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実践！評価者研修～期初、期中、期末にやるべきこと（２日間）

管理職

実践！評価者研修～期初、期中、期末にやるべきこと（２日間）

適切な目標設定（期初）、達成に向けてのサポート（期中）、評価面談（期末）の方法を理解する

No. 2650004 9903003

対象者

  • リーダー層
  • 管理職層
  • 部長・経営層

・能力評価、業績評価（目標管理）を行うマネージャーの方
・基本的な評価者研修を受講した上で、さらに実践的なスキルを身に付けたい方
・期初の目標設定に課題を感じている方
・期中の進捗管理や目標達成に向けての部下のサポートに課題を感じている方
・期末面談で、部下が納得する形で評点やその根拠を伝えることに課題を感じている方

よくあるお悩み・ニーズ

  • 評価は処遇だけのもので育成に十分につなげられていない
  • 評価者間における評価のレベル感のズレ（評価の甘辛）
  • 目標設定が低すぎる／高すぎる。普通にやっていれば達成できる／達成が難しいなど目標設定が適切ではない
  • 目標があいまいで達成できたかどうかを検証できない
  • 管理部門など非営業部門の目標設定が難しい
  • 納得感ある評価の伝え方ができない（評価の根拠が不明確で下位評価の場合に次につながるフィードバックができない）
  • 日常的な指導がなく評価で初めて悪い所や課題を指摘する（日常的に育成に関する上司と部下との対話がない）

研修内容・特徴outline・feature

マネージャーとしての部下の観察力、目標管理スキル、フィードバック力などを強化するとともに、下記のような期初、期中、期末にやるべきことについて網羅的に習得いただきます。
・期初：目標設定、目標設定面談
・期中：目標の進捗管理、部下の目標達成に向けてのサポート
・期末：評価、評価面談

到達目標goal

  • ①評価を育成につなげる意識を強化できる
  • ②目標設定を部下と話し合いながら適切なレベルで設定できる
  • ③目標の進捗管理を行い、部下が目標を達成できるようサポートができる
  • ④期末の評価面談で、部下に納得性の高い評価の根拠を伝えられる
  • ⑤評価を通じて、部下に来期の成長に向けての適切なフィードバックができる

研修プログラムprogram

  内容 手法
  • １．人事評価とは
    （１）人事評価を行う上での不安、課題について
    （２）人事評価について
    （３）目標管理を行う５つのメリット
    （４）人事評価の意義
    （５）評価者に求められるもの
講義
ワーク
  • ２．期初にやるべきこと①～管理職の目標（ビジョン）設定
    （１）目標設定について課題と感じていることを洗い出す
    （２）ビジョンを示す
    （３）ビジョンに基づいた目標設定
    （４）部下に伝わるように部署の目標を語る
 講義
ワーク
  • ３．期初にやるべきこと②～目標とＫＰＩの設定
    （１）ＫＧＩとＫＰＩ
    （２）目標設定の留意点
 講義
ワーク
  • ４．期初にやるべきこと③～目標設定面談
    （１）面談を通じて上司・部下双方で目標設定
講義
ワーク
  • ５．期中にやるべきこと①～部下の観察
    （１）日常業務での観察のポイント
    （２）１対１面談での観察のポイント
    （３）記録の残し方
講義
ワーク
  • ６． 期中にやるべきこと②～ＫＰＩを使った進捗管理
    （１）KPIを使った進捗管理
    （２）進捗管理の具体的な進め方
    （３）目標管理を行う利点
 講義
ワーク
  • ７．期中にやるべきこと③～部下へのフィードバック
    （１）部下のタイプ別診断
    （２）特徴を踏まえた指導方法
    （３）フィードバックに必要な要素は「Can」「Keep」「Change」「Try」
講義
ワーク
  • ８．期末に行うこと～評価面談
    （１）評価面談の意義 ～成長意欲を引き出す
    （２）期中に部下をよく見ていることが大前提
    （３）評価面談実施の前に ～部下、上司共に面談の「準備」を行う
講義
ワーク
  • ９．評価面談の流れ
    （１）面談のフロー
講義
ワーク
  • １０．面談のプロセスごとのポイント （１）話す内容を事前に整理する ～面談フロー①
    （２）部下をねぎらい、面談の目的を伝える ～面談フロー②
    （３）相手の自己評価を聴く ～面談フロー③
    （４）自分と部下の評価の相違点を整理する ～面談フロー8
    （５）ヒアリングのための質問話法①～オープン・クローズド質問
    （６）ヒアリングのための質問話法②～未来質問・過去質問
    （７）自分の評価を伝える　～面談フロー⑤
    （８）最後に部下の心を前向きにさせる　～面談フロー⑥
講義
ワーク
  • １１．実践ケーススタディ
講義
ワーク
  • １２．まとめ～今後職場で改善したいことを整理する
講義
ワーク

5961

企画者コメントcomment

人事評価は、部下のスキル向上、組織力を向上させるために重要な仕事です。また、マネージャーとしてのコミュニケーション、管理力を総合的に問われる仕事でもあります。期初、期中、期末の時系列のプロセスにおいて、実際に何をすると効果的かについて具体的にじっくりと学んでいただきたいという意図で新しく研修カリキュラムを開発しました。

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オンライン型開催

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注意事項

  • 同業の方のご参加はご遠慮いただいております
  • 会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります
  • カリキュラムは一部変更となる可能性があります。大幅な変更の際は、申込ご担当者さまへご連絡いたします。

事前のご案内

キャンセルやお申込みの期日はオンライン型開催と来場型開催で異なります、ご注意ください

  • 管理職層

管理職向け研修～マネージャーとしての課題を整理する
  • リーダー層
  • 管理職層
  • 部長・経営層

評価者研修～公正な評価のポイントを学び、納得感のある評価を行う
  • 中堅層
  • リーダー層
  • 管理職層

コーチング研修（実践編）～動機付けとキャリアサポート
  • リーダー層
  • 管理職層

部下コミュニケーション向上研修～１対１面談を通した部下育成支援

公開講座セットプラン～教育効果を高める複数研修の組み合わせ

神戸大学MBA教授陣に学ぶ～経営学の実践知

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