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【オンライン通信教育】リスクマネジメントコース

【オンライン通信教育】リスクマネジメントコース

自宅学習とオンライン研修のセットで”教育しっぱなし”を防ぐ

研修No.1019020

本研修は、オンラインでも実施可能です。日程がない場合はお気軽にご相談ください

対象者

  • 若手層
  • リーダー層
  • 中堅層

・若手・中堅社員の方
・リスクマネジメントの基礎を習得したい方
・あらゆるリスクを洗い出し、整理をしたい方
・リスクの未然防止のために、視野を広げたい方

よくあるお悩み・ニーズ

  • リモート勤務を行う社員の教育を行いたい
  • 在宅期間中、自宅で学習をさせたい
  • オンライン研修の受けっぱなしを防ぎ、知識・スキル獲得の効果を高めたい

研修内容・特徴outline・feature

オンライン研修（３時間）、自宅学習教材、オンラインフィードバック研修（３時間）の３ステップで、必要な基礎知識を学び、実践的なケーススタディを通してリスクマネジメントスキルを習得していただくコースです。
リモート勤務を行う社員の“教育の受けっぱなし”を防ぎ、教育の効果を高めます。

【本コースのポイント】
①オンライン講義を受けっぱなしにしない、自宅学習を掛け合わせたコース設計
②知識の定着を測る確認テスト・応用力を測るケーススタディの組み合わせ
③オンラインフィードバック研修で講師から直接フィードバックで、知識・スキルを確かなものに！

到達目標goal

  • ①リスクの洗い出しの仕方を理解する
  • ②リスク顕在化の予防策を習得する
  • ③リスクが顕在化した場合の対応策の考え方を身につける

研修プログラム例program

研修プログラム例【＜ステップ１＞　オンライン研修（３時間）】
  内容 手法
  • １．リスクマネジメントとは
    （１）リスクとリスクマネジメントの定義の確認
    （２）リスクマネジメントの必要性
    （３）クライシスとクライシスマネジメント
 講義
  • ２．予防的リスクマネジメントのプロセス
    （１）リスクマネジメントの流れ
    （２）リスクマネジメントにおけるリーダーと担当者の役割
 講義
  • ３．リスクの予測と評価
    （１）リスクの予測
    （２）リスクの評価 ～優先順位をつける
 講義
ワーク
  • ４．対策の策定① ～リスク顕在化予防策
    （１）リスク顕在化予防策の方向性を考える
    （２）現場における予防策のポイント
 講義
ワーク
  • ５．対策の策定②　～顕在化した後の対応
    （１）リスクが顕在化したとき（クライシス状態）の対応策を考える
    （２）リスクの見直し
 講義
ワーク
  • ６．組織的にリスク管理を行うポイント
    （１）メンバーの意識づけ
    （２）リスクマネジメントを考える機会を作る ～職場内リスク対策会議
    【参考】リスク対策企画書の作成
 講義
ワーク
  • ７．まとめ
 ワーク
研修プログラム例【＜ステップ２＞自宅学習（２～３時間程度）】
  内容 手法
  • １．確認テスト（１０題）
    基礎知識について、○×や選択式の確認テストを実施
自宅学習
  • ２．ケーススタディ　～応用力を測る（４題）
    【ケース１】イベントで発生した事故を読み解き事前対策を考える
    【ケース２】リスクマネジメントの意識をチームに醸成する取り組みを考える
    他２題、計６題を自宅学習教材として実施
 自宅学習
研修プログラム例【＜ステップ３＞　オンラインフィードバック研修（３時間）】
  内容 手法
  • １．研修内容の振り返り
 ワーク
  • ２．確認テストの解説・フォロー　～知識の定着
      各自の解答結果を共有する
      講師から押さえておくべきポイント、間違いやすいポイントを解説する
 講義
ワーク
  • ３．ケーススタディの解説・フォロー　～実践力を高める
      全ケースに対し、各自の作成した解答の共有と検討を実施したうえで
      講師から実践を想定したフィードバックを行う
 講義
ワーク
  • ４．まとめ
 ワーク

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スケジュール・お申込みschedule・application

注意点お申込み時の注意点　→お申込みから研修当日までの流れ

【新型コロナウイルス感染症への対策について】　（更新日：2020年11月20日）
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開催数※1
8,445回
講座数※2
2,859種
類
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ご利用社数※2
13,492社

※1 2019年10月～2020年9月

※2 2020年9月末時点

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