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人材マネジメント研修～人材ポートフォリオ分析、育成の仕組み作り、人を動かす、働く環境整備（２日間）

マネジメント

人材マネジメント研修～人材ポートフォリオ分析、育成の仕組み作り、人を動かす、働く環境整備（２日間）

人材育成を通して組織のレベルアップを図るとともに、労働環境の変化への対応力も身につける

No. 3239801

対象者

  • 管理職層
  • 部長・経営層
  • ・自部署の人材育成の向上に興味を持たれている方、課題を感じている管理職の方
  • ・自部署の人員構成や業務分担を最適化したいと持っている方、課題を感じている管理職の方
  • ・部下指導だけではなく、育成計画やキャリアサポートの基本を学びたい管理職の方

よくあるお悩み・ニーズ

  • 自部署のメンバーに対して、計画的で根拠をもって育成ができていない
  • 部下の特性に合わせて育成やキャリアの支援ができるようになりたい
  • 部下からの質問や相談に対して有効なフィードバックができていない
  • 部内でリーダーシップを発揮していきたい
  • 人事評価を育成に活かしきれていない
  • 多様な雇用形態のメンバーに対し最適な業務管理やマネジメントができていない

研修内容・特徴outline・feature

働き方の見直しによる勤務時間の減少、多様な属性（外国人、障がいのある方、シニアなど）、雇用形態の働き手との協働など、従来より労働環境が劇的に変化しています。

多様化する人材・変化する環境をふまえ、本研修では管理職に求められる「人材マネジメント」を、次の３つの視点から学んでいただきます。

①経営理念・戦略を達成するための人材育成戦術
②人的リソースのポテンシャルを最大限引き出す、活用するためのコミット、コミュニケーションの仕方
③メンバーが安全に、安心して働けるための労働環境の整備

到達目標goal

  • ①自部署のメンバーを分析し、具体的な課題設定に基づいて計画的な人材育成方針を立てられるようになる
  • ②相手のこだわりややりがいを把握し、相手に合わせた指導やキャリアサポートができるようになる
  • ③相手の質問や相談を受けて、より良い答えにたどり着いたり、より良い道筋で行動できるための適切なフィードバックができるようになる
  • ④自分の強みを活かしたリーダーシップの発揮の仕方や、状況に応じて臨機応変に効果的なリーダーシップを発揮できるようになる
  • ⑤人事評価のポイントや、外部リソースを投入して職場変革を行う方法を理解する

研修プログラムprogram

１日目
  内容 手法
  • １．求められる人材マネジメント
    人材マネジメントの３つのキーワード
講義
ワーク
  • ２． 人材ポートフォリオ分析による育成計画の作成
    （１）人材ポートフォリオによる部署内の人材バランスの分析
    （２）ポートフォリオ分析を踏まえた人材育成戦略
    【参考】権限委譲する時のポイント
講義
ワーク
  • ３．将来の視点に立った人材育成～キャリアサポート
    （１）キャリアアンカーとは　～こだわり・やりがいと行動指針
    （２）モチベーションの動因（こだわり・やりがい）を確かめるフレーム
    （３）キャリアビジョンを考えるためのフレームワーク（ＧＲＯＷモデル）
講義
ワーク
  • ４．部下のモチベーション管理
    （１）重要視している価値観・こだわりで部下・後輩のタイプを考える
    （２）部下の特徴を踏まえた指導方法
    （３）内発的動機づけを行うポイント「ニューロロジカルレベル」
    （４）内発的動機づけを行うほめ方　～ほめる順序
講義
ワーク
  • ５．部下へのフィードバック
    （１）部下の話や質問の回答に対してフィードバックする
    （２）わからないことに対して無理矢理答えを出さない
    （３）フィードバックに必要な要素は「Ｃａｎ」「Ｋｅｅｐ」「Ｃｈａｎｇｅ」「Ｔｒｙ」
講義
ワーク
２日目
  内容 手法
  • ６．人を動かすリーダーシップとチームビルディング
    （１）近年求められるリーダー像～自分の強みを活かしたリーダーシップ
    （２）多様なリーダーシップを発揮する
    （３）部署全体でリーダーシップを発揮しチームビルディングを実践
    （４）メンバーを巻き込む人間力・行動
講義
ワーク
  • ７． 人事評価～能力評価、部下の行動の観察
    （１）人事評価について
    （２）人事評価の意義
    （３）評価者に求められるもの
    （４）能力評価の手順
    （５）日常業務での観察のポイント
    （６）１対１面談での観察のポイント
    （７）記録の残し方
講義
ワーク
  • ８．評価面談を通じた人材育成
    （１）評価面談の意義 ～成長意欲を引き出す
    （２）期中に部下をよく見ていることが大前提
    （３）評価面談実施の前に ～部下、上司共に面談の「準備」を行う
    （４）面談のフロー
    （５）実践ケーススタディ
講義
ワーク
  • ９．時短マネジメント～業務管理の強化
    （１）多様な雇用形態
    （２）新しい働き方　～テレワーク
    （３）職場環境の変化と管理者に求められる「変革」
    （４）多様な働き手がいる職場での留意点
    （５）業務の問題点の洗い出しと課題設定
    （６）人手不足で問題が生じている業務についての分析
    （７）必要な人的リソースと新たな部署の組織編制
    （８）業務の標準時間の設定
    （９）業務の最初と最後に５分間の時間を設ける
    （１０）スタッフのスキル管理、教育、チーム運営
ワーク
講義
  • １０．まとめ
 ワーク
講義

企画者コメントcomment

管理職に必要とされる職場内の部下育成について２日間で網羅的に学べる研修を、というお客さまのご要望をいただき、本研修を開発いたしました。ティーチングやコーチング、フィードバックなどの指導のコミュニケーションスキルだけではなく、部下のモチベーション管理、部署内の人材ポートフォリオや多様な雇用形態の社員・スタッフがいる中での最適な職場編成など、育成のための職場作りについても学んでいただけます。ぜひご検討ください。

スケジュール・お申込み
（オンライン型／来場型開催）schedule・application

ご希望の日程がない場合の、日程・会場のリクエストはこちら

注意事項

  • 同業の方のご参加はご遠慮いただいております
  • 会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります
  • カリキュラムは一部変更となる可能性があります。大幅な変更の際は、申込ご担当者さまへご連絡いたします。

事前のご案内

キャンセルやお申込みの期日はオンライン型開催と来場型開催で異なります、ご注意ください

受講者の評価evaluation

本テーマの評価

内容：大変理解できた・理解できた

98.4%

講師：大変良かった・良かった

97.1%

※2024年10月～2025年9月

生成AIによるサマリー（受講者アンケートまとめ）

お客様はこの研修について、実践的な内容が豊富で非常に役立つと評価しています。特に、1on1面談やフィードバックの具体的な方法、部下のタイプに応じた対応の重要性が明確になり、チーム管理や人材育成に直結する学びが得られたと好評です。また、人材ポートフォリオや評価制度の活用方法についても深く理解でき、業務効率化や会社全体の成長に貢献できる内容だったとの声が多く寄せられています。

本サマリーは、お客様のアンケート回答に基づき、AIで生成されたものです。要約の内容はその正確性や品質を保証するものではありません

実施、実施対象
2025年6月　　　　　5名
業種
インソース
評価
内容：大変理解できた・理解できた
100%
講師：大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 自分の担当しているグループのリーダーへ内容を共有し、よりチーム活動を円滑に楽しくできるよう活かしていきたいです。評価、チームビルディング、ポートフォリオ分析と、足りない部分が多い会社なので社内で共有し、良くしていきたいと思います。
  • ポートフォリオ分析、メンバーのキャリアアンカー、フィードバックの方法を使い、会社全体のメンバーの現在地、心境を理解し、よりよい仕事ができるように心がけます。
  • 立場の異なる参加者の生の困り事や考え方を聞く事ができて、非常に参考になる研修だったと考えます。研修自体の内容はもちろんの事、参考になった考え方を業務に活かしていきます。自分に足りない部分のスキルを上げて会社の役に立てる提案をしていきたいと思います。

実施、実施対象
2025年2月　　　　　3名
業種
インソース
評価
内容：大変理解できた・理解できた
100%
講師：大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 今後の業務では、評価の基となる情報の記録を行う。また、本人に考えさせる声かけをする。資料だけでない色々な話を講師の方から聞けて参考になった。
  • メンバーの行動をよく記録することを実践します。また、人材ポートフォリオから自部署のスキルや能力の過不足を分析し、人材育成に活かします。

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  • リーダー層
  • 管理職層

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  • リーダー層
  • 管理職層

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  • 管理職層

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  • リーダー層
  • 管理職層

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よくいただくご質問一覧

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本テーマの評価
内容をよく理解・理解
98.4％
講師がとても良い・良い
97.1％

※2024年10月～2025年9月

年間実績公開講座の年間実績
受講者数※1
名
開催数※1
回
講座数※2
種
類
WEBinsource
ご利用社数※2
社

※1 

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