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部下の成果の上げ方研修～成長を促し、組織貢献へとつなげる

Q: 部下のタイプに合わせて効果的な指導の方法を学べる研修はありますか？

部下の特性に合わせた効果的な指導を習得する「 部下とのコミュニケーション実践研修～多様化する部下への関わり方 」がございます。 本研修では、部下との円滑なコミュニケーションの取り方を学んでいただきます。部下に対する関心を強く持ち、積極的に関与することがコミュニケーションを機能させる最大のポイントであることを理解いただき、上司としてどのように対応すべきかを実践的に学んでいただきます。 具体的な習得内容は以下５点です。 ①部下との常識や価値観の違いを改めて認識する ②タイプ別の部下との関わり方を学び、自身の部下について考える ③部下の考えを知り、また自身の考えを理解してもらう方法を習得する ④部下の特性に合わせたコミュニケーションの取り方を習得する ⑤よくありがちなコミュニケーションの悩みをケース別で考える

Q: 部下のモチベーション向上に特化した研修はありますか？

部下・後輩のモチベーションに焦点を当てた「 部下モチベーション向上研修 」がございます。 本研修では、部下・後輩のモチベーションについて以下の２点に注目し、モチベーションを向上させる手法を習得します。 ①今まで仕事の中で部下のモチベーションを低下させていた発言、行動、環境 ②これから部下のモチベーションをもっと上げるための発言、行動、環境づくり 特に、部下・後輩とのコミニュケーションの取り方や、業務の具体的な指導や割振りの仕方など、ワークやケーススタディを通して習得いただきます。

Q: インソース公開講座のＯＪＴ研修のポイントはなんですか？

標準的な「 ＯＪＴ指導者研修～新人・後輩指導の基本スキル習得編 」のポイントは、ほめる・しかる・報連相などの指導のテクニックだけでなく、計画的なＯＪＴ実施に向けた育成計画についても考えていただける、バランスの取れたプログラムであることです。 具体的には、 ①育成計画の立案 ②ティーチング（わかりやすい指示・指導） ③報連相のさせ方 ④メンタルケア、フォロー の４点が主な研修内容となります。

Q: ３年目の若手が新人のＯＪＴ担当者（トレーナー）になる場合、どの研修を受講するとよいでしょうか？

ほめ方、しかり方、指示の仕方、報連相の受け方などの指導のテクニックを主に習得したいとお考えなら、「 はじめてのＯＪＴ研修～指導における不安を解消し、自信を持って新人・後輩指導を行う 」をご受講ください。 指導のテクニックに加えて、 「指導内容（教える必要があることはどのような内容か）」 「習得期間（どのくらいの期間で習得させるべきか）」 「指導主体（指導するのは自分か、先輩か、上司か）」 などの育成計画も習得したい場合は、「 ＯＪＴ指導者研修～新人・後輩指導の基本スキル習得編 」をご受講ください。

管理職による部下へのアプローチの仕方を学ぶ

No. 2110011 9902020

26/08/14 更新

研修内容・特徴
研修プログラム
スケジュール
全力Ｑ&Ａ
受講者の評価
似たテーマの研修
関連サービス

対象者

管理職層

・管理職の皆さま

よくあるお悩み・ニーズ

部下に対して、評価につながるがんばり方を、うまく伝えることができていない
部下の努力の方向性が、組織の方針と離れてしまっている

研修内容・特徴outline・feature

「がんばってるけど、なんかちがう……」では、部下は育ちません。
本研修は、部下のがんばりが、高い評価と組織の利益につながるよう、管理職による部下へのアプローチの仕方を学びます。

研修プログラムprogram


	内容	手法
	１．働き方はどう変わるか（１）コロナ禍を通して起きたこと【ワーク】コロナ禍において、評価（成果）を上げた・下げた人材を思い浮かべ、その行動（何をしたか）や特徴を考える（２）コロナ前後の「仕事ができる」定義の変化（３）成果主義が強化されるウィズコロナ時代の働き方（４）ウィズコロナ時代に擁すべき人材とは	講義ワーク
	２．「がんばっているのに評価できない」の裏にあるもの（１）部下の努力（がんばり）と成果を結びつける（２）部下の自己評価と上司評価がずれる理由	講義
	３．組織方針に沿った目標設定（１）組織方針と連鎖した成果＝組織貢献大⇒高い評価（２）目標を部下に伝えるステップ～組織目標のブレイクダウン【ワーク】組織方針・考え方を書き出す【ワーク】組織方針を踏まえ、自部署に求められる役割を書き出す【参考】目標設定の実務的なポイント（３）目標を、部下に咀嚼して伝える【ワーク】組織方針、自部署の目標を、部下に伝える練習をする	講義ワーク
	４．部下が輝く場所を見つける～部下の強みと組織利益の連鎖（１）大前提～「人」を見る（２）人員配置（アサイン）の仕方（３）部下を知る【ワーク】スキル管理表の作成【ワーク】自部署で求められる能力を書き出し、メンバーの評価をつける（４）部下を伸ばす業務配分を考える【ワーク】成長を加速させたい部下を一人選び、部下の特徴を整理する【ワーク】部下の成長を促すために任せたい仕事を考える【参考】組織図の作成（５）期待を伝える【ワーク】「Ⅰメッセージ」を活用して、期待の声かけをする（６）実践できる計画づくり【参考】自身の部下管理能力を冷静に把握する	講義ワーク
	５．部下に成果の見せ方、伝え方を指導する（１）最終評価者を正しく伝える【ワーク】部下にとっての最終評価者を考え、最終評価者の判断軸を書き出す（２）成果は数字で示すよう指導する（３）部下への積極的な関与と関心～部下の成果は自ら確認する	講義ワーク
	６．まとめ【ワーク】本日の研修を踏まえ、明日から取り組むことを書き出す	ワーク

4800

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（オンライン型／来場型開催）schedule・application

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受講者の評価evaluation

本テーマの評価

内容：大変理解できた・理解できた

98.2%

講師：大変良かった・良かった

96.5%

※2024年10月～2025年9月

実施、実施対象

2025年10月　　　　　3名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

部下に対する期待と、本人に合った仕事を与えられているか。この２点を整理したうえで、特性に合わせて仕事を与え成長を促し、評価をしていける環境にしていきたいと思います。
部下のマネジメントに活かしたいです。自身のセルフマネジメントにも活かせると思います。
目標を明確にした上で、再度グループメンバーに共有し、同じベクトルで業務に取り組めるようにしたいです。

実施、実施対象

2025年9月　　　　　2名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

数値を用いた明確な目標設定や行動記録を付けることを実践していきたいと考えています。
同じような立場の方とのグループワークはとても有意義でした。ＰＤＦなど、電子保存可能なテキストの提供に活かします。

実施、実施対象

2025年7月　　　　　5名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

定性的評価となる業務のサブ目標化で数値化することをやりきっていく。また、メンバーの組み合わせによるチーム力の構成をより考えていきたい。
組織の経営計画を反映して目標設定をする。成果の数字化と上記の整合性が取れている事を意識する。タイプ別評価表を作成して、部下の能力を可視化して業務を振る。
１ｏｎ１ミーティングを取り入れて、部下の本音を引き出していく。Ｉメッセージによる声がけにより、プレッシャーを軽くしてあげるようにする。スキル管理表、タイプ評価表による可視化をし、「仕事をひとにつける」考え方で役割分担を考える。
部下との距離感というものが分からなかったが、本日の研修でおおよその今後の自分がすべき事が見えた。バイアスをかけずに部下とコミュニケーションを取り、部下のキャリア指向なども考えて積極的に仕事を任せていく。

実施、実施対象

2025年2月　　　　　3名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

部下へのマネジメントに活かします。今日いただいた方法を活かし部下とのコミュニケーションを活発にし、部下のことをもっと知っていきたいと思いました。

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全力Ｑ&Ａqa

インソース公開講座の部下・後輩育成研修には、どのような種類がありますか？

弊社公開講座の部下・後輩育成研修は、大きく分けて６種類のものがあります。

①ＯＪＴ（新人・中途社員のマンツーマン指導）
②先輩が後輩を指導するティーチング、コーチング研修
③管理職と部下との間の１対１面談による指導
④部署の育成方針の作成など管理職の人材マネジメント
⑤相手のタイプに合わせた効果的指導
⑥モチベーション向上

部下・後輩指導から人材育成の理念づくりまで幅広いコンテンツを取り揃えています。

部下のタイプに合わせて効果的な指導の方法を学べる研修はありますか？

部下の特性に合わせた効果的な指導を習得する「部下とのコミュニケーション実践研修～多様化する部下への関わり方」がございます。
本研修では、部下との円滑なコミュニケーションの取り方を学んでいただきます。部下に対する関心を強く持ち、積極的に関与することがコミュニケーションを機能させる最大のポイントであることを理解いただき、上司としてどのように対応すべきかを実践的に学んでいただきます。

具体的な習得内容は以下５点です。
①部下との常識や価値観の違いを改めて認識する
②タイプ別の部下との関わり方を学び、自身の部下について考える
③部下の考えを知り、また自身の考えを理解してもらう方法を習得する
④部下の特性に合わせたコミュニケーションの取り方を習得する
⑤よくありがちなコミュニケーションの悩みをケース別で考える

部下のモチベーション向上に特化した研修はありますか？

部下・後輩のモチベーションに焦点を当てた「部下モチベーション向上研修」がございます。
本研修では、部下・後輩のモチベーションについて以下の２点に注目し、モチベーションを向上させる手法を習得します。

①今まで仕事の中で部下のモチベーションを低下させていた発言、行動、環境
②これから部下のモチベーションをもっと上げるための発言、行動、環境づくり

特に、部下・後輩とのコミニュケーションの取り方や、業務の具体的な指導や割振りの仕方など、ワークやケーススタディを通して習得いただきます。

インソース公開講座のＯＪＴ研修のポイントはなんですか？

標準的な「ＯＪＴ指導者研修～新人・後輩指導の基本スキル習得編」のポイントは、ほめる・しかる・報連相などの指導のテクニックだけでなく、計画的なＯＪＴ実施に向けた育成計画についても考えていただける、バランスの取れたプログラムであることです。

具体的には、
①育成計画の立案
②ティーチング（わかりやすい指示・指導）
③報連相のさせ方
④メンタルケア、フォロー
の４点が主な研修内容となります。

３年目の若手が新人のＯＪＴ担当者（トレーナー）になる場合、どの研修を受講するとよいでしょうか？

ほめ方、しかり方、指示の仕方、報連相の受け方などの指導のテクニックを主に習得したいとお考えなら、「はじめてのＯＪＴ研修～指導における不安を解消し、自信を持って新人・後輩指導を行う」をご受講ください。

指導のテクニックに加えて、
「指導内容（教える必要があることはどのような内容か）」
「習得期間（どのくらいの期間で習得させるべきか）」
「指導主体（指導するのは自分か、先輩か、上司か）」
などの育成計画も習得したい場合は、「ＯＪＴ指導者研修～新人・後輩指導の基本スキル習得編」をご受講ください。

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内容をよく理解・理解: 98.2％

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※2024年10月～2025年9月

公開講座の年間実績

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類

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開催確定講座スケジュール一覧

ご好評につき「最近で開催が確定している講座」「日程をリクエスト追加した旬の講座」をご紹介します。

日程	時間	研修タイトル	会場
2026/8/10	10:00～17:30	中堅社員研修～管理職を補佐し、部の成果を出す！	オンライン	申込み
2026/8/10	14:00～17:00	（半日研修）ChatGPT理解研修～導入事例やリスクを知り、組織での活用方法を検討する	オンライン	申込み
2026/8/10	09:00～17:00	Microsoft 365 Copilotの使い方研修～資料作成の時間を半減する	オンライン	申込み
2026/8/10	10:00～17:30	中堅社員研修～管理職を補佐し、部の成果を出す！	東京	申込み
2026/8/10	14:00～17:00	（半日研修）業務効率化のためのCopilot研修～文書・Excel業務のコツをつかむ	オンライン	申込み
2026/8/10	10:00～16:45	５０代向けキャリアデザイン研修～人生１００年時代のマネーとキャリアを考える	オンライン	申込み
2026/8/12	10:00～16:45	生成ＡＩへの仕事の任せ方ワークショップ～120％のポテンシャルを発揮する	オンライン	申込み
2026/8/13	10:00～16:45	ＡＩ時代のクリティカルシンキング研修～求められる「疑う力」と「活かす知恵」	オンライン	申込み
2026/8/13	10:00～16:45	段取り研修～管理職としての基本的マネジメントスキルを理解する	東京	申込み
2026/8/17	10:00～16:45	事例で学ぶハラスメント防止研修～管理職としてパワハラのもたらす損害について考える	名古屋	申込み
2026/8/17	10:00～17:30	新任管理職研修～求められる３つのマネジメント（人材、組織、業務）とリーダーシップ（２日間）	東京	申込み
2026/8/17	10:00～16:45	はじめてのリーダーシップ研修～仕事力とコミュニケーション力強化編	東京	申込み
2026/8/17	10:00～16:45	メンター研修～メンティのよき相談相手となる	オンライン	申込み
2026/8/18	10:00～16:45	問題解決研修～ビジネス上の問題を解決する	オンライン	申込み
2026/8/18	14:00～17:00	（半日研修）業務効率化のためのCopilot研修～文書・Excel業務のコツをつかむ	オンライン	申込み
2026/8/18	10:00～17:30	中堅社員研修～管理職を補佐し、部の成果を出す！	東京	申込み
2026/8/18	10:00～16:45	プレゼンテーション研修（実践編）～成果を見据えた、聞き手目線のプレゼンテクニック	オンライン	申込み
2026/8/19	10:00～16:45	アサーティブコミュニケーション研修～自他尊重のスタンスで言いにくいことを伝える	オンライン	申込み
2026/8/19	10:00～17:30	新任係長研修～現場運営の実行力	オンライン	申込み
2026/8/19	10:00～16:45	メンタルヘルス研修～セルフケア	オンライン	申込み
2026/8/20	10:00～16:45	タイムマネジメント研修～マルチタスク術で実現する仕事の生産性向上	オンライン	申込み
2026/8/20	10:00～16:45	ロジカルシンキング研修	オンライン	申込み
2026/8/20	10:00～16:45	はじめてのリーダーシップ研修～仕事力とコミュニケーション力強化編	オンライン	申込み
2026/8/20	10:00～16:45	トリプルシンキング実践研修～クリティカル・ラテラル・ロジカルシンキングを応用する（２日間）	オンライン	申込み
2026/8/20	10:00～17:30	創造力強化研修～クリエイティブシンキングのためのマインドとスキル	オンライン	申込み
2026/8/20	10:00～16:45	財務諸表の読み方研修～数字の意味を見通す力を鍛える	オンライン	申込み
2026/8/20	10:00～13:00	（半日研修）Copilotのはじめ方研修～生成AIを仕事で頼れるパートナーにする	オンライン	申込み
2026/8/20	10:00～16:45	仕事の実行力研修～「自律」「協働」「目的意識」で仕事を前に進める	東京	申込み
2026/8/20	10:00～17:30	中堅社員研修～管理職を補佐し、部の成果を出す！	東京	申込み
2026/8/20	10:00～16:45	次世代リーダー研修～安定力・思考力・指導力を身に付ける	大阪	申込み
2026/8/20	10:00～17:30	新任係長研修～現場運営の実行力	大阪	申込み
2026/8/20	09:00～17:00	業務効率化のためのGemini研修～Googleアプリとの連携で作業時間を削減する	オンライン	申込み
2026/8/21	10:00～16:45	SharePoint Online実践研修～今日から使えるサイト作成・運用術	オンライン	申込み
2026/8/21	10:00～16:45	後輩サポート力研修～「頼れる先輩」に求められる３つのスキル	オンライン	申込み
2026/8/21	10:00～16:45	分かりやすい説明の仕方研修～言いたいことを簡潔に伝える	東京	申込み
2026/8/21	10:00～16:45	プロジェクトマネジメント基礎研修	オンライン	申込み
2026/8/21	10:00～17:30	管理職向け研修～マネージャーとしての課題を整理する	オンライン	申込み
2026/8/21	10:00～16:45	達成力強化研修～仕事を最後までやり抜く力を身に付ける	東京	申込み
2026/8/21	10:00～16:45	行動経済学を活用した部下指導研修～部下の主体性を引き出す４つのポイント	オンライン	申込み
2026/8/21	10:00～17:30	新任係長研修～現場運営の実行力	東京	申込み

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受購者が自分で研修を申込める

全国どこでも対面で開催できる

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公開講座新作研修: 一覧はこちら; 2026年8月19日
（ＩＴ部門向け）生成ＡＩを活用した変革リーダー研修; 2026年8月19日
生成ＡＩを活用したExcel効率化研修～Copilot in Excel編; 2026年8月19日
想定外にも強くなるクレーム対応研修～迷った時の４つの拠り所; 2026年8月19日
（半日研修）取適法研修～義務と禁止事項を自社取引で点検する; 2026年8月19日
（半日研修）フィジカルＡＩ理解研修～自律型ロボットの活用法を学び、人手不足解消を目指す

今週の注目研修

触って学び、明日の業務を効率化する

ChatGPTのはじめ方研修

応用手法

ChatGPTプロンプトエンジニアリング研修

身近な業務から始めるＡＩ活用

ChatGPT×Excel研修

Excel・PowerPoint操作を効率化する

Microsoft 365 Copilotの使い方研修


	内容	手法
	１．働き方はどう変わるか（１）コロナ禍を通して起きたこと【ワーク】コロナ禍において、評価（成果）を上げた・下げた人材を思い浮かべ、その行動（何をしたか）や特徴を考える（２）コロナ前後の「仕事ができる」定義の変化（３）成果主義が強化されるウィズコロナ時代の働き方（４）ウィズコロナ時代に擁すべき人材とは	講義ワーク
	２．「がんばっているのに評価できない」の裏にあるもの（１）部下の努力（がんばり）と成果を結びつける（２）部下の自己評価と上司評価がずれる理由	講義
	３．組織方針に沿った目標設定（１）組織方針と連鎖した成果＝組織貢献大⇒高い評価（２）目標を部下に伝えるステップ～組織目標のブレイクダウン【ワーク】組織方針・考え方を書き出す【ワーク】組織方針を踏まえ、自部署に求められる役割を書き出す【参考】目標設定の実務的なポイント（３）目標を、部下に咀嚼して伝える【ワーク】組織方針、自部署の目標を、部下に伝える練習をする	講義ワーク
	４．部下が輝く場所を見つける～部下の強みと組織利益の連鎖（１）大前提～「人」を見る（２）人員配置（アサイン）の仕方（３）部下を知る【ワーク】スキル管理表の作成【ワーク】自部署で求められる能力を書き出し、メンバーの評価をつける（４）部下を伸ばす業務配分を考える【ワーク】成長を加速させたい部下を一人選び、部下の特徴を整理する【ワーク】部下の成長を促すために任せたい仕事を考える【参考】組織図の作成（５）期待を伝える【ワーク】「Ⅰメッセージ」を活用して、期待の声かけをする（６）実践できる計画づくり【参考】自身の部下管理能力を冷静に把握する	講義ワーク
	５．部下に成果の見せ方、伝え方を指導する（１）最終評価者を正しく伝える【ワーク】部下にとっての最終評価者を考え、最終評価者の判断軸を書き出す（２）成果は数字で示すよう指導する（３）部下への積極的な関与と関心～部下の成果は自ら確認する	講義ワーク
	６．まとめ【ワーク】本日の研修を踏まえ、明日から取り組むことを書き出す	ワーク

部下の成果の上げ方研修～成長を促し、組織貢献へとつなげる

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