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公開講座とは
・次期管理職として期待されている人
・リーダー・現場リーダーの方
次期管理職向け研修～プレイヤーとの違いを理解し、その日に向けて準備する
No. 3140401 9904031
対象者
- リーダー層
- 管理職層
よくあるお悩み・ニーズ
- 管理職の役割について学びたい
- 組織から管理職を目指すように言われているが、正直自信がなく、あまり気が進まない
- これまでのリーダー的な役割と、管理職の役割にどのような違いがあるのかが分からない
研修内容・特徴outline・feature
次期管理職候補の方の中には、すでに管理職と同レベルの業務を実質的に担っている方もいらっしゃいます。しかし、それはあくまで管理職の一部の機能のみを実践しているだけかもしれません。本研修では管理職に求められる役割をあらためて理解し、達成すべき組織目標を活動計画に落とし込むワークなどを通して求められる心構えとスキルを学びます。
現在の「管理職見習い」というポジションをアドバンテージとして活かし、管理職に求められることの習得に向け、段階的に意識を高めていただくことを目的としています。
到達目標goal
- ①プレイヤーとマネージャーの役割の違いを知る
- ②マネジメントに携わる者にとっての目標や計画の位置づけが理解できる
- ③管理職になることを前向きに捉える
研修プログラムprogram
| 内容 | 手法 | |
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講義 ワーク |
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講義 ワーク |
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講義 ワーク |
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講義 ワーク |
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講義 ワーク |
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講義 |
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ワーク |
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企画者コメントcomment
リーダークラスの社員の方の中には、何となくなりゆきでで管理職相当の業務を担っている人も少なくないと思われます。あらためて「管理職とは何ぞや？」ということを整理したうえで、現在の管理職見習いの時期を、「視座が変わることで変化するマネジメントやリーダーシップの形」を学ぶ期間として、有効に活用いただきたいと思い本プログラムを開発しました。
視点を切り替えるための仕掛けとして、事例を通して「こんな時、経営者の立場ならどうするか」を考えていただくワークを用意しました。現場業務を深く知っているからこそ迷い、大きな気づきを得るはずです。 今後管理職となることに前向きな気持ちが持てないという方に向けて、研修の最後に「管理職を目指す意義」についてもお伝えします。
スケジュール・お申込み
（オンライン型／来場型開催）schedule・application
注意事項
- 同業の方のご参加はご遠慮いただいております
- 会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります
- カリキュラムは一部変更となる可能性があります。大幅な変更の際は、申込ご担当者さまへご連絡いたします。
受講者の評価evaluation
本テーマの評価
内容：大変理解できた・理解できた
98.2%
講師：大変良かった・良かった
96.5%
※2024年10月～2025年9月
生成AIによるサマリー（受講者アンケートまとめ）
お客様はこの研修について、管理職として必要な視点やスキルを体系的に学べた点を高く評価しています。特に経営者目線での考え方やタイムマネジメント、コミュニケーションの重要性を再認識し、業務効率化や部下育成に活かしたいとの声が多く寄せられています。また、心理的安全性を確保した職場作りやチーム運営の方法について具体的なヒントを得られたことが、実務への意欲向上につながっています。
- 実施、実施対象
- 2025年11月 25名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった96%
- 参加者の声
- 課の方針を考える。成果を意識していく。仕事を洗い出し、割り振れる仕事を増やしてマネジメントに意識を向ける。コミュニケーションスキルの向上。５回のｗｈｙで間違いを減らす。
- 客観的な判断、計画の立て方、心構えを活かしていく。自分は持病を抱えているので、日々自分のコンディションに振り回されている面があるが、管理職になるならないに関わらず、他人のために心に余裕を持てる自分でありたいと思った。
- 逆算の思考を活かす。普段の業務でも、目標に対してまず現在を起点に考えてしまう事が多いと感じた。逆算で考える意識をもつようにしたい。
- リーダージップ、コミュニケーション能力を後天的に鍛えられるよう、意識して実践する。権限委譲を適切に活用する。やめる事、減らす事をしっかりと判断していく。
- 自分の業務の棚卸しをして、他の人に任せられるものは任せ、メンバーの成長につなげる。自分は管理職としてやるべきことに集中し、自分自身もできた時間でもっと成長していきたい。
- 実施、実施対象
- 2025年10月 29名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた93.1%講師：大変良かった・良かった100%
- 参加者の声
- 自分自身に対しても、他人に対しても肯定的に接していきます。そして、今後より視座を高く、接するメンバー・他部署の方とも円滑にコミュニケーションを取る視野の広さ、視点の深さをそれぞれ磨いていきます。自己啓発力が弱いので、沢山情報を持っていきたいです。
- マネージャーだからというわけではなく、普段から人への伝え方・伝わり方を意識し、肯定的に伝えられるようにします。肯定的な言葉を使うことで、業務が効果的に進むよう生かしていきたいです。
- 色んなこと関心を持つ必要性を感じました。自分の関心、知見を広げることが、部下や他部署との仕事に役立つと思いました。自分が組織でどうやって活躍して周囲を生かしていくかについて、今後よく考えていきます。
- 会社の経営側の規点に立って、仕事・業務の意義や役割、コストを意識して臨んでいきたいと思った。全部いきなり実践するのは難しいが、できるところから実践していく。
- 肯定的言葉を使う。チームビルディングを実践する。関係性の構築のために傾聴する。チーム活動に主体的に取り組む。
- 実施、実施対象
- 2025年8月 19名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった100%
- 参加者の声
- Ｉメッセージ・仕事の進め方を意識して話す等、上司・部下への話し方、接し方に活かす。今まで上司の指示や言動に対し、あまり意味を考えていなかったが、その意味を考えてみたい。
- 経営理念についてのお話がありましたが、目的を共有したチーム作りのために、この原点について自分の言葉で語れること、腹落ちしていることは重要なポイントだと思い、これについて実践して参ります。また指示をし、その進捗を確認しつつ添削していくことが必要となるので、全体の把握、誰が何をやっているのかという目配りも重要だと理解しました。
- 仕事の分散、取捨選択、プレイングマネージャーとしての仕事のバランスを考えていく。また、鳥の目と虫の目の上手い切り替え、部下の自己肯定感を上げることを実践する。
- 先ずは部下への指導において、「指示４原則」を参考にしていき、経営の側が考えていることを理解し、日々の業務へ活かしていく。
- 実施、実施対象
- 2025年7月 12名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった100%
- 参加者の声
- 部下への接し方や会社の目標認識について、改めて考えさせられる時間となったので視座を高める、傾聴を行うことをより意識したいと思う。
- 管理職になることを想定して、丸投げにならないように注意しながら他人に仕事を積極的に任せていく。細かいフォロー、熱量を込めて目的を伝えることを心掛ける。
- プレイングマネージャーの方が、信頼性があるなど新たな気付きもあり大変勉強になりました。視座を高めて日々の業務に努めたいです。
- タイムマネジメント、他のメンバーにも仕事を振ることで自分の時間の余白を作りたい。仕事を振るときは、ビジョンを伝えることを意識する。
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よくあるご質問
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お問合せ・ご質問
よくいただくご質問～お申込み方法や当日までの準備物など、公開講座について詳しくご説明
本テーマの評価-
内容をよく理解・理解- 98.2％
- 講師がとても良い・良い
- 96.5％
※2024年10月～2025年9月
公開講座の年間実績-
- 受講者数※1
- 名
- 開催数※1
- 回
- 講座数※2
- 種
類
- WEBinsource
ご利用社数※2 - 社
※1
※2
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