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部下モチベーション向上研修

仕事のパフォーマンスを大きく左右する「モチベーション」の上げ方を理解し、部下・メンバーを成長させる

研修No.2550100

19/06/21 更新

お申込みはこちら

研修内容・特徴
到達目標
研修プログラム例
スケジュール
よくあるご質問
受講者の評価
関連サービス

対象者

・部下・後輩とのコミュニケーションのとり方に課題を感じている方
・部下・後輩指導力を高めたい方

研修内容・特徴outline・feature

本研修では、部下のモチベーションについて以下の点に注目し、モチベーションを上手く向上する手法を習得します。

　①仕事の中で部下のモチベーションを低下させていた発言、行動、環境　
　②部下のモチベーションをもっと上げるための発言、行動、環境

到達目標goal

①部下・後輩が安心して働けるための環境づくりや動機付けができる
②部下・後輩とのコミュニケーションや指導で活用する傾聴、質問、承認ができる

研修プログラム例program

研修プログラム例
	内容	手法
	１．モチベーションが上がる？下がる？（１）【部下の視点】どんな時にモチベーションが下がりますか（２）【自分の経験】今までどんな時にモチベーションが上がりましたか	ワーク
	２．コミュニケーションで「安心」を与える（１）コミュニケーションに対する考え方の相違（２）コミュニケーションに必要な材料を集める【ワーク】自分の部下について考える（３）コミュニケーションをとりやすい環境作り【ワーク】相談しやすい環境とはどういうものか、普段の工夫を考える（４）部下に関心をもつ　（５）相手を尊重する	講義ワーク
	３．コミュニケーション力の向上①～聴く（１）「聴く」スキルとは　（２）他者が話しやすさを感じる「聴き方」とは？	講義ワーク
	４．コミュニケーション力の向上②～訊く（１）「訊く」スキルとは　（２）「訊き方」の種類（３）他者が話しやすさを感じる「質問」にする【ワーク】「聴く」スキル・「訊く」スキル　ロールプレイング	講義ワーク
	５．部下をほめる・承認する（１）ほめるとは（２）「ほめること」実践講座【ワーク】部下のほめるところを発見する（３）鼓舞する声かけ【ワーク】マイナス表現を鼓舞する表現に変える	講義ワーク
	６．モチベーションを上げる業務分担～成長への期待（１）仕事は「みんな」で行う（２）業務分担の４つのポイント【ワーク】現在の業務分担を考え改善点を見つけ出す（３）あえて行う不公平な業務分担（４）自分だけの業務を部下に任せる【ワーク】自分の業務について、任せられる業務を検討し分担する（５）任せる意味を伝える　～すべては成長のため（６）メンバーへの信頼・ねぎらい（７）仕事の任せ方実践講座　～具体的に実践する【ワーク】仕事を任せる際の「ＴＰＯ」「任せ方」を考える・ロールプレイング（８）「業務の廃止、効率化」を常に考える【参考】業務廃止・代替の例	講義ワーク
	７．ケーススタディモチベーションが下がっている部下に対してどう接するかを考える	ワーク
	８．まとめ	ワーク

よくあるご質問（FAQ）

スケジュール・お申込みschedule・application

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お申込み時の注意点→お申込みから研修当日までの流れ

（１）同業の方のご参加はご遠慮いただいております。
（２）最低履行人数の４名に達しなかった場合、研修が中止となる可能性がございます。中止の可能性がある場合は研修日の２週間前に中間報告、１週間前に開催可否の連絡をさせていただきます。
（３）研修実施３週間を切った時点で、お申込み者数が０名の場合、開催日程をＨＰから削除させていただくことがあります。

※登壇予定の講師は予告なく変更になる場合がございますことをご了承くださいませ

４名様以上でのご検討の際、日程の都合が合わない場合や、開催予定が表示されていない場合には、開催のリクエストが可能です。

公開講座部（0120-800-225 ※ガイダンスに従って①を選択）までご相談ください。

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よくあるご質問

→よくいただくご質問一覧

受講者の評価evalution

研修評価

内容：大変理解できた・理解できた

98.4%

講師：大変良かった・良かった

97.6%

※2018年4月～2019年3月

実施、実施対象

2019年 3月　　　　　14名

業種

公開講座

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

コミュニケーションの能力はあっても、部下に対してのうまい言い回し方が見つからず苦戦していたので本当に勉強になりました。一つ一つの小さい業務に対しても目的・目標をもって取り組んでいけるよう指示していきます。
部下を適切なタイミングでほめることにより、モチベーションを向上させ、業務の円滑の遂行に活かしていきたいと思います。
業務分担に関して現状の仕事量を可視化し、平等になるよう改善していきたい。また、新たに任せる際には目的とモチベーション向上するような伝え方をしていきたいと思う。

実施、実施対象

2018年 6月　　　　　6名

業種

公開講座

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

部下に関心を持ち慶長の姿勢を忘れないようにしたいと思います。普段から共通項を見つけ会話をし離しやすい環境作りが大切なんだと実感しました。一人一人のいい部分を見つけほめて、モチベーションをあげられるようにしたいと思います。
今まで自分では気が付かなかった「自己開示」が苦手であるということの改善。相手（部下）の存在を尊重・感謝しながら一緒に仕事をしていくということ。

実施、実施対象

2017年 9月　　　　　7名

業種

公開講座

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

後輩や仕事を依頼するパートの方との関わり方の中で、いいところを意識的に探して、それをタイミングをみて伝える（褒める、感謝する）ことから始めていきたいと思います。
部下に対しての態度などを改ざんし業務に取り組んでいく部下の話をよく聞き、業務を行いたい。

実施、実施対象

2017年 7月　　　　　12名

業種

公開講座

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

今後の部下育成に関し、非常に勉強になりました。資源の有効活用により、一段と高い成果を今後は生み出していかなければなりません。悪い箇所を指摘するのではなく、良いところを伸ばせるような指導者になりたいと感じました。
日頃から部下と円滑なコミュニケーションをとっていきたいです。あまり部下を褒める、承認することを積極的に行っていなかったので、もう少し頻度高く活用していきたいと思います。

実施、実施対象

2017年 6月　　　　　7名

業種

公開講座

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

部下とのコミュニケーションがとれるような関係づくりをして業務を振り分けたり、その経過を労わったりしながら仕事に取り組んでいきたいです。もっとできることがあるかもしれないと思いました。
自分の意見だけではなく部下など相手のことも考え、指示の内容を相手に伝えることや気持ちを理解し、話を聞くことが必要だと感じました。
日頃意識していることですが、なかなかうまく実践できていない傾聴の大切さを改めて感じました。これからさらに意識して行動したいと思います。

実施、実施対象

2017年 6月　　　　　3名

業種

公開講座

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

コミュニケーションがメンバーのモチベーションにつながることを再認識させられました。普段おろそかにしてしまっていたコミュニケーションをメンバーと積極的に取りたいです。
今回学んだ観察の重要性や傾聴のスキル、褒めることや承認などを今後の業務で活かしていきたいと思います。
部下とのコミュニケーションや業務効率化、リーダーシップについて学ぶことができました。特に講師の方の実体験が多く聞けてよかったです。

実施、実施対象

2017年 4月　　　　　2名

業種

公開講座

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

モチベーション向上にはまずコミュニケーション能力が必要であることを再認識しました。より良い環境になる様に働きかけていきたいです。
公平なコミュニケーションの充実や褒めることの実践などが部下のモチベーション維持や向上のために必要なことだと分かりました。今後の業務で実施していきたいと思います。
受講者が少人数だったため、やりとりも多くさせていただき、非常に贅沢な時間でした。

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本研修の評価

内容をよく理解・理解: 98.4％

講師がとても良い・良い: 97.6％

※2018年4月～2019年3月

実績と受講者の声を見る

公開講座の年間実績

受講者数^※1: 62,700名

開催数^※1: 8,158回

講座数^※2: 2,504種
類

WEBinsource ご利用社数^※2: 約9,942社

※1 2018年4月～2019年3月

※2 2019年3月末時点

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特徴

FAQ

スケジュール

研修会場

ラインナップ

研修リクエスト

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研修プログラム例
	内容	手法
	１．モチベーションが上がる？下がる？（１）【部下の視点】どんな時にモチベーションが下がりますか（２）【自分の経験】今までどんな時にモチベーションが上がりましたか	ワーク
	２．コミュニケーションで「安心」を与える（１）コミュニケーションに対する考え方の相違（２）コミュニケーションに必要な材料を集める【ワーク】自分の部下について考える（３）コミュニケーションをとりやすい環境作り【ワーク】相談しやすい環境とはどういうものか、普段の工夫を考える（４）部下に関心をもつ　（５）相手を尊重する	講義ワーク
	３．コミュニケーション力の向上①～聴く（１）「聴く」スキルとは　（２）他者が話しやすさを感じる「聴き方」とは？	講義ワーク
	４．コミュニケーション力の向上②～訊く（１）「訊く」スキルとは　（２）「訊き方」の種類（３）他者が話しやすさを感じる「質問」にする【ワーク】「聴く」スキル・「訊く」スキル　ロールプレイング	講義ワーク
	５．部下をほめる・承認する（１）ほめるとは（２）「ほめること」実践講座【ワーク】部下のほめるところを発見する（３）鼓舞する声かけ【ワーク】マイナス表現を鼓舞する表現に変える	講義ワーク
	６．モチベーションを上げる業務分担～成長への期待（１）仕事は「みんな」で行う（２）業務分担の４つのポイント【ワーク】現在の業務分担を考え改善点を見つけ出す（３）あえて行う不公平な業務分担（４）自分だけの業務を部下に任せる【ワーク】自分の業務について、任せられる業務を検討し分担する（５）任せる意味を伝える　～すべては成長のため（６）メンバーへの信頼・ねぎらい（７）仕事の任せ方実践講座　～具体的に実践する【ワーク】仕事を任せる際の「ＴＰＯ」「任せ方」を考える・ロールプレイング（８）「業務の廃止、効率化」を常に考える【参考】業務廃止・代替の例	講義ワーク
	７．ケーススタディモチベーションが下がっている部下に対してどう接するかを考える	ワーク
	８．まとめ	ワーク

部下モチベーション向上研修

対象者

研修内容・特徴outline・feature

到達目標goal

研修プログラム例program

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