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部下の成果の上げ方研修~成長を促し、組織貢献へとつなげる

部下育成

部下の成果の上げ方研修~成長を促し、組織貢献へとつなげる

管理職による部下へのアプローチの仕方を学ぶ

No. 2110011 9902020

対象者

・管理職の皆さま

研修内容・特徴outline・feature

「がんばってるけど、なんかちがう……」では、部下は育ちません。
本研修は、部下のがんばりが、高い評価と組織の利益につながるよう、管理職による部下へのアプローチの仕方を学びます。

研修プログラムprogram

  内容 手法
  • 1.働き方はどう変わるか
    (1)コロナ禍を通して起きたこと
    【ワーク】コロナ禍において、評価(成果)を上げた・下げた人材を思い浮かべ、その行動(何をしたか)や特徴を考える
    (2)コロナ前後の「仕事ができる」定義の変化
    (3)成果主義が強化されるウィズコロナ時代の働き方
    (4)ウィズコロナ時代に擁すべき人材とは
講義
ワーク
  • 2.「がんばっているのに評価できない」の裏にあるもの
    (1)部下の努力(がんばり)と成果を結びつける
    (2)部下の自己評価と上司評価がずれる理由
講義
  • 3.組織方針に沿った目標設定
    (1)組織方針と連鎖した成果=組織貢献大⇒高い評価
    (2)目標を部下に伝えるステップ~組織目標のブレイクダウン
    【ワーク】組織方針・考え方を書き出す
    【ワーク】組織方針を踏まえ、自部署に求められる役割を書き出す
    【参考】目標設定の実務的なポイント
    (3)目標を、部下に咀嚼して伝える
    【ワーク】組織方針、自部署の目標を、部下に伝える練習をする
講義
ワーク
  • 4.部下が輝く場所を見つける~部下の強みと組織利益の連鎖
    (1)大前提~「人」を見る
    (2)人員配置(アサイン)の仕方
    (3)部下を知る
    【ワーク】スキル管理表の作成
    【ワーク】自部署で求められる能力を書き出し、メンバーの評価をつける
    (4)部下を伸ばす業務配分を考える
    【ワーク】成長を加速させたい部下を一人選び、部下の特徴を整理する
    【ワーク】部下の成長を促すために任せたい仕事を考える
    【参考】組織図の作成
    (5)期待を伝える
    【ワーク】「Ⅰメッセージ」を活用して、期待の声かけをする
    (6)実践できる計画づくり
    【参考】自身の部下管理能力を冷静に把握する
講義
ワーク
  • 5.部下に成果の見せ方、伝え方を指導する
    (1)最終評価者を正しく伝える
    【ワーク】部下にとっての最終評価者を考え、最終評価者の判断軸を書き出す
    (2)成果は数字で示すよう指導する
    (3)部下への積極的な関与と関心~部下の成果は自ら確認する
講義
ワーク
  • 6.まとめ
    【ワーク】本日の研修を踏まえ、明日から取り組むことを書き出す
ワーク

4800

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  • 会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります
  • カリキュラムは一部変更となる可能性があります。大幅な変更の際は、申込ご担当者さまへご連絡いたします。

事前のご案内

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「研修リクエスト」とは、お客さまのご希望の日程、内容、会場で、1名さまから インソースの公開講座を追加設定するサービスです。 サービスの詳細や、リクエスト方法はこちらをご確認ください。

※受講者数1名以上の場合から、リクエストを受け付けております

※ご連絡いただいてから研修実施まで、通常2か月程度かかります(2か月以内での急ぎの実施も、ご相談可能です)

受講者の評価evaluation

本テーマの評価

内容:大変理解できた・理解できた

97.5%

講師:大変良かった・良かった

95.9%

※2022年10月~2023年9月

実施、実施対象
2023年8月     7名
業種
インソース
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 目標、指示を伝えるときは、丁寧に説明するこが重要だと再確認できました。目標を立てるときに避けるべき言葉は、実際に意識して避けようと思います。
  • 部下への関わり方で曖昧になっていた、育成方法の具体的な方法を学ぶことが出来ました。明日以降、オールラウンダーの部下の育成を目指して取り組んで行きたいと思います。

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本テーマの評価
内容をよく理解・理解
97.5
講師がとても良い・良い
95.9

※2022年10月~2023年9月

年間実績公開講座の年間実績
受講者数※1
開催数※1
講座数※2

WEBinsource
ご利用社数※2

※1 

※2 

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