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成果の出し方・伝え方研修～自身の成果を見せるセルフプロモーション編

実践重視のプログラムで「わかる」を「できる」に！

研修No.2110012

19/05/17 更新

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研修内容・特徴
到達目標
研修プログラム例
スケジュール
よくあるご質問

対象者

仕事を自分では頑張っていると思っているが、組織・上司から適正な評価をされていないと感じている方

研修内容・特徴outline・feature

「がんばっているのに評価されない」理由をひも解き、メンバーのがんばりを高い評価につなげるための、成果の出し方・伝え方を学びます。

取るべき行動が明確になり、組織利益の向上と、自身のパフォーマンス向上を連動させることができるようになります。

到達目標goal

組織や上司の役割期待に沿った目標設定と、自分の行動を組織の利益へと確実につなげるポジショニングの仕方、成果のアピールできるようになる

研修プログラム例program

研修プログラム例
	内容	手法
	１．働き方改革で変わる評価軸～働き方改革は自身の評価を変えるチャンス（１）働き方改革の背景とキーワード（２）働き方改革以降の「評価」とは ①成果主義の浸透　②時間あたりの成果が評価される（３）メンバーに求められるのは、決められた時間で成果を出し、きちんと見せること～「がんばっていればきっと誰かが見ていてくれる時代」から「出した成果は、セルフプロモーションし、組織に評価させる時代」へ	講義
	２．「がんばっているのに評価されない」の裏にあるもの ■自己評価と上司評価がずれるわけ ①組織の方針に沿っていない ②自分が一番になれる場所で戦っていない ③成果を数字で示していない ④成果をこまめに、かつ、魅力的に伝えていない ⑤最終評価者を理解していない【ワーク】①～⑤のうち、自分に当てはまる点はないか考える	講義ワーク
	３．組織方針に沿った目標設定（１）組織方針と連鎖した成果＝高い評価（２）目標設定３つのステップ ①組織の方針、経営計画を踏まえる　②部署の方針と役割を理解する ③組織視点、上司視点で、自分の役割を捉える【ワーク】３つのステップに沿って、自身に求められる役割を考える（３）目標を数値化する ①測定可能な目標にする　②測定の仕方を決める【ワーク】今期の目標を組織方針と連鎖させ、数値化する	講義ワーク
	４．１番になれる場所で成果を出す～自分の強みと組織の利益をつなげる ■部下が成果を出せる場所を見つける（１）効率的に成果を出せる場所を見つける ①強みを活かす（弱みも強みにする）【ワーク】強みと弱みを洗い出し、弱みは強みに言い換える ②ライバルの少ない場所で１番をとる～みんながやりたがらないことで突破する【ワーク】自部署で、やったほうがいいのに誰もやらないことを洗い出し、自分の強みが生かせる場所を探す（２）得意なことに、組織の目線をもって、より高次元の情熱を注ぐ	講義ワーク
	５．成果の見せ方、伝え方～誰に、何を、どう伝えるか（１）前提：最終評価者を正しく知る ①最終評価者を見極める～先輩・後輩の評判にとらわれすぎない ②最終評価者の判断軸を知る【ワーク】自分にとっての最終評価者を改めて考え、最終評価者の判断軸を書き出す（２）成果は徹底的に数字で示す ①常に数字で記録する　②数値化しにくい成果は視点を変える（３）成果は、こまめに伝え、日ごろから印象付ける ①５割できたら中間報告　②口頭報告とメール報告を駆使する（記録の重要性）（４）成果の魅せ方～セルフプロモーション ■セルフプロモーションで、チャンスをよびこむ（ジョブズ「驚異のプレゼン」を参考に）～ただの報告を、チャンスをつかむ時間に変える ①全身で伝える３つのテクニック～アイコンタクト、開いた姿勢、手をよく使う ②しゃべりのスタイルを考える～抑揚、間、音量、スピード ③エネルギーレベルをあげる ④自分がなりたいリーダーと同じように行動する ⑤日ごろのしゃべりを、すべて練習だと考える【実践ロールプレイ】あなたの前期の最高の功績を、上司に魅力的に伝える練習	講義ワーク
	６．まとめ【ワーク】明日から取り組むことを３つ書き出し発表する	ワーク

よくあるご質問（FAQ）

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研修プログラム例
	内容	手法
	１．働き方改革で変わる評価軸～働き方改革は自身の評価を変えるチャンス（１）働き方改革の背景とキーワード（２）働き方改革以降の「評価」とは ①成果主義の浸透　②時間あたりの成果が評価される（３）メンバーに求められるのは、決められた時間で成果を出し、きちんと見せること～「がんばっていればきっと誰かが見ていてくれる時代」から「出した成果は、セルフプロモーションし、組織に評価させる時代」へ	講義
	２．「がんばっているのに評価されない」の裏にあるもの ■自己評価と上司評価がずれるわけ ①組織の方針に沿っていない ②自分が一番になれる場所で戦っていない ③成果を数字で示していない ④成果をこまめに、かつ、魅力的に伝えていない ⑤最終評価者を理解していない【ワーク】①～⑤のうち、自分に当てはまる点はないか考える	講義ワーク
	３．組織方針に沿った目標設定（１）組織方針と連鎖した成果＝高い評価（２）目標設定３つのステップ ①組織の方針、経営計画を踏まえる　②部署の方針と役割を理解する ③組織視点、上司視点で、自分の役割を捉える【ワーク】３つのステップに沿って、自身に求められる役割を考える（３）目標を数値化する ①測定可能な目標にする　②測定の仕方を決める【ワーク】今期の目標を組織方針と連鎖させ、数値化する	講義ワーク
	４．１番になれる場所で成果を出す～自分の強みと組織の利益をつなげる ■部下が成果を出せる場所を見つける（１）効率的に成果を出せる場所を見つける ①強みを活かす（弱みも強みにする）【ワーク】強みと弱みを洗い出し、弱みは強みに言い換える ②ライバルの少ない場所で１番をとる～みんながやりたがらないことで突破する【ワーク】自部署で、やったほうがいいのに誰もやらないことを洗い出し、自分の強みが生かせる場所を探す（２）得意なことに、組織の目線をもって、より高次元の情熱を注ぐ	講義ワーク
	５．成果の見せ方、伝え方～誰に、何を、どう伝えるか（１）前提：最終評価者を正しく知る ①最終評価者を見極める～先輩・後輩の評判にとらわれすぎない ②最終評価者の判断軸を知る【ワーク】自分にとっての最終評価者を改めて考え、最終評価者の判断軸を書き出す（２）成果は徹底的に数字で示す ①常に数字で記録する　②数値化しにくい成果は視点を変える（３）成果は、こまめに伝え、日ごろから印象付ける ①５割できたら中間報告　②口頭報告とメール報告を駆使する（記録の重要性）（４）成果の魅せ方～セルフプロモーション ■セルフプロモーションで、チャンスをよびこむ（ジョブズ「驚異のプレゼン」を参考に）～ただの報告を、チャンスをつかむ時間に変える ①全身で伝える３つのテクニック～アイコンタクト、開いた姿勢、手をよく使う ②しゃべりのスタイルを考える～抑揚、間、音量、スピード ③エネルギーレベルをあげる ④自分がなりたいリーダーと同じように行動する ⑤日ごろのしゃべりを、すべて練習だと考える【実践ロールプレイ】あなたの前期の最高の功績を、上司に魅力的に伝える練習	講義ワーク
	６．まとめ【ワーク】明日から取り組むことを３つ書き出し発表する	ワーク

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