思うような成長が見られない部下を戦力化する研修（１日間）

思うような成長が見られない部下を戦力化する研修（１日間）

できることを見つけ、適切な業務量を与え、できるようになるまで見守る

研修No.B OJT255-0000-5913

対象者

  • リーダー層
  • 管理職

・部下を持つ方
・チーム、組織をマネジメントする立場の方

よくあるお悩み・ニーズ

  • 当たり前だと思うことがなかなか部下に通じず困っている
  • できる部下とそうでない部下を比較し、同じように成果を求めてしまう
  • 部下ができていることに目を向け、うまく育てられるようになってほしい

研修内容・特徴outline・feature

部下の成長を見守ることを重視し、一人ひとりに合わせた育て方を学ぶ研修です。指導するうえでの心構えを再認識し、部下を観察する際のポイントや相手のペースに合ったフィードバックについて理解を深めます。加えて、小さな仕事から始めて徐々に量を増やし、成功体験をつくっていく指導の仕方を身につけます。部下の成長に合わせてどのようにフォローしていけばよいか、実践的なワークを通じてスキルの習得を目指すプログラムです。

研修のゴールgoal

  • ①部下を正しく観察し、習熟度に応じてアプローチできる
  • ②質問しやすい環境づくりのために、上司が意識すべき言動を理解する
  • ③段階を踏んで仕事の難易度を上げ、成長を促せるようになる

研修プログラム例program
内容
手法
  • １．部下の成長を見守る力を育む～指導者としての心構えと役割
    【ワーク】部下を育成するうえで困ったことや不安に思うことを共有する
    （１）思うような成長が見られない部下とは
    （２）他の部下と同じ期待をしない
    （３）育て方を悩む必要はない
    （４）部下の成長を見守れないときは自分を客観視する
    （５）思うような成長が見られない部下を戦力化するポイント
講義
ワーク
  • ２．個人に合わせたアプローチ～観察とフィードバック
    （１）観察とは
    ①観察の重要性～部下を正しく観察する
    ②できていること・できていないことを把握する
    【ワーク①】自身の部下を想定し、できていること・できていないことを挙げる
    【ワーク②】年次や職種による固定観念で習熟度を判断していないか振り返る
    （２）異なるペースに合わせたアプローチ
    （３）フィードバックのポイント
    ①できている部分を具体的に褒める　②できていない部分を伝える
    【ワーク】自身の部下を想定し、どのようにフィードバックするかを考える
講義
ワーク
  • ３．「量」で成功体験を積ませる
    （１）小さなタスクから始める
    （２）簡単なタスクを多く与えて成功体験をつくる
    【ワーク】部下の特性や仕事内容をグループで共有し、向いている仕事を考える
    （３）繰り返しの経験が成長を促す
講義
ワーク
  • ４．部下が質問しやすい環境づくりとできるようになるまで「待つ力」
    （１）質問しやすい環境をつくる
    （２）できるようになるまで忍耐強く「待つ力」を養う
    【ワーク】部下に質問しやすいと感じてもらえる、振る舞いや表情を練習する
講義
ワーク
  • ５．少しずつレベルアップさせる
    （１）できるようになったら少しずつ難易度を上げる
    （２）質問が出てきたら新しい課題を任せるサイン
    （３）新しい課題を与える
    【ワーク】部下が次のステップに進む基準を考え、任せる仕事やタスクを決める
講義
ワーク
  • ６．まとめ
    【ワーク】研修をふまえて、明日から実践することを整理する
ワーク

9618

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カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

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{{theme}}研修のケーススタディ一覧

開発者コメントcomment

「優秀なはずなのにあまり成果を上げられていない」「人柄はよく頑張っているのにミスが多い」など、思い通りにいかず指導に悩む声は少なくありません。想定しているような成長が見えず上司側がギャップを感じる場合には、指導法を変える前に、まず部下の能力や特性を適切に把握できているかを見直すことが重要です。そのうえで適切なタイミング・量・レベルの仕事を与えながら成長を促し、そのサイクルを繰り返すことで活躍の幅を広げられる上司を目指してほしいと考えます。

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