
業種
インソース
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 部下とコミュニケーションをとり、お互いに報・連・相が気軽にできる職場にすることが、今回の研修を業務に活かすための基盤となると思ったので、そこから始めていきます。
  • 管理職として、自分の中では人のマネジメントが一番大変で課題であると思う。特に叱る時は伝え方が難しいので、部下とのコミュニケーションを図りフィードバックを行いながら、働きやすい職場環境を目指していく。業務を抱え込むタイプなのでうまく分担し、振り分けしていければと思う。
  • 業務改善を6つの視点で考えていけるようになりたいと思いました。人の育成は管理職として重要な責務だと思いますので、OJTなどを活用していきます。
  • 報・連・相が滞らないような組識作り、明確なゴールを決めてベクトルを合わせること、より強固なチーム作りを行うことを実践する。P・D・C・Aを人のマネジメントとして活かせる事を知ったので、活用していきたい。
  • 組織運営を意識して行動する。的確な指示をする。相手の話を最後まで聞き、遮らない。感情的にならず叱る。具体的なFBをする。

実施、実施対象
2025年9月     19名
業種
インソース
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
94.7%
参加者の声
  • 今回の講習での「気づき」を意識して、部下の指導、育成に活かしていきます。また、部下の育成をすることで自分自身のマネージメントのスキルも向上させたいと思います。
  • 組織・人・業務のマネジメントについて、特に人・業務のところで育成計画やリスクマネジメントについて考えていきたいと思います。
  • 管理職が行うべき内容を体系的に教えていただきました。出来ること出来ないこと、また実行するためには何を止めれば実行できるかなどを部下や上役と話合いたいと思います。目的・目標設定・計画に対するチェックが足りていないので、意識します。
  • 部下の教育について、具体的な計画を立てて実施していきたいと思いました。褒めること、叱ることを意識しコミュニケーションを通じ部下との良好な関係を築きます。
  • 褒めること、感謝を伝えること、叱ることの前提として、人間関係を雑談から作っていくなど心理的安全性の確保を心が掛けて話しかけていきます。

実施、実施対象
2025年7月     17名
業種
インソース
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 報告・連絡・相談しやすい環境づくりを行い、部下の長所を見つけ「ほめる」ケースをたくさん作ります。最初から完璧を求めないで取り組みたいです。
  • 管理職として、組織への貢献を行い、人材育成につなげます。また、様々な大きな視野で物事を見て、部下の行動と自分自身も見直していき、お互い改善できるように努力していきます。
  • 人のマネジメントの重要度が理解できたので、しっかりと現象と原因を整理して、「人」をしっかりと見ていこうと思います。部下との対話のやり方について考え直していきます。特にほめ方、叱り方を考え直します。
  • これまでマネジメントについて考える機会があまりなかったので、組織の中で自分が果たすべき役割、会社から求められていることが理解できた。特に、物事を一つの面だけではなく複数の面から考えることで、より深く理解できることがわかったので、明日から活かしていきます。
  • 部下の育成が非常に大切だと理解しましたが、同時に日々の業務に追われ、管理職としての意職が低下してしまっている先輩管理職の方に対してもアプローチできるようにします。

実施、実施対象
2025年6月     12名
業種
インソース
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 明日から意識改革をして実践していきたい。10月に移動する事が決まっており、本社の方なので部下が増える予定。全員が初めて仕事する人達なので、まずはその人達との関係性で良い環境を作っていく。
  • 日頃業務をこなすことを優先していたため、改めて改善すべき点に気づけた。特にフィードバックカの向上、業務指示の明確化に取り組んでいく。
  • 部下にやりがいと責任を持たせることを実践します。チームカのアップ自分自身の業務に落とし込んで考えることが難しかったところも最初少しありましたが、他の方の話が聞けて参考になりました。今日学んだことを自身の業務に生かしていく。
  • 異業種の皆さんとコミュニケーションを取りながら、大学のゼミのように議論ができたことが一番良かった。途中経過の設置を作り、部下へのフィードバックをしつつ、「考える力」を育成する。また、部下に見られているという姿勢=なりたい管理者になれるよう努力する。
  • 管理職としての判断基準が自分にはまだ備わっていないため、部下からの相談に明確な解決策を返すことができていなかったが、まずば自分の考え方を軸にしていく。

実施、実施対象
2025年5月     9名
業種
インソース
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 「報・連・相」よくあるフレーズであるが、本日の研修内容で、より深く内容を捉えると時系列に応じた「相連報」が確かにあてはまるな、と感じました。ヒアリング時も「今は、今までは、今後は?と現在・過去・未来に応じた問いかけをしたいです。
  • リスクマネジメントのヒヤリハットを拾い上げ集計し、プロとしての営業活動ルールのupdateを図ります。改善しなければと思う事が多くあったので即日実施していきたいです。
  • 期限の設定ではなく、開始時間の設定は非常に有益な情報で、すぐに活用します。褒める叱るに関しては理解しているつもりの部分もあり、しっかり振り返りをしてできていなかった所を改善していきたいと思いました。
  • 研修を通じでおっしゃられていた「傾聴力」を高めることを意識してマネージャーとしての役割を果たしていきたいと強く感じました。また、具体的なアクションとして、評価の公平性・妥当性を高めるために、評価対象者の良かった点・褒めポイントを中心に、日頃から適宜メモを取っておくことは大変参考になり、早速明日から実行します。
  • 率先した声掛けや挨拶を行い、そして傾聴力を大切にしたマネジメントを意識します。また、明らかに悪い結果だけでなく、一見問題がなさそうな結果に対しても、「本当にこれで良かったのか」振返る視点を定着させたいと考えています。

実施、実施対象
2025年4月     9名
業種
インソース
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
88.9%
参加者の声
  • ほめ方、叱り方について、とくに叱り方について学んだことがなかったので、今後活かしていきたい。また、 他業種の問題を聞けたことは、視野が広がった気がする。
  • 部下のことをほとんど知らないので、部下を知ることから始める。 部下との信頼関係を気づくため、積極的に声をかける。
  • 管理職としてすべきことが整理されたと同時に、今までやってきた仕事の振り返りにもなった。相手の立場に立った物の考え方や、言葉使いに気を付けるよう心掛ける。
  • 人材育成するためには部下の観察が重要なので、明日から取組む。育成の為の計画を立てて指導する。
  • 業務の棚卸を行い、自分以外でもできる仕事は部下に任せる。できた時間で、管理職として部門のリスクマネジメントを考えて実行する。

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本研修の評価
内容をよく理解・理解
98.5
講師がとても良い・良い
96.9

※2024年10月~2025年9月

年間実績公開講座の年間実績
受講者数※1
開催数※1
講座数※2

WEBinsource
ご利用社数※2

※1 

※2 

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    2026/2/2410:00~13:00 (半日研修)生成AIで業務自動化研修~AIエージェントを自分専用の部下にする オンライン 申込み
    2026/2/2410:00~16:45 コミュニケーション研修~エトス・パトス・ロゴスで伝える力を強化する オンライン 申込み
    2026/2/2510:00~16:45 問題解決研修~ビジネス上の問題を解決する 大阪 申込み
    2026/2/2510:00~16:45 経営戦略研修~勝ち筋を描くフレームワークの習得 東京 申込み
    2026/2/2510:00~16:45 後輩サポート力研修~「頼れる先輩」に求められる3つのスキル オンライン 申込み
    2026/2/2610:00~12:00 (2時間研修)契約書の基本を学ぶ研修 オンライン 申込み
    2026/2/2610:00~17:30 新任管理職研修~求められる3つのマネジメント(人材、組織、業務)とリーダーシップ(2日間) 東京 申込み
    2026/2/2710:00~17:30 リーダーとしての問題解決力向上研修~経営的視点と仮説思考で問題解決力を高める オンライン 申込み
    2026/2/2710:00~17:30 新任主任研修~リーダーの自覚と責任 大阪 申込み
    2026/3/210:00~16:45 正しいビジネス文書の教え方研修~自信を持って後輩や部下の文書を添削する オンライン 申込み
    2026/3/210:00~13:00 (半日研修)業務効率化のためのCopilot研修~文書・Excel業務のコツをつかむ オンライン 申込み
    2026/3/214:00~17:00 (半日研修)業務効率化のためのCopilot研修~文書・Excel業務のコツをつかむ オンライン 申込み
    2026/3/310:00~16:45 社会人1年目・2年目ステップアップ研修~周辺配慮を意識した仕事の進め方 東京 申込み
    2026/3/410:00~16:45 新任課長研修~管理職に求められるマネジメント・采配力(2日間) 東京 申込み
    2026/3/410:00~16:45 ロジカルシンキング研修(実践編)~論理的思考による問題解決 大阪 申込み
    2026/3/410:00~16:45 若手社員向けビジネスマインド強化研修~主体性、業務・役割の領域拡大、自分で考える 東京 申込み
    2026/3/410:00~13:00 (半日研修)なぜなぜ分析研修~考えるクセをつける オンライン 申込み
    2026/3/510:00~16:45 新人フォロー研修~実務を振り返り仕事の進め方をブラッシュアップする 東京 申込み
    2026/3/510:00~16:45 評価者研修~公正な評価のポイントを学び、納得感のある評価を行う 大阪 申込み
    2026/3/510:00~16:45 27歳の壁を乗り越える研修~仕事の「慣れ」に打ち勝ち、成長を続ける オンライン 申込み