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図解思考力・提案力強化研修（３日間）

「図解思考」「問題発見」「プレゼンテーション」の観点から、総合的に提案力を強化する

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研修内容・特徴outline・feature

「図解思考」「問題発見」「プレゼンテーション」の観点から、総合的に提案力を強化する研修です。具体的には、以下のように研修を実施します。

■「図解思考力研修」（１日間）
論理構造を可視化する図解思考の基本的な手法と、そのベースとなるロジカルシンキングの基礎を学びます。図解思考の手法としては、特に使用頻度の高い、ツリー型・マトリクス型・サークル型・フロー型のそれぞれの特徴と活用法を理解します。そのうえで、グループで考えるケーススタディを３～４題実施し、図解化の練習を行うことで、スキルの定着度を高めます。

■「提案力強化研修」（２日間）
「どのくらいの時間で、何を、どのように伝えるか」という、一定条件下における最適な説明・提案力のスキルを強化します。
具体的には、「図解思考力研修」で学習した図解思考を踏まえながら、効果的なプレゼンテーションペーパー作成のポイントを学びます。そのうえで、実際にプレゼンテーションペーパーを作成する実習を行います。最後には、作成したプレゼンテーションペーパーをもとに提案の反復練習を行い、実践的な提案力を身につけます。

研修プログラム例program

「図解思考力研修」　プログラム例（所要時間：1日間）
	内容	手法
	１．アイスブレイク　～グループを作り、「チーム名」と「リーダー」を決める	講義ワーク
	２．図解思考とロジカルシンキングロジカルシンキングとは？ロジカルシンキングの手法帰納、演繹、三段論法、フレームワーク思考など図解思考とは？　～論理構造の可視化　①理解促進ツールとして　②検討促進ツールとして　③伝達促進ツールとして「図解化」の仕事での活用場面　～学校教育と仕事の相違について考えてみる	講義ワーク
	３．図解思考～活用編図解の基本　①ツリー型の活用　～要素を分析する　②マトリクス型　　　～よく使うフレームワークを知る（ＳＷＯＴ、３Ｃなど）　③サークル型　～独立・交差・包含の検証　④フロー型　～因果関係やプロセスの明示ケーススタディ　ケーススタディを用意し、それを図解する演習を3～4題実施　グループで考えながら図解化の作業を行う　講師が各グループに個別指導を行いながら進行	講義ワーク
	４．まとめ

「提案力強化研修」　プログラム例（所要時間：2日間）
	内容	手法
	１．はじめに　～チーム名、リーダーを決めてアイスブレイク
	２．問題発見技法【プレゼンテーションペーパーを作成するための着眼点】　～８つの観点からを課題を発見する各社の経営方針にそったものお客様サービス向上の観点から必要なもの緊急性が高いものライバルとの競争力向上の観点からリスク管理の観点から必要なもの改善するとコスト削減効果があがるもの新技術を応用したもの法律の施行・制度変更に関連したもの　→問題発見ワークシート作成	講義ワーク
	３．問題解決の基本技法既存業務提案　～現状調査・システム化ポイント発見の基本技法　①業務の流れを全体的に整理する（＝森を見る）　②業務の流れを全体から部分に分けていく（＝木を見る）　③イレギュラー業務処理を考える新規業務提案～５つの視点で考える　①絶対に「解決企画プラン」が出る５つの方法　　改善法・翻訳法・マトリクス法・定点観測法・合体法　②アンケート調査の活用　　※効果的なアンケート調査方法　　　（身近→10人→100人拡大）	講義ワーク
	４．プレゼンテーションペーパー作成のコツ「狙い」を明確にするのが提案の最重要ポイント費用対効果の実際　～システムによる提案はまずコスト効果からＳomething Newがあるか～提案を勢いづかせるために	講義
	５．提案書の構成～７つのポイントで説明をする本件実施のねらい　～環境要因、ニーズ、法律の施行、業務とのつながりを考察実施事項具体的な流れコスト・予算・費用対効果リスクスケジュール・実施におけるステップ、など	講義
	６．プレゼンテーションペーパー作成実習【演習例：携帯電話導入プレゼンテーション】設定）受講者は、携帯電話会社Ｚの営業マン企業Ａは営業部員にＹ社の携帯電話を支給している。企業Ａに向けて、Ｚ社の携帯電話導入のためにプレゼンテーション ※背景・ニーズ、導入までのコスト・予算・費用対効果・リスクスケジュールなどを、提案書構成の７つのポイントに基づいてプレゼンテーションペーパーを作成	ワーク
	７．プレゼンテーションの前に　～「一般常識」と「業界知識」の大切さ	講義ワーク
	８．プレゼンテーションの基礎プレゼンテーションで重視すべきこと事前準備の重要性人柄の準備　　・・・など	講義
	９．誰でも簡単にプレゼンテーションを成功させるコツ　～超お手軽「プレゼンテーション術」	講義
	１０．わかりやすい話の組み立て方自分の言いたいことを明確にする相手を意識した言葉の組み立て～身近な事例を用いるなど? 順を追って、論理的に話す～「起承転結」、「序論・本論・結論」	講義ワーク
	１１．わかりやすい話し方用語の共有化～「業界用語」は通じない！話し方に抑揚をつける「全体像」を示した上で細部を説明　・・・など	講義
	１２．「ヒアリング」スキルとは？情報収集が生む、効率、生産性積極的な「ヒアリング準備」	ワーク
	１３．プレゼンビデオを見て考える午前中に撮影したビデオを受講者全員で確認自他のプレゼンの問題点を受講者全員で確認講師によるプレゼン方法の「実践的」アドバイス	ワーク
	１４．提案書発表グループ内発表練習　※提案書の内容を効果的に発表する訓練　　「どのくらいの時間で、何を、どのように伝えるか」の　　シナリオを検討する全体発表　※チームごとに全体に向けて発表（全員が必ず話す時間が　　あるように構成していただきます）　※各チームの提案発表について質疑応答　※講師および・各チームが採点・評価する　　（各チーム１０分程度）	発表

{{list[0]['category']}}関連の全力Q&A

よくあるご質問について、研修のプロとして熱く丁寧に回答します。

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カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

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{{theme}}研修のケーススタディ一覧

受講者の声／研修の感想・得た学びVOICE & learning

実施、実施対象

2013年 1月　　　　　31名

業種

自治体

評価

内容：大変理解できた・理解できた

96.8%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

市役所職員にとって大変に必要とされる能力であると思います。人前で話すことが上達するのに有効なのは、場数と慣れだと思いました。
「相手に伝えること」について理解できた。
多くの人が苦手であり、私自身も苦手です。「相手に伝えたいことをわかりやすく伝える」技術を私たち研修生に分かりやすく論理的に教えていただき、とても有意義な研修でした。なかなか１回では身につけることはできないので、定期的に受講できると、より身につけることができるのかなと感じました。

実施、実施対象

2009年 9月　　　　　31名

業種

情報通信・ITサービス

評価

内容：大変理解できた・理解できた

87.1%

講師：大変良かった・良かった

96.8%

参加者の声

与えられた文章を図解にする際、人に分かりやすくまとめるのがとても難しいと感じました。正解がないというお話でしたが、いかに人から見て主旨を伝えるかがポイントになると思います。図解のテクニックは今後の作業で活かしたい思いました。
図解によって、伝え方が全然異なることを学びました。まずは、何事も図解におきかえて、まとめる力を身に付けたいと思います。学んだことを少しでも業務に役立てたいと思います。

実施、実施対象

2009年 2月　　　　　30名

業種

大学・学校法人・高校

評価

内容：大変理解できた・理解できた

93.3%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声