保育園職員向けリスク管理研修~重大事故・死亡事故を起こさない(1日間)

保育園職員向けリスク管理研修~重大事故・死亡事故を起こさない(1日間)

研修No.B RSK140-0100-3714

本研修の「ねらい」

リスク管理について、いち職員の視点で実践的に学びます。リスク管理は管理職だけが取り組む難しいものではありません。全職員が日常業務の中で常に意識し続けなければならないものです。研修中のワークは、翌日から職場で実践できるよう設計されています。

【研修のポイント】
①保育園という組織を客観的に観る
 ・保育園はなくてはならない存在である
 ・最大のリスクは人の死亡事故である
②リスク管理は難しいものではなく、日々の心がけであることをワークを通じて体感する
 ・リスク回避活動は簡単なステップで実施できる
 ・リスクの発見は日常の中にある
③リスク管理に当事者意識を持ってもらう
④冒頭ワークと最後のまとめで、保育士の仕事に誇りを持ってもらう

対象とする受講者層

全職員(保育士・栄養士・調理員・事務員など)


研修プログラム例

B RSK140-0100-3714

研修プログラム例
内容
手法
  • 1.はじめに
    【ワーク】これまでの経験の中で、嬉しかったことや、この仕事をしていてよかったと思うことを洗い出し、共有する
ワーク
  • 2.保育園は日本の希望の星
    (1)データで見る保育園を必要としている人の数
    (2)社会に必要とされる保育園
    【コラム】 「保活」の中で、保護者が直面している「3ない」
講義
  • 3.死亡事故はどの園でも起こりうる
    (1)保育園はリスクが過度に集中する場所
    (2)求められる「当事者意識」
    (3)データで見る教育・保育施設等で発生した事故件数
    (4)多くの死亡事故を誘発してきた3つの原因 ~ケース紹介
講義
  • 4.保育園におけるリスクについて考える
    (1)事故を起こさないためのリスク回避活動こそ最重要
    (2)もしもの場合に備える ~リスク回避活動の流れ
    (3)ステップ①:リスクの洗い出し
    【ワーク】過去に経験したヒヤリハットを洗い出し、共有する
    【ワーク】園内・室内の場所から考えられるリスクをグループで共有する
    【ワーク】1日の流れから考えられるリスクを洗い出す
    (4)ステップ②:リスクの評価
    【ワーク】(3)で洗い出したヒヤリハット・リスクを、重要度・緊急度で評価する
    (5)ステップ③:リスク回避策の検討
    【ワーク】(4)で評価したリスクを1つ選び、考えられるだけのリスク回避策を書き出す
    (6)ステップ④:リスク回避策の見直し
講義
ワーク
  • 5.継続してリスクを回避する
    (1)些細な情報も共有する
    【コラム】SNS使用上の注意
    (2)良好な職場環境づくりで安全対策を行う
    (3)良好な保護者との関係構築 ~保育は保護者とともに行う
講義
  • 6.まとめ
ワーク

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テキスト作成者から

日本の経済成長を強力に裏支えする保育園は社会インフラとしてなくてはならない存在となっています。 いつの時代も、保護者が求める保育園の第一条件は、安心・安全です。しかし、内情が見えにくい、厳しい競争原理にさらされにくいなど、特殊な状況にある中で、十分なリスク管理がなされている保育園は一体どのくらいあるのだろうと案じ、開発に至りました。

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