【ＤＸリテラシー標準セミナー】デジタル時代の「マインド・スタンス」を学ぶ～事実にもとづく判断（半日間）

【ＤＸリテラシー標準セミナー】デジタル時代の「マインド・スタンス」を学ぶ～事実にもとづく判断（半日間）

客観的な事実にもとづき判断するための思考法と、正しいデータの扱い方を学ぶ

研修No.B IFM132-0400-5980

対象者

  • 中堅層
  • リーダー層
  • 管理職

・組織やチーム内で意思決定、判断する立場にある方
・新しい視点からの課題解決を求められている方

よくあるお悩み・ニーズ

  • 経験や勘による判断から脱却できない
  • データをどのように活かせばよいのかわからない
  • 正しくデータ分析できるようになりたい

研修内容・特徴outline・feature

経済産業省及び独立行政法人情報処理推進機構（ＩＰＡ）が定めるデジタルスキル標準（ＤＸリテラシー標準）に準拠したセミナーです。デジタル時代に求められる、事実やデータにもとづく判断力を養います。具体的には、データを扱う際の思考態度と技術について、年間労働時間の国別ランキングや店舗の売り上げデータといった身近な設定のワークを通して身につけます。

※同内容の動画教材もご用意しています
【ＤＸリテラシー標準シリーズ】デジタル時代の「マインド・スタンス」を学ぶ～事実に基づく判断

研修のゴールgoal

  • ①クリティカルシンキングの基本姿勢と３つのステップを理解する
  • ②ロジカルな考え方で、データから適切に結論を導き出せるようになる
  • ③データを扱ううえでよくある誤りとその対処法を習得する

研修プログラム例program
内容
手法
  • １．なぜ「事実にもとづく判断」が重要なのか
    （１）「勘」と「経験」が通用しないＶＵＣＡの時代
    （２）認知バイアスが生む判断のリスク
    ①確証バイアス　②利用可能性ヒューリスティック　③アンカリング効果
    ④同調バイアス
    【ワーク】無意識に認知バイアスの影響を受けている事例を書き出す
    （３）「データドリブン」という意思決定法
講義
ワーク
  • ２．データを扱う際の思考態度～クリティカルシンキング
    （１）なぜ今、クリティカルシンキングが必要なのか
    （２）データの信頼性と分析プロセスの適切さの検証
    （３）クリティカルシンキングの３つの基本姿勢
    ①目的を意識する　②客観性と多面性を重視する　③内省的に熟考する
    （４）クリティカルシンキングにおける３つのフェーズ
    ①疑問　②分析　③再構築
    【ワーク】世界の労働時間ランキングで、日本が低位にある理由をクリティカルに分析する
講義
ワーク
  • ３．データを扱う際の思考技術～ロジカルシンキング
    （１）データ分析におけるロジカルシンキングの役割
    （２）データから結論を導き出す
    （３）クリティカルシンキングとの組み合わせ
    【ワーク】ケースを読んでデータを解釈し、その理由まで考える
講義
ワーク
  • ４．よくある誤ったデータの取り扱い
    （１）相関関係と因果関係の混同
    （２）データ収集のまずさがもたらす誤解釈
    ①メリハリのない集め方になってしまう　②偏った集め方になってしまう
    ③データ収集自体が目的化してしまう
    ④データの形式を揃えずに収集してしまう
    （３）外れ値、異常値の扱いミス
講義
  • ５．まとめ
ワーク

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全力Q&Aマネジメント関連の全力Q&A

よくあるご質問について、研修のプロとして熱く丁寧に回答します。

カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

{{theme}}研修のケーススタディ一覧

開発者コメントcomment

デジタル技術の発展により、ビジネス環境の変化が一段と激しくなっています。限られた時間の中で迅速かつ的確に判断する力が不可欠であり、習慣や前例に頼っていては対応しきれません。日々更新されるデータや情報の一つひとつにきちんと向き合い、そこから得られる事実をもとに考える力が重要になっています。その思考力や実践力を養うきっかけとして、本研修を開発しました。

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