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ＯＪＴ監督者研修

リーダー自らＯＪＴを牽引し、メンバー定着、早期戦力化、多能工化を実現する

No. 2550006 9902027

26/07/23 更新

研修内容・特徴
到達目標
研修プログラム
スケジュール
よくあるご質問
受講者の評価
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関連サービス

対象者

中堅層
リーダー層
管理職

・ＯＪＴ担当者を部下・後輩に持つ管理職・監督者の方

よくあるお悩み・ニーズ

今のＯＪＴ担当者が何につまずくのかがわからない
効果的な育成、指導ができる環境整備がしたい
ＯＪＴが困る場面に適切に関与したい

研修内容・特徴outline・feature

本研修は直接新人、若手を指導するＯＪＴ担当者を部下、後輩に持つ皆さまを対象としています。ＯＪＴ担当者に指導を任せきりにせず、部署や組織全体でＯＪＴを戦略的に進めることで、効果的な部下育成の実現が可能です。

本研修では、ＯＪＴ担当者の支援者として、監督者の役割やコロナ禍の中で入社した若手のＯＪＴ担当者たちが、対面でのＯＪＴで苦悩しないよう、サポートするうえでのポイント、育成計画の考え方などを学びます。また、ケーススタディは現場で起こりがちな「ＯＪＴ担当者が困る事例」をもとに、どのように支援すべきかを検討いただきます。

到達目標goal

①ＯＪＴ担当者のサポーターとしての役割を理解する
②現代のＯＪＴ担当者が不安に思うことを理解し、育成指針を示すことができる
③ＯＪＴ担当者への適切な支援の仕方とかかわり方がわかる

研修プログラムprogram


	内容	手法
	１．ＯＪＴ監督者の役割認識（１）立場を変えて考える【ワーク】ＯＪＴ監督者として、組織から求められている役割を考え、共有する（２）ＯＪＴ監督者に求められるもの ①育成方針を明確にする　②自らも積極的にかかわる姿勢　③ＯＪＴ担当者自身の育成を支援【参考】ＯＪＴへの関心の高まり　～人的資本経営の観点から	講義ワーク
	２．現代のＯＪＴ担当者ならではの悩みを解消する【ワーク①】自分がＯＪＴ担当者だったころを振り返り、困ったこと不安だったことを共有する【ワーク②】今のＯＪＴ担当者の指導の様子などをみて、困っていそうなことや不安そうなことを考える（１）現代のＯＪＴ担当者が抱える悩み・（コロナ禍入社で）自身も対面のＯＪＴを受けたことがない...... ・「組織の当たり前」なんて自分も知らない...... ・いまだに自分が叱られるのに、自分が教えて大丈夫だろうか...... ・忙しいから、指導に費やせる時間がない...... （２）組織がＯＪＴを通じて新人・若手に伝えたいこと　～「当たり前」を普通にできる ①あいさつ　②報連相　③謙虚と感謝の姿勢　④雑用の進取【参考】できるビジネスパーソンの１０の心得・行動（３）ＯＪＴ担当者をサポートするうえでのポイント ①対面なら自然と伝わるはずの暗黙知を明文化する　②ＯＪＴ担当者が相談しやすい環境を作る ③職場全体でＯＪＴを継続できる体制をつくる【ワーク】自社の若手にはこれくらいはできてほしい、分かっていてほしい、と思ってはいるが、マニュアル化できていない暗黙知を洗い出す	講義
	３．そもそもＯＪＴとは何か（１）個人の成長を組織の成長につなげる（２）ＯＪＴとはＯｎ tｈｅＪｏｂＴｒａｉｎｉｎｇ（３）「実務能力」を習得させる（４）「考え方の軸」を確立させる（５）Ｏｆｆ‐ＪＴも大切	講義
	４．育成計画を立てる（１）育成目標を立てる【ワーク①】自部署にこれから配属される新人（または中途社員）の６か月間後の姿を考える（２）具体的なスキルを洗い出す【ワーク②】目標の達成のために具体的に身につけさせるべき知識・スキルを洗い出す【ワーク③】洗い出した知識・スキルを分類し、どのレベルまで、いつまでに習得するか考える（３）育成計画をプロデュースする【ワーク④】洗い出した知識・スキルを具体的にどうやって身に付けさせるのかを設定する（４）ＯＪＴ担当者と育成計画とすり合わせる	講義ワーク
	５．組織的なＯＪＴの進め方（１）育成環境づくり（２）リスク管理【ワーク】ＯＪＴ活動におけるリスクを洗い出す	講義ワーク
	６．ＯＪＴ担当者を支援する（１）指導方法をすり合わせる　①指示の仕方　②報告させる、相談を受ける　③効果的なほめ方　④「叱る」ということの理解（２）育成状況を把握する　①必要なときに介入する　　②報告を上げさせる（３）ＯＪＴ指導者に期待を伝える　　【ワーク】これまでに自身が上司から最も強く動機付けられた経験を思い出す	講義ワーク
	７．ケーススタディ	ワーク

企画者コメントcomment

組織にとって新人、若手のＯＪＴは重要であることはよく知れ渡っていますが、その実はＯＪＴ担当に任命された若手、中堅社員に任せっぱなしであることも課題になっています。

コロナ禍に入社し、テレワークやハイブリットワークの中でＯＪＴを受けてきたであろう現代の若手ＯＪＴ担当者は、従来暗黙知として継承されてきた事柄をうまく自分に落とし込めないでいることでしょう。そのため、ＯＪＴ監督者の立ち位置が新人・若手育成を加速化させるうえで重要視されています。

本研修を通じ、組織的な育成体制を作り上げ、新人やＯＪＴ担当者が安心の中で成長機会に恵まれるよう、ご支援いたします。

スケジュール・お申込み
（オンライン型／来場型開催）schedule・application

オンライン型開催

上記の日程・会場で都合が合わないなら…

日程を追加設定する「公開講座リクエスト」

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来場型開催

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注意事項

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会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります
カリキュラムは一部変更となる可能性があります。大幅な変更の際は、申込ご担当者さまへご連絡いたします。

事前のご案内

受講者の評価evaluation

生成AIによるサマリー（受講者アンケートまとめ）

お客様はこの研修について、暗黙知を明文化する重要性を学び、共有可能な形にする方法を得られたと評価しています。監督者としての役割や新人育成の具体的なイメージが明確になり、計画立案や担当者への適切な声かけの重要性を再認識されています。また、実践的なシートの活用により、業務効率化や不安軽減への期待が高まっています。

実施、実施対象

2026年7月　　　　　3名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

組織として、新人を育成するための基本を理解できました。職場に展開していきます。
「承認」というキーワードを軸に、部下・上司含め、日々のコミュニケーションを大切にします。
部下の育成について見直す良い機会となりました。自分のやり方に気づきを与えてくださり、職場での育成に活かします。

実施、実施対象

2026年5月　　　　　4名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

ほめる、叱るうまく使い分け、モチベーションを下げさせないような指導を行いたいと思いました。
教育計画で業務の内容毎にＯＪＴを計画しているが、今後はＯＪＴの計画をその業務の項目にブレイクダウンし、それぞれ必要なスキルを出して、具体的に計画を立てることを担当者と一緒にやってみます。
監督者に対するＯＪＴのあるべき姿を指導するにあたって、理解が進んだ。ＯＪＴを通じて監督者を育成する目線を持ちながら育成を設計する。

実施、実施対象

2026年5月　　　　　6名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

現在実施しているOJTでは、短いスパンでの計画立案とフィードバックを行い、より有益な育成につなげていきたい。
部下との関わり方について具体的な手法を学ぶことができた。暗黙知の形式知化やマニュアル作成を進め、属人化しない組織づくりを実践したい。
今後の部下との関わり方・指導の仕方や属人化を防ぐマニュアル作りに活かし、信頼される上司・指導者を目指したい。

実施、実施対象

2026年2月　　　　　3名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

ＯＪＴ担当者が孤立しないよう、監督者として積極的に関与していきたい。また、チーム全体での育成を推進したい。
Ｚ世代の志向を踏まえたＯＪＴの在り方はとても参考になった。指示内容・順序をＯＪＴ担当者と共有していきます。
ＯＪＴ支援・サポートを実務に活かしていきたい。根気強く育成に取り組もうと改めて感じた。

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2026/8/3	10:00～16:45	はじめてのリーダーシップ研修～仕事力とコミュニケーション力強化編	オンライン	申込み
2026/8/3	10:00～16:45	ロジカルシンキング研修	オンライン	申込み
2026/8/3	14:00～17:00	（半日研修）（管理職向け）コンプライアンス研修～組織における不祥事防止	オンライン	申込み
2026/8/4	10:00～16:45	ビジネス文書研修～一生ものの書く技術	東京	申込み
2026/8/4	10:00～13:00	（半日研修）Copilotのはじめ方研修～生成ＡＩを仕事で頼れるパートナーにする	オンライン	申込み
2026/8/4	10:00～17:30	新任係長研修～現場運営の実行力	オンライン	申込み
2026/8/4	10:00～16:45	ビジネス文書レベルアップ研修～相手が唸る文書の書き方	オンライン	申込み
2026/8/4	10:00～16:45	業務削減研修～自動化（ＲＰＡ）に向けて業務フローを見直す	オンライン	申込み
2026/8/4	09:00～17:00	（新入社員・新社会人向け）ビジネス基礎研修～社会人に求められる基本ルール・所作を学ぶ（２日間）	東京	申込み
2026/8/5	10:00～16:45	（リーダー向け）財務研修～利益構造を理解し、成果につながる行動指標を考える	大阪	申込み
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2026/8/5	10:00～16:45	メンタルヘルス研修～ラインケア	オンライン	申込み
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	内容	手法
	１．ＯＪＴ監督者の役割認識（１）立場を変えて考える【ワーク】ＯＪＴ監督者として、組織から求められている役割を考え、共有する（２）ＯＪＴ監督者に求められるもの ①育成方針を明確にする　②自らも積極的にかかわる姿勢　③ＯＪＴ担当者自身の育成を支援【参考】ＯＪＴへの関心の高まり　～人的資本経営の観点から	講義ワーク
	２．現代のＯＪＴ担当者ならではの悩みを解消する【ワーク①】自分がＯＪＴ担当者だったころを振り返り、困ったこと不安だったことを共有する【ワーク②】今のＯＪＴ担当者の指導の様子などをみて、困っていそうなことや不安そうなことを考える（１）現代のＯＪＴ担当者が抱える悩み・（コロナ禍入社で）自身も対面のＯＪＴを受けたことがない...... ・「組織の当たり前」なんて自分も知らない...... ・いまだに自分が叱られるのに、自分が教えて大丈夫だろうか...... ・忙しいから、指導に費やせる時間がない...... （２）組織がＯＪＴを通じて新人・若手に伝えたいこと　～「当たり前」を普通にできる ①あいさつ　②報連相　③謙虚と感謝の姿勢　④雑用の進取【参考】できるビジネスパーソンの１０の心得・行動（３）ＯＪＴ担当者をサポートするうえでのポイント ①対面なら自然と伝わるはずの暗黙知を明文化する　②ＯＪＴ担当者が相談しやすい環境を作る ③職場全体でＯＪＴを継続できる体制をつくる【ワーク】自社の若手にはこれくらいはできてほしい、分かっていてほしい、と思ってはいるが、マニュアル化できていない暗黙知を洗い出す	講義
	３．そもそもＯＪＴとは何か（１）個人の成長を組織の成長につなげる（２）ＯＪＴとはＯｎ tｈｅＪｏｂＴｒａｉｎｉｎｇ（３）「実務能力」を習得させる（４）「考え方の軸」を確立させる（５）Ｏｆｆ‐ＪＴも大切	講義
	４．育成計画を立てる（１）育成目標を立てる【ワーク①】自部署にこれから配属される新人（または中途社員）の６か月間後の姿を考える（２）具体的なスキルを洗い出す【ワーク②】目標の達成のために具体的に身につけさせるべき知識・スキルを洗い出す【ワーク③】洗い出した知識・スキルを分類し、どのレベルまで、いつまでに習得するか考える（３）育成計画をプロデュースする【ワーク④】洗い出した知識・スキルを具体的にどうやって身に付けさせるのかを設定する（４）ＯＪＴ担当者と育成計画とすり合わせる	講義ワーク
	５．組織的なＯＪＴの進め方（１）育成環境づくり（２）リスク管理【ワーク】ＯＪＴ活動におけるリスクを洗い出す	講義ワーク
	６．ＯＪＴ担当者を支援する（１）指導方法をすり合わせる　①指示の仕方　②報告させる、相談を受ける　③効果的なほめ方　④「叱る」ということの理解（２）育成状況を把握する　①必要なときに介入する　　②報告を上げさせる（３）ＯＪＴ指導者に期待を伝える　　【ワーク】これまでに自身が上司から最も強く動機付けられた経験を思い出す	講義ワーク
	７．ケーススタディ	ワーク

ＯＪＴ監督者研修

対象者

よくあるお悩み・ニーズ

研修内容・特徴outline・feature

到達目標goal

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企画者コメントcomment

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