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図解力向上研修~情報を整理し、分かりやすくする編

図解力向上研修~情報を整理し、分かりやすくする編

情報を分かりやすく表す基本の手法と論理的な考え方をケーススタディで実践する

No. 2210100 9906004

対象者

  • 若手層
  • リーダー層
  • 中堅層
  • ・図解による整理力と表現力を向上させたい方
  • ・営業や企画部門など提案資料を作成する機会が多い方
  • ・自治体の企画部門の方など、図を使った報告書作成が求められる方

よくあるお悩み・ニーズ

  • どのように図を使えば相手にとってわかりやすいのかをいまいちつかめていない
  • 伝えたい内容に適した図の選び方、使い方を学びたい
  • 長々と文章を書いてしまいがちなので、簡潔で分かりやすい資料を作りたい

研修内容・特徴outline・feature

本研修では、図解化の基本的な手法と、図解化するための基本となるロジカルシンキングの基礎を学びます。図解方法の種類や使い方などの基本的なことを座学で学び、文章やデータの図解化ワークを通じて、現場で実践ができる応用力を身につけます。

【研修のポイント】
①図解とは~文章のみのコミュニケーションを補う手法
②図解とロジカルシンキング~伝えたい情報をまず整理し、構造化する
③問題解決における図解化~目的に適した図解の使い方
④データの図解化~効果的な数字の見せ方

到達目標goal

  • ①図解を、自身の考えを整理するツールとして使用できる
  • ②伝える目的に応じて、適した図解とは何かを考えられる
  • ③図解を使って全体像やポイントがわかりやすいアウトプットをする

研修プログラムprogram

  内容 手法
  • 1.分かりやすい資料を作ろう
    (1)分かりやすい資料とは
    【ワーク】これまで見た資料中で、分かりやすい資料と分かりにくい資料について話し合う
    (2)相手が納得する資料とは
講義
ワーク
  • 2.図解の意義
    (1)図解の目的と効果
    (2)図解の種類
    (3)図解の基本
講義
  • 3.図解思考とロジカルシンキング
    (1)ロジカルシンキングとは
    (2)なぜ図解思考にロジカルシンキングが必要なのか
    (3)ロジカルであるための3要素
    (4)ロジカルシンキングの基本構造
    (5)情報を整理して分類する
    【ワーク】情報を整理して分類する
講義
ワーク
  • 4.図解化の3つのステップ
    【ワーク】情報を関連付けして図を作成する
    【参考】さまざまな要素の位置付け
    【参考】レイアウトを考える
ワーク
  • 5.よく使われる図解パターン
    (1)現状分析における図解手法
    (2)原因追究における図解手法
    (3)対策検討における図解手法
    (4)スケジュールにおける図解手法
    (5)データの図解手法(比較、時系列、構成比など)
講義
  • 6.総合演習① 論理図解
ワーク
  • 7.総合演習② データ図解
ワーク

企画者コメントcomment

「たくさんの情報から一番大切な部分を抽出し、分かりやすく伝えることが苦手な社員が多い」というお客さまのお悩みから生まれた講座です。図解方法の種類や使い方などの基本的なことを座学で学び、文章やデータの図解化ワークを通じて、現場で実践ができる応用力を身につけます。講座で使用するテキストは図解説明を豊富に掲載しているので、ご自分が職場で取り組む際の手本として活用いただけます。

スケジュール・お申込み
(オンライン型/来場型開催)schedule・application

オンライン型開催

注意事項

  • 同業の方のご参加はご遠慮いただいております
  • 会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります
  • カリキュラムは一部変更となる可能性があります。大幅な変更の際は、申込ご担当者さまへご連絡いたします。

事前のご案内

受講者の評価evaluation

研修評価

内容:大変理解できた・理解できた

96.4%

講師:大変良かった・良かった

96.4%

※2024年10月~2025年9月

生成AIによるサマリー(受講者アンケートまとめ)

お客様はこの研修について、資料作成の技術や視点を大きく向上させる内容であると高く評価しています。特に、情報を整理してキーワードを抽出し、論理的に構造化する方法が実践的で役立つと感じられています。また、図解を活用してわかりやすく伝える技術や、相手目線で資料を作る重要性を学べた点が印象的です。さらに、「難しいことを簡単に、簡単なことを丁寧に」という考え方が心に響き、業務に活かせると多くの方が共感しています。
実施、実施対象
2026年5月     5名
業種
インソース
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 何を、誰にを考えて、必要な情報を必要な分だけ使うことを心掛ける。図は伝えるツールであり、設計が大切である。ツールは増やすが、目的とならないようにしたい。
  • 今までは感覚で行っていたプレゼンの図解ですが、研修では各意味まで理解し、相手にどのようなアクション、情報を受け取って欲しいのかまで理解できたので、活かしていきます。
  • どんな資料なら一番相手の動きを引き出しやすいかを考えて、レイアウトを考えることを意識してスケルトンを作りたい。まずは、図のレパートリーを増やして、思考を即最適にアクトプットできるようにする。

実施、実施対象
2026年1月     4名
業種
インソース
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • Textだけ、数値だけ、混合の資料から適切なキーワードを抽出し、そこからグラフを生成して経営陣に訴求できる資料を作成したいと思います。また、日常的には、考えた内容を作成するのではなく、相手に関心を持ってもらえるような資料作りを心掛けます。
  • わかりやすく説明するためにまず自分が理解することが必要だと感じました。また、無駄をなくして整理して業務に活かしたいと思います。

実施、実施対象
2026年1月     7名
業種
インソース
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 説明資料に取り入れていきたい。「よく使われる図解パターン」や演習での取り組みで、元より良い説明資料を作る。来月、業務説明会が実施されるのでその機会に役立てたい。
  • 聞き手に絶対に確実に伝えたいメインメッセージを意識して、日頃の業務に取り組みます。わかりやすい、見やすい資料作成に活かしたいです。ロジカルシンキングと組み合わせることを学べてよかったです。
  • 相手に伝えたいことをロジカルシンキングの手法に沿って構築し、説明・資料作成のツールとして本研修で学んだ図解化スキルを応用していく。

実施、実施対象
2025年12月     15名
業種
インソース
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
93.3%
参加者の声
  • 納期が短い案件が多く、ついついとりあえず報告書、具申書を作成し始めてしまうことが多いが、今後は自分が伝えたいことは何なのか、読んだ人に何をしてほしいのか、どの情報をどういう風に提示したら納得してもらえるのか、考えながら文書を作成する。
  • 日常業務で図解を使用して説明資料を作成することが多いのですが、「まずは紙に書いて整理をすること」「相手に伝えたい事は何か考えること」を大切にします。
  • 資料に落とし込む前に、まずは1枚の紙に「メインメッセージ」「提案」「事実」「理由」の4つの項目に照らし合わせてストーリーを作ることで、一目で理解してもらえる構成を作るということを活かしていく。

お問合せ・ご質問

よくいただくご質問~お申込み方法や当日までの準備物など、公開講座について詳しくご説明

最新作・ニュース

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本研修の評価
内容をよく理解・理解
96.4
講師がとても良い・良い
96.4

※2024年10月~2025年9月

年間実績公開講座の年間実績
受講者数※1
開催数※1
講座数※2

WEBinsource
ご利用社数※2

※1 

※2 

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