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＜事前アンケート付き＞ＯＪＴ研修～部下・後輩指導の基本スキルを習得する（２０２５年版）

部下育成

部下・後輩の悩みや不安に寄り添いながら、職場全体で計画的に指導・育成するための方法を学ぶ

No. JA00001 JA00002

26/02/25 更新

研修内容・特徴
お悩み・ニーズ
到達目標
研修プログラム
スケジュール
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対象者

若手層
中堅層
リーダー層
管理職層

・新人や若手、中途入社社員などの指導担当者
・久しぶりに指導をすることになり、改めて指導の基本を学びなおしたい方

よくあるお悩み・ニーズ

指導を行う社員に、ＯＪＴの手法を学んでもらいたい
新人の受け入れが久しぶりで、育成ノウハウを持っている人が社内にいない
計画的な指導ができておらず、人材が思ったように育たない

※はじめてＯＪＴを担当される方には、「はじめてのＯＪＴ研修～指導における不安を解消し、自信を持って新人・後輩指導を行う」がおすすめです

研修内容・特徴outline・feature

部下・後輩の世代の傾向やキャリア観への理解を深め、職場全体を巻き込み計画的に指導・育成する方法を学ぶ研修です。

部下・後輩が自ら考え行動できるようになるためには、ＯＪＴ担当者による用意周到な準備、粘り強く何度も同じ指導を継続し続けること、効率よく計算的に育成を進捗させる力が不可欠です。実際の部下・後輩の現状を踏まえた３カ月間の育成計画の策定方法のほか、報告の受け方や指示の仕方、ほめ方・叱り方などの指導方法を学び、ケーススタディで実践力を磨きます。

到達目標goal

①育成計画を立てて「何を」「いつまでに」「誰が」「どうやって教えるか」を明確にする
②指示の仕方、ホウ・レン・ソウ、ほめる・叱るなど指導の基本をおさえる
③具体的なケーススタディで、学んだ内容を自分自身に落とし込む

研修プログラムprogram


	内容	手法
	１．今の時代に求められるＯＪＴとは【ワーク】指導を受ける立場だったときに不安だったことを共有する（１）部下・後輩の不安を理解する（２）若手世代への理解～Ｚ世代（３）離職を組織全体で防ぐ【参考】じっくり話す機会を設ける個別フィードバックが普及	講義ワーク
	２．ＯＪＴで求められることを考える（１）ＯＪＴ指導者の役割【ワーク】自身がＯＪＴ指導者として、組織から求められている役割を考える（２）ＯＪＴとは「On the Job Training」（３）「実務能力」を習得させる（４）「考え方の軸」を確立させる（５）ＯＪＴの「準備」（６）Ｏｆｆ‐ＪＴとの組み合わせ（７）ＯＪＴ指導者に必要な姿勢	講義ワーク
	３．育成計画を立てる（１）ステップごとに目標を立てる（２）目標を細分化する（３）指導をプロデュースする【ワーク】部下・後輩の現状を踏まえ、３カ月間の育成計画を立てる	講義ワーク
	４．ＯＪＴの進め方（１）指示の仕方（２）指示した内容を確認する（３）報告させる、相談を受ける【ワーク】上司・先輩に報告するのに気後れしたことを共有する（４）効果的なほめ方【ワーク】部下・後輩のほめるところを書き出してみる（５）「叱る」ということの理解【ワーク】注意をためらってしまうことを共有する（６）指導とハラスメントの違い（７）不平不満の受け止め方　～まずはきちんと聞く（８）部下・後輩から教えてもらうという心構えも大切	講義ワーク
	５．ケーススタディ【ケース１】仕事を選り好みする場合【ケース２】ルーズな身だしなみを改めない場合【ケース３】指示・指導を理解せず、同じミスを何度も繰り返す場合【ケース４】自分で考えない場合【ケース５】聞かれたことがわからない場合【ケース６】成長できているのか不安を感じている場合【ケース７】反応が薄い場合【ケース８】マネジメントする部下・後輩の人数が多い場合【付録】　例：仕事の意味を教えるシート	ロールプレイング

企画者コメントcomment

負荷の少ない「ゆるい職場」が、部下・後輩のモチベーションを下げていると話題になっているように、時の移ろいとともに、部下・後輩の抱える悩みや価値観は変化しています。効果的な指導・育成をするためには、時代に合わせて指導方法をアップデートする必要があります。

本研修のケーススタディでは、インソースの研修内でＯＪＴ担当の受講者から、困った場面や対応の難しい場面としてよく挙げられたものを採用しています。これらのケースでシミュレーションを繰り返すことで、現実に起こりがちな問題に即時対応できるように導きます。

スケジュール・お申込み
（オンライン型／来場型開催）schedule・application

オンライン型開催

ご希望の日程がない場合の、日程・会場のリクエストはこちら

来場型開催

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注意事項

同業の方のご参加はご遠慮いただいております
会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります
カリキュラムは一部変更となる可能性があります。大幅な変更の際は、申込ご担当者さまへご連絡いたします。

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日程	時間	研修タイトル	会場
2026/3/9	09:00～17:00	（新入社員・新社会人向け）ビジネス基礎研修～社会人に求められる基本ルール・所作を学ぶ（２日間）	東京	申込み
2026/3/10	10:00～16:45	はじめてのリーダーシップ研修～仕事力とコミュニケーション力強化編	オンライン	申込み
2026/3/10	10:00～16:45	３０歳の壁を乗り越える研修～キャリアの不安にスキルアップで備える	オンライン	申込み
2026/3/10	10:00～16:45	（リーダー向け）財務研修～利益構造を理解し、成果につながる行動指標を考える	オンライン	申込み
2026/3/10	10:00～16:45	はじめてのＯＪＴ研修～指導における不安を解消し、自信を持って新人・後輩指導を行う	オンライン	申込み
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2026/3/10	10:00～16:45	リーダーのためのアサーティブコミュニケーション研修	東京	申込み
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2026/3/13	10:00～16:45	リーダーのためのアサーティブコミュニケーション研修	オンライン	申込み
2026/3/13	10:00～16:45	報告書・議事録の書き方研修～必要情報を細大漏らさず表現する	東京	申込み
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2026/3/16	10:00～16:45	プレゼンテーション研修～相手を動かす３つの要素を習得する	東京	申込み
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2026/3/17	10:00～16:45	新人フォロー研修～実務を振り返り仕事の進め方をブラッシュアップする	東京	申込み
2026/3/17	10:00～16:45	はじめてのＯＪＴ研修～指導における不安を解消し、自信を持って新人・後輩指導を行う	オンライン	申込み
2026/3/17	10:00～17:30	ビジネスモデル企画研修～事例を学び、継続的に収益を上げる仕組みを考える	オンライン	申込み
2026/3/17	10:00～16:45	分かりやすい説明の仕方研修～言いたいことを簡潔に伝える	名古屋	申込み
2026/3/17	10:00～16:45	仮説構築力向上研修～仕事の精度とスピードを高める思考法を身につける	オンライン	申込み
2026/3/18	10:00～16:45	判断力強化研修～８つの観点で意思決定ができる管理職になる	オンライン	申込み
2026/3/18	10:00～16:45	クリティカルシンキング研修（実践編）～リーダーとしての思考力を強化する	オンライン	申込み
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2026/3/19	10:00～16:45	ＯＪＴ研修～部下・後輩指導の基本スキルを習得する（2025年版）	東京	申込み
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2026/3/23	10:00～16:45	トリプルシンキング実践研修～クリティカル・ラテラル・ロジカルシンキングを応用する（２日間）	東京	申込み
2026/3/23	10:00～16:45	新人フォロー研修～実務を振り返り仕事の進め方をブラッシュアップする	東京	申込み
2026/3/23	14:00～17:00	（半日研修）ダイバーシティ推進研修～基本知識を習得し、当事者意識を醸成する	オンライン	申込み
2026/3/23	10:00～16:45	主任レベルアップ研修～悩みを解決し、前進する	オンライン	申込み

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ご利用社数は500組織を突破！WEBinsourceから受講者自身でも講座をお申込みできる無料オプション機能です

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月額48,000円で人材育成

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	内容	手法
	１．今の時代に求められるＯＪＴとは【ワーク】指導を受ける立場だったときに不安だったことを共有する（１）部下・後輩の不安を理解する（２）若手世代への理解～Ｚ世代（３）離職を組織全体で防ぐ【参考】じっくり話す機会を設ける個別フィードバックが普及	講義ワーク
	２．ＯＪＴで求められることを考える（１）ＯＪＴ指導者の役割【ワーク】自身がＯＪＴ指導者として、組織から求められている役割を考える（２）ＯＪＴとは「On the Job Training」（３）「実務能力」を習得させる（４）「考え方の軸」を確立させる（５）ＯＪＴの「準備」（６）Ｏｆｆ‐ＪＴとの組み合わせ（７）ＯＪＴ指導者に必要な姿勢	講義ワーク
	３．育成計画を立てる（１）ステップごとに目標を立てる（２）目標を細分化する（３）指導をプロデュースする【ワーク】部下・後輩の現状を踏まえ、３カ月間の育成計画を立てる	講義ワーク
	４．ＯＪＴの進め方（１）指示の仕方（２）指示した内容を確認する（３）報告させる、相談を受ける【ワーク】上司・先輩に報告するのに気後れしたことを共有する（４）効果的なほめ方【ワーク】部下・後輩のほめるところを書き出してみる（５）「叱る」ということの理解【ワーク】注意をためらってしまうことを共有する（６）指導とハラスメントの違い（７）不平不満の受け止め方　～まずはきちんと聞く（８）部下・後輩から教えてもらうという心構えも大切	講義ワーク
	５．ケーススタディ【ケース１】仕事を選り好みする場合【ケース２】ルーズな身だしなみを改めない場合【ケース３】指示・指導を理解せず、同じミスを何度も繰り返す場合【ケース４】自分で考えない場合【ケース５】聞かれたことがわからない場合【ケース６】成長できているのか不安を感じている場合【ケース７】反応が薄い場合【ケース８】マネジメントする部下・後輩の人数が多い場合【付録】　例：仕事の意味を教えるシート	ロールプレイング

＜事前アンケート付き＞ＯＪＴ研修～部下・後輩指導の基本スキルを習得する（２０２５年版）

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よくあるお悩み・ニーズ

研修内容・特徴outline・feature

到達目標goal

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