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部下モチベーション向上研修

仕事のパフォーマンスを大きく左右する「モチベーション」の上げ方を理解し、部下、メンバーを成長させる

研修No.2550100

22/02/16 更新

本研修は、オンラインでも実施可能です。日程がない場合はお気軽にご相談ください

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研修内容・特徴
到達目標
研修プログラム
スケジュール
よくあるご質問
受講者の評価
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対象者

リーダー層
管理職層
部長・経営層

・部下、後輩のモチベーションを上げるにはどのように接すれば良いかを学びたい方
・どのように部下、後輩に働きかけるのが良いか悩んでいる方
・部下、後輩への指導について、具体的な仕事の任せ方も合わせて学びたい方

よくあるお悩み・ニーズ

部下、後輩との距離を縮めるよう努力しているが、なかなかうまくいかない
部下、後輩が悩んでいるときに相談にしやすいような環境づくりがしたい
指導で活用する傾聴、質問、承認スキルを身につけたい

研修内容・特徴outline・feature

本研修では、部下・後輩のモチベーションについて以下の点に注目し、モチベーションを向上させる手法を習得します。下記2点を考えていただきながら、特に、部下・後輩とのコミュニケーションの取り方や、業務の具体的な指導や割振りの仕方など、ワークやケーススタディを通して習得いただきます。

①今まで仕事の中で部下のモチベーションを低下させていた発言、行動、環境
②これから部下のモチベーションをもっと上げるための発言、行動、環境づくり

到達目標goal

①部下、後輩が安心して働けるための環境づくりや動機付けができる
②部下、後輩とのコミュニケーションや指導で活用する傾聴、質問、承認ができる
③部下、後輩と良好な関係を構築したうえで、モチベーションを上げられる仕事の任せ方ができるようになる

研修プログラムprogram


	内容	手法
	１．モチベーションが上がる？下がる？（１）【部下の視点】どんな時にモチベーションが下がりますか（２）【自分の経験】今までどんな時にモチベーションが上がりましたか	ワーク
	２．コミュニケーションで「安心」を与える（１）コミュニケーションに対する考え方の相違（２）コミュニケーションに必要な材料を集める【ワーク】自分の部下について考える（３）コミュニケーションをとりやすい環境作り【ワーク】相談しやすい環境とはどういうものか、普段の工夫を考える（４）部下に関心をもつ　（５）相手を尊重する	講義ワーク
	３．コミュニケーション力の向上①～聴く（１）「聴く」スキルとは　（２）他者が話しやすさを感じる「聴き方」とは？	講義
	４．コミュニケーション力の向上②～訊く（１）「訊く」スキルとは　（２）「訊き方」の種類（３）他者が話しやすさを感じる「質問」にする【ワーク】「聴く」スキル・「訊く」スキル　ロールプレイング	講義ワーク
	５．部下をほめる・承認する（１）ほめるとは（２）「ほめること」実践講座【ワーク】部下のほめるところを発見する（３）鼓舞する声かけ【ワーク】マイナス表現を鼓舞する表現に変える	講義ワーク
	６．モチベーションを上げる業務分担～成長への期待（１）仕事は「みんな」で行う（２）業務分担の４つのポイント【ワーク】現在の業務分担を考え改善点を見つけ出す（３）あえて行う不公平な業務分担（４）自分だけの業務を部下に任せる【ワーク】自分の業務について、任せられる業務を検討し分担する（５）任せる意味を伝える　～すべては成長のため（６）メンバーへの信頼・ねぎらい（７）仕事の任せ方実践講座　～具体的に実践する【ワーク】仕事を任せる際の「ＴＰＯ」「任せ方」を考える・ロールプレイング（８）「業務の廃止、効率化」を常に考える【参考】業務廃止・代替の例	講義ワーク
	７．ケーススタディモチベーションが下がっている部下に対してどう接するかを考える	ワーク
	８．まとめ	ワーク

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会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります

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オンライン開催

【オンライン講座ご受講にあたって】

研修開始２０分前から接続可能です。研修開始１０分前までにマイク/スピーカーの動作確認をしていただき、研修開始までお待ちください。その他、受講時のお願い事項について詳細はこちらのページをご覧ください。

セミナールーム開催

【新型コロナウイルス感染症への対策について】

セミナールーム開催の場合、受講者さまの安全確保のために、定員半減、ビニールシールド設置、会場消毒など「８つの感染症対策」を実施しております。詳細はこちらのページをご覧ください。

よくあるご質問

→よくいただくご質問一覧

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受講者の評価evalution

研修評価

内容：大変理解できた・理解できた

99.4%

講師：大変良かった・良かった

98.3%

※2020年10月～2021年9月

実施、実施対象

2021年12月　　　　　7名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

メンバーに対してほめる・コミュニケーションをとることが少ないと感じたので、強化します。人の話を聞く際は、傾聴を心掛けます。
なかなか自分ではうまくいかないことへの対応のヒントをたくさんもらえました。部下の話をしっかり聴いて、モチベーションを常に保てるようにマネジメントします。
仲間のマイナスポイントしか見えていませんでしたが、今後は良いポイントを見つけて褒めます。自分自身が見落としていたことに気付くことが出来て、とても良かったです。

実施、実施対象

2021年7月　　　　　9名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

もっと周りのことを気にかけて、話しかけるようにします。これからは部下を信じて仕事を任せ、「自分がやらないと」という気持ちになってもらえるようにします。
モチベーションの上げ方や下がっている場合のフォローの重要性がわかりました。今後は決まった会議などで話し合うのではなく、まめにコミュニケーションをとるようにして部下の状況を把握します。
自分が感じていない事に気付かされました。今日の内容について、部下や仲間とのコミュニケーション活かし、チームとして協調を持った対応が維持・継続出来るようにします。
やはり、話を聞く事は大事だと思いました。普段の様子に関心を持って話を聞き、コミュニケーションを取ります。また、モチベーションを上げる為にほめたり、マイナスの言葉を使わずに前向きに鼓舞する言葉かけをしていきます。
コミュニケーション向上の一つとして、１対１面談を導入します。言葉を選ぶことやマイナス表現はしないことに改めて気づく事ができました。言わなくてもわかるのではなく、相手が納得する事が重要なので、明日からの業務で注意します。

実施、実施対象

2020年11月　　　　　9名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

部下に気をくばり、話し方に気をつけコミュニケーションをとっていきます。部下と接するときの姿勢、考え方を忘れずに活かします。
パワーハラスメントが叫ばれる昨今、どのように部下と接したらよいか勉強になりました。アサーティブコミュニケーションを理解し、今後に役立てます。
後輩に対しての「あいづち」や目線・態度を変えていき、相手が話しかけやすい環境を作ります。共感やこちらから積極的に接する機会が少なかったと思うので、これからは意識して実践します。
モチベーションが大切なことは知っていたが、モチベーションを向上するための手法を具体的に学べた。学んだ知識を思い出し、部下のやる気が出るように接する。コミュニケーションを密に取り、信頼される上司を目指す。
Ｉメッセージを入れて話し、誉めるタイミングを頭に入れて接します。モチベーションアップは生産性向上に欠かせないので、やる気をどう出させるかを考えます。

実施、実施対象

2020年10月　　　　　5名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

職場での人間関係、コミュニケーションが結果につながると感じたので、今後部下を持つ立場になった場合には本日の研修内容を活かしたいと思います。
部下や職場のコミュニケーションの取り方として、まずは相手に関心を持ち、良い所を見つけ、ほめるところから職場環境を良くしていきたいです。
部下とのコミュニケーションでほめる事を増やし円滑に進めたいです。また、部下をまずは信用し、耳を傾けいい所を伸ばしてあげられるようにしたいです。
部下との会話が大事という事にこれまで気がつかなかった自分を、今後変えていくように心掛けます。

実施、実施対象

2020年9月　　　　　7名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

伝えるのではなく、まずは相手を知ろうとすることや、情報を集める気持ちを大切にします。
説明をすることで目的をはっきりさせ、モチベーションが上がることを実践していきます。大変興味深く有意義な講義で、定期的に受講し自分自身にリマインドしたいと思いました。
可視化すること、部下の面子を立てたり、相談したりすることを実践します。他の方から出た意見はどれも参考になったので、取り入れていきます。
「あいさつ」と「ほめる」ことを実践していきます。自分に足りないところ、気づけないことが明確にわかったため、少しずつ明日から取り組みます。
部下に任せられる役割は、意図を伝えたうえで積極的に任せるようにします。２名の部下間でのトラブルが起こった際は、しっかり検証し、話し合わせたうえで解決させるよう促します。