(若手向け)ロジカルシンキング研修~情報を整理し、結論を導く

(若手向け)ロジカルシンキング研修~情報を整理し、結論を導く

研修No.3041800

  • 研修プログラム例
  • スケジュール
  • 受講者の評価
  • お問合せ

対象者対象者

・若手社員
・若手社員について、以下の状況を改善したいと課題をお持ちの方
 「インプットした情報や指示をきちんと理解しているのか不安」
 「報告や考え方にヌケ・モレが多く、結局上司が対応してしまう」
 「何を言いたいのか何度も聞き返さないとわからない」
 「言いたいことの根拠がなく、説得力に欠けている」など

階層別テスト(若手向け)推奨テーマ

研修内容研修内容

急速なグローバル化や会社の生き残りをかけた競争が激化している中、新人・若手に早く一人前になってもらいたいという意識は年々強まっています。一人前とは、「業務知識を習得」し、「考えて行動できる」状態であり、その状態になるために、まず新人・若手に求められることは以下の3つです。

1.指示や情報を頭の中で整理ができる
2.自分なりの結論や意見にまとめられる
3.上司や関係者にわかりやすく伝えられる

ロジカルシンキングのフレームワークを使い、現場で実際に起こり得るケースを事例に「いつ・どのように考えるべきなのか」を理解していただきます。研修を受講した翌日から、新人・若手がスムーズに行動できる考え方を鍛えます。

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研修プログラム研修プログラム例

研修プログラム例
  内容 手法
  • 1.若手の仕事とロジカルシンキング
    (1)ロジカルシンキングってなに?
    【ワーク】どのような場面でロジカルシンキングが必要になるか考える
    (2)自立的な仕事に移行するために
    (3)仕事において意識すべき3つのこと
    (4)3つのステップでロジカルシンキングを身に付ける
講義
ワーク
  • 2. STEP① ~ 整理する
    【ワーク】 ミーティング内容を整理してまとめる
    (1)整理の基本はグルーピング
    (2)モレなくダブリなく(MECE)という考え方
    【ワーク】 モレなくダブリなく分類する
    【ワーク】 問題別に分類して、提出するメモを作る
講義
ワーク
  • 3. STEP② ~ 結論を出す
    【ワーク】 整理した内容に、自分なりの考えを入れる
    (1)まず、目的を意識する
    (2)「だから」と「なぜなら」 (So What?/Why So?)
    【ワーク】 バラバラの情報を整理する練習
    【ワーク】 前述の整理したミーティングメモから結論を導き出す
講義
ワーク
  • 4. STEP③ ~ 分かりやすく伝える
    【ワーク】 自分の結論を説明する
    (1)結論重視で話す ~ PREP法 (プレップ法)
    【ワーク】分かりやすく伝える練習
    【ワーク】 自分なりに導き出した結論を、分かりやすく説明してみる
    (2)その他の話の展開手法
講義
ワーク
  • 5. 総合演習
    【ワーク①】学んだ手法を使い、研修の内容を整理する
    【ワーク②】整理した内容をどのように業務に活かすか考える
    【ワーク③】その内容をメンバーに"論理的に分かりやすく"話す
ワーク

スケジュールスケジュール

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注意点お申込み時の注意点→お申込みから研修当日までの流れ

(1)同業の方のご参加はご遠慮いただいております。
(2)最低履行人数の4名に達しなかった場合、研修が中止となる可能性がございます。中止の可能性がある場合は研修日の2週間前に中間報告、1週間前に開催可否の連絡をさせていただきます。
(3)研修実施3週間を切った時点で、お申込み者数が0名の場合、開催日程をHPから削除させていただくことがあります。

※登壇予定の講師は予告なく変更になる場合がございますことをご了承くださいませ

4名様以上でのご検討の際、日程の都合が合わない場合や、開催予定が表示されていない場合には、開催のリクエストが可能です。
公開講座部(03-5259-0071)までご相談ください。

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評価受講者の評価

研修評価

内容:大変理解できた・理解できた
97.8%
講師:大変良かった・良かった
95.3%

※2017年10月~2018年9月

実施、実施対象
2018年 5月     8名
業種
公開講座
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 普段の業務で常にPREP法を意識していきたいです。プレゼンや商談以外にも、メールや資料作成など、ほぼすべての業務に活かせると思いますので、スキルアップに繋げていきたいです。
  • 今後、少しでもPREP法を使用して忘れないようにしたいです。また、会議やお客様対応で少しでも活かしていけたらと思います。

実施、実施対象
2018年 3月     16名
業種
公開講座
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 客先への提案営業・上司への報告等において本研修で学んだ情報整理法や情報伝達法を活用することを日頃から意識的に行いたいと思います。
  • 上司に報告する際に「だから何?」と突っ込まれることが多かったので、結論ファーストの伝え方の重要性を再認識し、活用したい。また多大な量の情報を瞬時に整理するのに、MECEの考え方を活用していきたい。

実施、実施対象
2017年 11月     6名
業種
公開講座
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 多くの情報から結論を出す場合は、整理し纏める時間に重点を置くことで、その後の進め方がスムーズになるということが分かったのですぐにでも活かしていきたいです。
  • 対人の仕事なので、どのように伝えれば相手が納得するか、そのためには何が必要か学べました。社内だけでなく、社外の人にも今日学んだことを活かして提案していきたいです。

実施、実施対象
2017年 6月     18名
業種
公開講座
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
83.3%
参加者の声
  • 相手にどのようにしたら伝わるかを学んだので、今後の業務に活かしていきたい
  • 報告書や設計書を作成するときに、今回学んだ内容を活かしていきたいと思います。
  • 本日学んだPREP法やホールパート法を使って営業活動に活かしていきたいです。

実施、実施対象
2017年 5月     12名
業種
公開講座
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 自分の考えを正確に伝えるために、ロジカルシンキングやPREP法を活かしていきたいと思います。人と話す際、先輩でも上司でもお客さまでも、あるいは自分が先輩になった時も実践していきたいです。
  • 研修の最後にディベートを行うことで、学んだ知識を実践することもでき、楽しみながら参加することができました。日頃から、本日学んだ手法を取り入れることに努めたいと思います。
  • 何かを伝える際には、PREP法を用いたり、話している内容に矛盾点がないかを意識して、簡潔で説得力のある伝え方をしたい。そのためにも、本日学んだ論理的思考力を身につけたい。

実施、実施対象
2017年 4月     18名
業種
公開講座
評価
内容:大変理解できた・理解できた
94.1%
講師:大変良かった・良かった
94.1%
参加者の声
  • 内容の整理・内容から結論を持ち出す、結論と内容を筋道を通して説明するということを学んだ。これらの三つの要素を複合して、報告書の作成に活かしていきたい。
  • 日頃から自分の意見を持つときは、「なぜ、どうして」を」考えなければ、相手に真意が伝わらないことが分かったので、些細なことにも理由付けをするように意識したいです。
  • あいまいな言葉を言わないようにしたい。まずは結論、その根拠、そして適切な具体例を用いて、相手に納得感ある伝え方をしていきたい。

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本研修の評価
内容をよく理解・理解
97.8
講師がとても良い・良い
95.3

※2017年10月~2018年9月

年間実績公開講座の年間実績
受講者数※1
55,948
開催数※1
7,238
講座数※2
2,292
WEBinsource
ご利用社数※2
8,564

※1 2017年10月~2018年9月

※2 2018年9月末時点

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※2018年9月までの累計
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