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イマドキ世代の育て方研修～個性を理解し、ともに成長する方法を探る

部下育成

イマドキ世代の育て方研修～個性を理解し、ともに成長する方法を探る

いまどきの若手世代の考え方や行動を理解し、効果的な指導方法を身につける

No. 2550010 9902008

対象者

  • 中堅層
  • リーダー層
  • 管理職層

・若手世代を指導する立場の方で、特に年齢差のある中堅層からミドル層に属する方

よくあるお悩み・ニーズ

  • 新入社員、若手社員が何を考えているのかわからないことがある
  • 年齢差のある部下・後輩が配属されて、どう指導していいか悩んでいる
  • 自分が今まで受けた指導方法では、部下・後輩が成長しない

※Ｚ世代の指導にお悩みの方には「Z世代の育て方研修」がおすすめです

研修内容・特徴outline・feature

組織の中核を担う中堅層やミドル層にとって、いまどきの若手世代の考え方や行動には戸惑うことも少なくありません。彼ら彼女らが育ってきた時代背景や、どんなことに影響を受けて自己が形成されてきたのかを知ることが大切です。世代間の相互理解を通じて、適切で効果的な指導方法を身につけていただきます。

＜ワークのポイント＞

自身の部下・後輩を、４つのタイプ分類の中に当てはめ、適切な指導方法を検討したり、ケーススタディを通して、困った部下・後輩の言動にどう対応すべきかを、グループワークを通じて議論していただくなど、実践面に重点を置いた演習を多数組み込んでいます。

※2024年12月10日以前の研修は、以下研修名で実施しております。
旧研修名：『イマドキ世代の育て方研修』

到達目標goal

  • ①いまどき世代について、どのようなタイプに分けられるかを学ぶ
  • ②タイプ別の効果的な指導法を学ぶ
  • ③困った部下・後輩の言動への対応をケーススタディを通じて学ぶ

研修プログラムprogram

  内容 手法
  • １．はじめに
    （１）"いまどきの若者"に対する評価とは
    （２）時代とともに変わる「常識」
講義
  • ２．いまどきの若手世代について考える
    （１）若手世代から見た時代の変化
    【ワーク】1995年生まれの若者が育ってきた20数年間を振り返り、彼ら彼女らの目線からどのような考え方や価値観を持つであろうかを考える
    （２）若手世代に影響を与えた３つの時代背景
    （３）若手世代の特徴とそれを形作る要因
    【ワーク】「ガツガツしない」「真面目で素直」「打たれ弱い」といった、いまどき世代の特徴を持った部下や後輩について、グループ内で共有する
講義
ワーク
  • ３．タイプ別の指導法
    （１）安定志向度×自己主張度でみた４つのタイプ
    （２）各タイプ別の特徴に合わせた指導法
    ①成長×主張　他者視点に欠け、自己中だが意欲は高い
    【ワーク】ペアになって、自分が若手時代にやってしまった失敗談を話し、それに対して効果的な返答の仕方を考える
    ②成長×従順　言われたことはコツコツやるが、深く考えない
    ③安定×主張　ミスは少ないが挑戦もしない
    【ワーク】締め切りまでに仕事が間に合わせられない部下・後輩を想定し、その部下や後輩にやらせる業務を３つ選んで、作業工程を３分割し、どの段階で何をチェックするべきかを整理する
    ④安定×従順　まわりに流されやすく関係の調和を重視
    【ワーク】自分の部下・後輩を「安定志向度」と「自己主張度」で分けた４タイプに当てはめ、その部下・後輩に対して、どのような指導の仕方が効果的かを検討する
講義
ワーク
  • ４．指導者に求められる心構えとスキル
    （１）仲間としてのポジションを獲得する
    （２）「４つのサポート」のバランスを意識する
    【ワーク】４つのサポートについて、３段階で自己評価をする
    （３）信頼関係を前提に「褒める」「叱る」
    【ワーク】過去に指導を受けた上司や先輩の中で、信頼関係を前提に良い叱られ方、褒められ方をした経験を共有する
    （４）指導者が気を付けるべきＮＧ項目
講義
ワーク
  • ５．ケーススタディ
    ケース①：真面目で素直なのだがなかなか新しい仕事にチャレンジしようとしない
    ケース②：若手同士を切磋琢磨させようとしても、助け合うばかりで競い合おうとしない
    ケース③：自分が出ても回答できないからといって電話を取ろうとしない
    ケース④：意識の低い部下を少し厳しめに指導をすると「パワハラ」を口にする
ワーク
  • ６．まとめ
ワーク

企画者コメントcomment

世代が離れた部下・後輩とは、どうしても常識に差があり、お互いに理解しがたいと感じられることも多いかと思います。しかし、いまどき世代が育ってきた時代背景や価値観を知れば、「共感」まではできなくとも、「合点」がいく部分は多々あります。こうした世代間の相互理解を通じて、彼ら彼女らに寄り添った育成指導ができるようになれば、という思いでこの研修を企画いたしました。

スケジュール・お申込み
（オンライン／セミナールーム開催）schedule・application

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注意事項

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  • 会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります
  • カリキュラムは一部変更となる可能性があります。大幅な変更の際は、申込ご担当者さまへご連絡いたします。

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※ご連絡いただいてから研修実施まで、通常2か月程度かかります（2か月以内での急ぎの実施も、ご相談可能です）

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受講者の評価evaluation

研修評価

内容：大変理解できた・理解できた

98.9%

講師：大変良かった・良かった

97.4%

※2023年10月～2024年9月

実施、実施対象
2025年3月　　　　　5名
業種
インソース
評価
内容：大変理解できた・理解できた
100%
講師：大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • ４月より新入社員が来るので育成に活かします。Ｚ世代を楽しめるくらいの余裕を持って対応できたらいいと感じます。自分もほめられたいので、相手や部下に対してもそうできたらいいと思いました。
  • Ｚ世代など世代は関係なく、個々を見ていくことが大切だと理解しました。常識のズレを認めたうえで信頼関係を築いていきます。

実施、実施対象
2025年2月　　　　　3名
業種
インソース
評価
内容：大変理解できた・理解できた
100%
講師：大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 説明が分かりやすく、限られた研修時間のなかでも多くのことを学べ大変有意義でした。研修で学んだタイプ別の指導法を実践し、今後の部下育成に活用します。
  • 私のチーム内にも若手社員が数人いますので、目標設定する際には意向を確認しながらお互いが理解しているかを共有し、スムーズに業務が進むようにしたいです。一方的にならない配慮します。

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  • 若手層
  • 中堅層
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ＯＪＴ研修～部下・後輩指導の基本スキルを習得する（２０２５年版）
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（経験者向け）ＯＪＴ指導者研修～育成方法を振り返り、フィードバック力を高める
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部下とのコミュニケーション実践研修～多様化する部下への関わり方
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中堅社員向けオーナーシップ研修～当事者意識をもって、周囲に働きかける存在になる
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本研修の評価
内容をよく理解・理解
98.9％
講師がとても良い・良い
97.4％

※2023年10月～2024年9月

年間実績公開講座の年間実績
受講者数※1
名
開催数※1
回
講座数※2
種
類
WEBinsource
ご利用社数※2
社

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