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公開講座とは
・若手世代を指導する立場の方で、特に年齢差のある中堅層からミドル層に属する方
イマドキ世代の育て方研修～個性を理解し、ともに成長する方法を探る
No. 2550010 9902008
対象者
- 中堅層
- リーダー層
- 管理職層
よくあるお悩み・ニーズ
- 新入社員、若手社員が何を考えているのかわからないことがある
- 年齢差のある部下・後輩が配属されて、どう指導していいか悩んでいる
- 自分が今まで受けた指導方法では、部下・後輩が成長しない
※Ｚ世代の指導にお悩みの方には「Z世代の育て方研修」がおすすめです
研修内容・特徴outline・feature
組織の中核を担う中堅層やミドル層にとって、いまどきの若手世代の考え方や行動には戸惑うことも少なくありません。彼ら彼女らが育ってきた時代背景や、どんなことに影響を受けて自己が形成されてきたのかを知ることが大切です。世代間の相互理解を通じて、適切で効果的な指導方法を身につけていただきます。
＜ワークのポイント＞
自身の部下・後輩を、４つのタイプ分類の中に当てはめ、適切な指導方法を検討したり、ケーススタディを通して、困った部下・後輩の言動にどう対応すべきかを、グループワークを通じて議論していただくなど、実践面に重点を置いた演習を多数組み込んでいます。
※2024年12月10日以前の研修は、以下研修名で実施しております。
旧研修名：『イマドキ世代の育て方研修』
到達目標goal
- ①いまどき世代について、どのようなタイプに分けられるかを学ぶ
- ②タイプ別の効果的な指導法を学ぶ
- ③困った部下・後輩の言動への対応をケーススタディを通じて学ぶ
研修プログラムprogram
| 内容 | 手法 | |
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講義 | |
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講義 ワーク |
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講義 ワーク |
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講義 ワーク |
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ワーク |
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ワーク | |
企画者コメントcomment
世代が離れた部下・後輩とは、どうしても常識に差があり、お互いに理解しがたいと感じられることも多いかと思います。しかし、いまどき世代が育ってきた時代背景や価値観を知れば、「共感」まではできなくとも、「合点」がいく部分は多々あります。こうした世代間の相互理解を通じて、彼ら彼女らに寄り添った育成指導ができるようになれば、という思いでこの研修を企画いたしました。
スケジュール・お申込み
（オンライン型／来場型開催）schedule・application
注意事項
- 同業の方のご参加はご遠慮いただいております
- 会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります
- カリキュラムは一部変更となる可能性があります。大幅な変更の際は、申込ご担当者さまへご連絡いたします。
受講者の評価evaluation
研修評価
内容：大変理解できた・理解できた
99.1%
講師：大変良かった・良かった
98.0%
※2024年10月～2025年9月
生成AIによるサマリー（受講者アンケートまとめ）
お客様はこの研修について、世代間の違いを理解しつつ個々の特性に寄り添う指導法を学べた点を高く評価しています。具体的なタイプ別対応やコミュニケーション方法が実践的で、若手社員との信頼関係構築や育成に役立つと感じたとの声が多く寄せられています。また、ほめることの重要性や、相手の背景を尊重する姿勢が新たな気づきを与えたと好評です。同世代との意見交換や具体的な事例紹介も参考になり、今後の業務に活かしたいという意欲が伺えます。
- 実施、実施対象
- 2025年11月 19名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた89.5%講師：大変良かった・良かった94.7%
- 参加者の声
- ぐっとこらえて、ほめる。というキーワードを頭に入れて、イマドキ世代に使っていきたいです。
- タイプに合わせた指導方法にトライしてみたい。注意だけでなく、フレッシュなタイミングで褒める、感謝を伝えることを意識していきたい。
- 押し付けしない、否定しない、話をしっかり傾聴する、公私含めた自己開示、などを意識して行っていきたい。
- 今日の内容を基に、今後は後輩に正しいコミュニケーションを取れるようになると思います。今までの手探り対応から抜け出せたので、すっきりしました。
- 今まで具体的に褒めることが出来ていなかったと気づきました。今後はメモを取り、より具体的褒められるようにしていきたい。
- 実施、実施対象
- 2025年10月 14名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた92.9%講師：大変良かった・良かった100%
- 参加者の声
- ＰＤＣＡを実践するように気を付ける。また、中間報告を通じて関与し一緒に問題を考える時には的確なアドバイスができるようになりたい。その姿勢が信頼を得ることにつながり、相手が問題解決することにより自信が付くのではないかと思った。
- 自分の考えを押し付けるのではなく、若年者なりの考えにも耳を傾け意見を尊重することも大事なことと思います。育成とは相手をよく知ること、相手をよく知ったうえで相手に合わせてコーチングすることが自分ができるよう思いやりを持って臨もうと思います。
- 論理的に根拠を示しながら携わっていかないといけないと改めての気づきも多く、今後の部下育成にもしっかり活用していきたいと思います。
- 若手社員が育った時代背景を考慮し、普段の接し方や指導方法に活かしていきたい。時代背景等のマクロ的な目線も入っていて分かりやすかった。
- 若い社員の育った時代背景とそれに培われた価値観を尊重し、若い社員の育成と定着が組織力を向上させるエンジンと考える。育成はチームの総力戦と意識を共有して、若い社員が自ら成長を実感できる環境を整備していきたい。
- 実施、実施対象
- 2025年9月 3名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった66.7%
- 参加者の声
- 若手社員を指導する機会が今後一層増えていきます。相手のレベルへ降りて、対応するよう心掛けておりますが、今回の研修で、更なるスキルを手に入れたような気が致します。
- 変わらなければならないのは、管理職の私たちであることを伝え、「あの人は若いからこうだ」ではなく、一人ひとりの個性に応じた対話の育成をすることが必要であるということを理解してもらう。
- 今回の研修を通じて、若手社員の思想の世代的な背景や、共通する行動・言動について学びました。日常業務で接するの若手社員とのコミュニケーションに活かし、相互に成長していきたいと思います。
- 実施、実施対象
- 2025年8月 3名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった100%
- 参加者の声
- Ｚ世代の生きてきた背景を知り、今の行動に繋がっているのだと納得できた。考える力が弱い部分は共通しているので、ここを新人のうちに鍛えることでその先の成長につなげていきたいと思う。
- 実施、実施対象
- 2025年7月 8名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった100%
- 参加者の声
- なってもらいたい姿があるなら、相手にしっかり何度でも伝えることは、後輩育成にも子育てにも活かせると思いました。「そんなことできないかも」と感じることもありましたが、共に成長をキーワードに取り組みます。
- 実施、実施対象
- 2025年6月 5名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた80%講師：大変良かった・良かった80%
- 参加者の声
- 常識が違うからこそ、日常のコミュニケーションが重要と感じた。そうして世代間ギャップを埋めたい。そして、今の世代に合った指導、教育を行っていく。
- 時代背景の違いをよく認識し、部下の個性を理解し、寄り添った指導に活かしていく。若手社員に留まらず、同僚への接し方にも変化を加えたいと思った。
- 実施、実施対象
- 2025年5月 5名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった100%
- 参加者の声
- 自身が気付かない事をたくさん学べました。今後は、相手の気持ちを理解し、笑顔で接していけるよう努力していきます。
- 叱る時には雑談、感謝から入ることや、数値を目標と設定するなどを意識します。新人指導、若手対応全般で活用致します。
- 後任の育成・指導に、話し方、言い方を活かしていきます。また、「若手」と一括りにするのではなく、タイプ別に指導方法を変えていきたいと思います。
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本研修の評価-
内容をよく理解・理解- 99.1％
- 講師がとても良い・良い
- 98.0％
※2024年10月～2025年9月
公開講座の年間実績-
- 受講者数※1
- 名
- 開催数※1
- 回
- 講座数※2
- 種
類
- WEBinsource
ご利用社数※2 - 社
※1
※2
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