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４年目社員研修～仕事の領域を広げ組織に貢献する（１日間）

４年目社員研修～仕事の領域を広げ組織に貢献する（１日間）

よくある悩みを解消し、次期リーダーとしての視座を広げる

研修No.B YEP305-0100-3733

対象者

  • 若手層

・成長企業の３～５年目社員の方

よくあるお悩み・ニーズ

  • 会社が目標としている数字への理解が足りない。目標達成への意識が低い
  • 作成する文書のレベルが低く、いつも修正が生じていて業務効率が悪い
  • 将来に不安があり、職場で自分がチームの雰囲気を良くしていこうという気持ちが感じられない

研修内容・特徴outline・feature

本研修は、成長企業向けシリーズの「４年目社員」研修です。研修を通して、受講者の悩みを解消するだけでなく、成長企業ならではの経営課題の解決に繋げます。仕事の領域を広げ、リーダーとしての視座を養うことを目指します

・成長企業のさらなる成長のために 「経営課題を狙い撃ち」 教育プログラムの構築ソリューションの詳細はこちらへ

研修のゴールgoal

  • ①既存業務に縛られず、次期リーダーとしての視野を広げる
  • ②組織の方針に沿って目標を設定し、業務を進めるうえで発生する多くの問題に主体的に取り組める
  • ③コンプライアンスを意識し、ハラスメントを防げる

研修プログラム例program

研修プログラム例
内容
手法
  • １．４年目社員に求められる役割
    ～既存業務に縛られず、仕事の領域を広げることで組織に貢献し、リーダーとしての視座を養う
    【ワーク】あらためて自分に求められていることを考える
講義
ワーク
  • ２．会社の数字に強くなる
    （１）事業拡大の基本サイクル
    （２）数字に明るくなる～損益計算書を読む
    【ワーク】損益計算書を読み、数字を計算する
 講義
ワーク
  • ３．４年目社員の問題解決力
    （１） 仕事とは問題解決の連続である
    （２） 問題解決における現象と原因
    （３） 問題解決の流れ
    （４） 問題発見のポイント
    【ワーク】６つの視点から現在の業務を分析する
    （５） 原因分析　～現象面の対処よりも、原因への対処
    （６） 解決策立案のポイント
 講義
ワーク
  • ４．手戻りしない・させないビジネス文書
    （１）ビジネス文書の基本～大原則
    （２）資料作成の基本
    （３）メールの書き方・使い方
    【ワーク】長い文書を短く、わかりやすくする
    ※後輩へ指導するという視点から考える
講義
ワーク
  • ５．コンプライアンス、ハラスメントの理解を深める
    （１） コンプライアンスについて
    【ワーク】身近で起こりえるコンプライアンス違反を洗い出し、その対策を考える
    （２） ハラスメントの理解と注意
    （３） パワーハラスメントとは
    【参考】キャリアを考える
    （１） キャリアとは何か
    （２） ワークとライフ、お金のバランスをとる
講義
ワーク
  • ７．まとめ
    【ワーク】自身の課題を改めて整理し、明日から取り組むことを考える
 ワーク

5286

カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

{{theme}}研修のケーススタディ一覧

研修のプロがお答え 全力Q&Aqa

お客さまから「４年目社員向け研修」に多く寄せられるご質問を抜粋して掲載しております。

インソースでは、新卒で入社した社員が５年目で「現場リーダー」に育つよう、２～５年目社員向けに体系的な研修をご提案しております。その中でも、４年目社員向け研修では「既存の業務のやり方に縛られることなく、改善点を見つけ、主体的に問題解決に取り組む」ことができるようになることをゴールにし、「問題解決力」をつけていただきます。



■特にお勧めのプログラム

４年目社員研修　クリティカルに業務の本質を見抜き改善する編（１日間）



本プログラムは、現場リーダー一歩手前の４年目社員の方に、「どうしたらもっと生産性があげられるのか」「職場の課題を解決するにはどうすればよいのか」という視点を持っていただくために作成されました。問題解決の基本的な手順を学ぶのはもちろんのこと、問題の原因の掘り下げや、改善計画を実際に立てていただきます。「どうして、この業務はいつも○○なんだろう」と他責の視点で愚痴を言うだけの社員から、「自分がリーダーだったらどうするか」と主体的に考えることのできる社員になることを目指します。



もちろん、企業・組織によって４年目社員に求める役割や抱えている課題は異なりますので、まずは貴社の４年目社員についてぜひお聞かせください。お聞かせいただいた情報をもとに、最適なカリキュラムをご提案させていただきます。
今後、働き方改革により生産性向上が求められる中、若手の早期戦力化がより重要になっているためです。新人研修以降も、若手層の人材育成を体系的に実施しなければなりません。

これまでの企業・組織における人材育成は、新人研修以降管理職研修を受講するまでの間、現場のＯＪＴ・指導担当者任せにしていることが往々にしてありました。また、そもそも研修の場を設けるなどの組織的な対応をしなくても、おのずとリーダーが育っていました。しかし現在では、人材不足により現場でＯＪＴに時間が割けなくなり、組織的なリーダー育成の取り組みが必要になってきています。



入社５年目で現場リーダーとなることを目指すと仮定した場合、４年目社員には、日ごろの 業務の中で「自分が現場リーダーだったらどう対処するか」という視点を養うことが求められます。 クリティカルシンキングの考え方を学び、問題解決の基本を習得していただくことで、職場の問題を他人事ではなく、自分事として解決する意識を持っていただきます。

若手の早期戦力化のためには、各年次に研修を行うことが効果的です。

研修を通して、「帰属意識の醸成」「自身の成長実感」「離職防止」などの効果が得られます。近年では、毎年ではなくとも隔年に行うなど、若手に対して研修を実施するお客さまが増えております。



■２～５年目社員向けのお勧め研修一覧

２年目社員研修　主体性を発揮し周囲の協力を得る編（１日間）



３年目社員研修　業務の中核者としてパフォーマンスを発揮する編（１日間）



４年目社員研修　クリティカルに業務の本質を見抜き改善する編（１日間）



５年目社員研修　現場で発揮するリーダーシップ編（１日間）



可能でございます。

貴社の等級要件に合わせて、カリキュラム内容をご相談させていただきます。

企業・組織によって４年目に求める役割や抱えている課題は異なります。例えば「積極的に職場改善の提言を出してほしい」「後輩指導をできるようになってほしい」など、４年目社員に求めることは部署、組織によってもさまざまです。

まずは貴社の４年目社員について、業務内容や求める役割等、ぜひお聞かせください。お聞かせいただいた情報をもとに、最適なカリキュラムをご提案させていただきます。
可能でございます。

４年目社員向け研修を実施するにあたっては、貴社の現状や研修背景、受講者などについて詳細を伺わせていただきます。

受講者は何人いらっしゃるか、業務内容は具体的にどのようなものであるか、研修のご担当者さまが現状において認識されている課題はいかなるものであるかなど、弊社の営業担当者が詳細にヒアリングさせていただきます。ヒアリングさせていただいた内容をもとに、カリキュラム内容を柔軟にカスタマイズし、貴社のための研修用テキストをご作成いたします。



また、４年目社員の方々に「事前課題」に取り組んでいただくことで、個々人で抱えていらっしゃる課題を明らかにすることも可能です。その他、多角的な視点を取り入れるため、上司や後輩の方々に対して「４年目社員に求める役割はどのようなものか」などの事前課題を取ることもできます。

カリキュラム内容のブラッシュアップや、現場の業務・実情に即したケーススタディの作成、研修内での受講者同士の課題共有などに、事前課題は活用いたします。ぜひ実施をご検討ください。

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