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ビジネス文書レベルアップ研修~相手が唸る文書の書き方

ビジネス文書レベルアップ研修~相手が唸る文書の書き方

上司が「こいつはできる」と思わず唸ってしまうほどのマーベラスな文書を作る上で必要なことを実践的に理解する

研修No.1000002

本研修は、オンラインでも実施可能です。日程がない場合はお気軽にご相談ください

対象者

  • 中堅層
  • リーダー層
  • 管理職層
  • ・基本的なビジネス文書作成スキルをお持ちの方
  • ・部下や後輩の作成した文書をチェックする機会の多い方

よくあるお悩み・ニーズ

  • 提案書などでお客さまの興味をそそるような文章を作成したい
  • 忙しい上司の目に留まり、納得してもらえる文章を書くコツを知りたい
  • 人の書いた文書について、どんな観点で指摘をすれば良いかを学びたい

研修内容・特徴outline・feature

ミドルクラスのビジネスパーソンには、新人・若手に求められるような最低限のレベル以上の文書作成力が求められています。上司が思わず「唸る」ような説得力のある文章や、一目でお客さまの心を動かすような文章を作成する、あるいは部下の書いた文書を添削するという立場にある方もいらっしゃるでしょう。

本研修では、こうしたケースごとの文書に関わる作業のポイントを踏まえ、必要なスキルをワークで実際に手を動かしながら習得することで、総合的な文書作成力の向上を目指します。

到達目標goal

  • ①忙しい人に確実に読んでもらえる文書が書ける
  • ②一目置かれる説得力のある文章が書ける
  • ③相手を動かす印象に残る文章が書ける
  • ④部下の作成した文書を添削できる

研修プログラムprogram

  内容 手法
  • 1.文書作成においてミドルクラスに期待されること
    【ワーク】ビジネス文書に関わるシーンで感じる課題とは?
    (1)ミドルクラスならではの文書における課題とは
    (2)ミドルクラスが遭遇する4つのシチュエーション
講義
ワーク
  • 2.忙しい人に確実に読んでもらえる文書を書く
    (1)「要するにどういうこと?」と言われないために
    【ワーク】読む相手の状況に思いをはせる
    (2)読む相手の状況に思いをはせる
    (3)作成する文書の目的を明確にする
    (4)必要な要素をミニマムに厳選する
    【ワーク】文書を塊ごとに区切り、小見出しを付ける
    (5)要約力を磨く
    (6)タイトルで端的に表現する
    【ワーク】文書にタイトルをつける
講義
ワーク
  • 3.一目置かれる説得力のある文章を書く
    (1)本当のことなのに納得感に欠けるのはなぜ?
    (2)「主張」と「根拠」と「提言」を整理する
    【ワーク】文書を「主張」「根拠」「提言」に分けて再構成する
    (3)根拠をファクト(事実)で補強する
    【ワーク】説得力を高めるためのファクトを補う
講義
ワーク
  • 4.相手を動かす印象に残る文章を書く
    (1)きれいな文章は相手の印象に残らない!?
    (2)人柄を伝える「パーソナルな要素」
    (3)熱意を伝える「エモーショナルな要素」
    (4)興味をそそる「Something Newな要素」
    【ワーク】相手の印象に残るような文面にするために加筆する
講義
ワーク
  • 5.部下・後輩の作成した文書を添削する
    (1)部下・後輩の文書力向上は上司の添削力次第!?
    (2)「型」のチェック
    (3)「表現」のチェック
    (4)「中身」のチェック
    【ワーク】部下・後輩の報告書に「型」「表現」「中身」の3つの観点で添削する
講義
ワーク

スケジュール・お申込みschedule・application

注意点お申込み時の注意点 →お申込みから研修当日までの流れ

オンライン開催

研修開始20分前から接続可能です。研修開始10分前までにマイク/スピーカの動作確認を完了して、研修開始までお待ちください。

■申込期日はこちら

■キャンセル期日はこちら

※申込期日とキャンセル期日はオンライン開催とセミナールーム開催で異なります。ご注意ください

セミナールーム開催

【新型コロナウイルス感染症への対策について】 (更新日:2020年11月20日)
セミナールーム開催の場合、受講者さまの安全確保のために、定員半減、ビニールシールド設置、会場消毒など「8つの感染症対策」を実施しております。詳細はこちらのページをご覧ください。

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受講者の評価evalution

研修評価

内容:大変理解できた・理解できた

96.2%

講師:大変良かった・良かった

95.8%

※2019年10月~2020年9月

実施、実施対象
2021年6月     5名
業種
インソース
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • リモートワークが主流となっていることで文書がより重要になってきているので、効果的なアレンジを加えることで、コミュニケーションの手段としても有効に利用できるよう意識して文書を作成してきます。
  • 誰に、何の目的でその文書を作成しているのかを意識して、今後文書を作成していきます。また、その作成した文書が後輩の指導にも利用できるようなレベルまでブラッシュアップを目指します。
  • 目的意識や概念を理解できました。各種報告書の作成時に、読む人のことを思い浮かべながら作成していきます。

実施、実施対象
2020年11月     8名
業種
インソース
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 忙しい人に確実に読んでもらえる文書、一目置かれる説得力のある文書を書くという部分は、明日からも使えそうな内容なので活かしていきたい。
  • 上司に対する報告や、上層部に対して分かり易い文章を作成し、手間をとらせない。部下に対する指示、情報提供など、伝えたい事が確実に伝わる文書として発信したい。
  • ビジネス文書を作成する事が多いので、ビジネス文書を作成する際に「主張」「根拠」「提言」を上手に入れ、言いたいことを納得していただける文書作成に取り組んでいきます。
  • 業務の中で議事録作成なども多く、見た目の美しさが課題であったため、明日から「型」にこだわり、文書作成していきたいと考えております。
  • 提言、主張、根拠を基に、相手に伝わる文書を心掛けていきたい。部下の作成した文書を添削し、部下の指導育成に努めていきたい。

実施、実施対象
2020年10月     13名
業種
インソース
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 「きれいな文章は印象に残らない」という言葉が、印象に残りました。ビジネス上の距離感で許される範囲で、エモーショナルなひと言が入れられるようになりたいです。
  • 文書作成において相手に読んでもらえるように簡潔にまとめ興味をもってもらえるよう人柄や思いなどのプラスαの一言を加え、より文書力がレベルアップ出来るよう取り組み活かしていきたい。
  • 相手がどのような立場でどのような文書を求めているのか、こちらが相手にどのような反応を期待して文書を作成するか、上記の視点を持って文書作成に取り組みたい。
  • 1人で文章を書いて提出する事が多かったですが、周りの意見を聞き、内容を修正する事も必要と感じました。また、実践が多かったので、明日から活用していきたいと思います。

実施、実施対象
2020年6月     8名
業種
インソース
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 研修を受講し、今後上司への報告、説得を一定のルールを持って行っていけると感じた。今回の学びを活かし、上司を説得していきたい。
  • 社会人として働く上で今後活用できることを学んだ。報告書を書く際やメールを作成する際に、本日学んだことを実践していく。
  • 要約力や主張と根拠の整理を学ぶことができた。今後業務内で、身に付けていけるよう意識していきたい。
  • 文章量、文章構成など、文書作成の際に身に付けるべきことを身に付けることができた。議事録・日報を書く際に活かしていきたい。
  • 今後文書を書く機会が増えていくので、今回学んだことを、議事録やメールの作成時に活用していきます。

実施、実施対象
2020年2月     8名
業種
インソース
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 最後の報告書添削が一番ためになりました。フォーマットをきれいに作って部内で共有できると仕事がはかどりそうだと感じました。
  • 調査内容・結果の報告で、これまでよく「ポイント(要点)が分かりづらい」といった指摘があったが、まとめ上げる時の組み立てに活かしたい。
  • 目的・要点をはっきりさせる。相手が求めていることは何か。短く、要点をまとめて伝える。エモーショナルな要素を加えるとより文書が引き立つ。
  • 日々の業務の中で全てにおいて役に立つと思います。「誰に」向けてを常に意識して文書を作成していきたいです。
  • 普段、メールや報告書・経緯書を作成したり添削することが多いので、簡潔に「いつ・どこで・誰が・何のために」を入れ込んで作成できるようにします。読む人に伝わるよう、添削する相手が理解できるような文章を心がけたいです。

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本研修の評価
内容をよく理解・理解
96.2
講師がとても良い・良い
95.8

※2019年10月~2020年9月

年間実績公開講座の年間実績
受講者数※1
開催数※1
講座数※2

WEBinsource
ご利用社数※2

※1 

※2 

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