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＜経営人材育成シリーズ＞デジタル・ストラテジー研修～ＤＸで実現する経営課題の解決（２日間）

DX・ＯＡ・ＩＴスキル

＜経営人材育成シリーズ＞デジタル・ストラテジー研修～ＤＸで実現する経営課題の解決（２日間）

経営幹部に求められるデジタルの基本知識とＤＸ推進において必要となる考え方を習得する

No. 3240004 9916046

対象者

  • 部長・経営層

・部長級への昇格試験を控えている方
・次の経営幹部を目指している方
・あらためて基本を確認したい現経営幹部の方

よくあるお悩み・ニーズ

  • ＤＸ推進に不可欠なデジタル分野における知識を網羅的に学ばせたい
  • 通信教育では学習の実態が見極められないため、研修にスイッチしたい
  • 研修の場を通して、候補者同士に切磋琢磨する意識を持たせたい

研修内容・特徴outline・feature

「デジタル・マネジメント」とは、デジタル技術を活用した価値創造活動を意味し、今や事業運営を担う部長級の方にとって必要不可欠といえます。デジタルの活用領域は広く、その活用目的も業務の効率化から新たな事業モデルの開発まで様々です。しかし、その進化のスピードがあまりに早いため、次々に現れる新しい技術や考え方にキャッチアップすることすらままならないという方も多いと思われます。

本研修は、デジタルに関わる様々な事柄を俯瞰的に捉えていただくとともに、役割を踏まえた活用法を身につけることに焦点を当て組み立てています。

到達目標goal

  • ①デジタル分野の基本的な知識を身につけることができる
  • ②経営層の立場でＤＸをすすめるにあたってのポイントが分かる
  • ③デジタル化を推進するうえでのメリットとリスクを理解する

研修プログラムprogram

１日目
内容
手法
  • １．デジタルを事業成長につなげるために
    （１）デジタルがもたらした変化を振り返る
    （２）この先10年間に起こりうる変化
    ①ネット経由でのサービスの提供　②新たなビジネスモデルの出現
    ③飛躍的な業務の効率化　④働き方の自由度の拡大
    ⑤新たなリスクの台頭　⑥経営判断と意思決定の変化
    【ワーク】自社事業におけるこの先10年間に起こりうる変化を考えるワーク
    （３）部門経営者としての部長に求められる姿勢
    ①最新のデジタル情報へのキャッチアップ　
    ②「守り」は配下に任せ「攻め」を引き受ける
    ③見たて違いを恐れず、即実行、即修正
講義
ワーク
  • ２．あらためて考えるＤＸとは
    （１）ＤＸの概念とその目的
    ①ＤＸの３段階　
    ②「カイゼン」か「イノベーション」か
    （２）ＤＸ推進によってもらたらされるメリットとは
    ①業務の効率化と生産性の向上　
    ②データ活用によるビジネスチャンスの創出
    ③新しいビジネスモデルの構築　
    ④柔軟で多様な働き方の実現
    （３）ＤＸ推進に不可欠なＲＯＩ（投資収益率）の概念
    【ワーク】デジタル投資案件のケースを読んで意思決定をするワーク
講義
ワーク
  • ３．両利きの経営のためのＤＸ推進
    （１）成長とは新旧事業を巧みに両立させていくこと
    ①新規事業開発には原資が必要　②求められるカイゼンとイノベーションの両立
    （２）収益性と将来性で既存事業を分類する
    （３）デジタルを活用して既存事業の収益化を図る
    【ワーク】自社の主要事業を収益性と将来性の2軸で分類する
    【ワーク】分類を踏まえてデジタルを活用した事業価値向上策を考える
    （４）新規事業開発のためのデジタル基盤の構築
    （５）デジタルが加速させるイノベーション
    ①イノベーションの種類とデジタルの恩恵　②イノベーションのプロセス
講義
ワーク
  • ４．業務のデジタル化の進め方
    （１）業務を可視化する
    ①業務フローが炙り出すデジタルの活かしどころ　②業務フローの可視化の進め方
    【ワーク】自部門の業務フローを描くワーク
    （２）業務を標準化する
    ①標準化がもたらすメリット　②標準化すべき対象　③標準化しやすいものと難しいもの
    【ワーク】業務を標準作業化するワーク
    （３）業務をデータドリブン化する
    ①データ活用の方法　②データ活用の進め方
    【ワーク】データを活用した生産性向上策を考えるワーク
講義
ワーク
  • ５．デジタルリスクに備える
    （１）サイバーセキュリティ対策の重要性
    （２）個人情報保護とデータガバナンス
    （３）デジタルに起因する事業中断リスクへの対応
講義
ワーク
  • ６．１日目のまとめ
ワーク
２日目
内容
手法
  • ７．デジタルがもたらした組織運営における変化
    （１）急速に価値が下がった「ベテランの経験値」
    （２）情報の民主化が加速させる「組織のフラット化」
    （３）定常業務からプロジェクト業務へのシフト
    （４）大事なのは「間違わないこと」よりも「先んじること」
    （５）デジタルが正当化する「自由度の高い働き方」
    （６）人材の最適配置に欠かせない「自律性」と「流動性」
    【ワーク】６つの変化を自組織に当てはめて振り返るワーク
講義
ワーク
  • ８．自律分散型志向で組織を構築する
    （１）あらためて考える官僚制の特徴とは
    （２）官僚制がデジタル時代に合わなくなる理由
    （３）組織構造はピラミッド型からフラット型へ
    （４）デジタルが実現する「自律分散型組織」とは
    （５）自律分散型の組織構造の取り入れ方
    ①まず、向き不向きを見極める　②プロジェクトで始める
    ③パイロット部署で始める　④自律的活動に不可欠な「ルール」「しくみ」「制度」
    【ワーク】自組織に自律分散型組織の要素を取り入れることを検討するワーク
講義
ワーク
  • ９．バックキャスティングで計画を立てる
    （１）不確実性の高い時代における計画のあり方とは
    （２）バックキャスティングとは何か
    （３）バックキャスティングでの計画策定のステップ
    （４）バックキャスティングが生み出すイノベーション
    ①制約条件にとらわれない発想　②本質的な思考
    ③複数のシナリオでの検討　④未来志向での対話
    【ワーク】未来の望ましい姿からバックキャスティングで計画を立てるワーク
講義
ワーク
  • 10．アジャイル思考で業務を管理する
    （１）変化の時代における業務管理のかたち
    （２）マネジメントにおけるアジャイル思考の活用
    ①早くカタチにできる　②変化に柔軟い対応できる　③イノベーションが促される
    （３）アジャイルを活用した計画の遂行管理
    （４）アジャイルと相性の良い「ＯＯＤループ」とは
講義
ワーク
  • 11．デジタル化が迫る「人的資本経営」
    （１）下がり続ける日本の労働生産性
    （２）人材は「資源」から「資本」へ
    【ワーク】自社における人的資本投資を挙げ、共有するワーク
    （３）人的資本投資を通じて育てるデジタル人材
    ①デジタルを使いこなせる人　②デジタル変革を推進できる人
    ③デジタルで価値創造ができる人
講義
ワーク
  • 12．部下のリスキリングを支援する
    （１）ＶＵＣＡの時代におけるリスキリングの意義とは
    ①会社と社員は「選び、選ばれる関係」へ
    ②主体的な学習がキャリア自律を可能にする
    （２）デジタル人材は「自前」で育成する
    ①リスキリングの主戦場は「デジタル」　②まずはデジタル人材の裾野を広げる
    （３）人材育成に欠かせない職務ごとの「スキル要件」
    （４）マネージャーに求められるキャリア自律支援
講義
ワーク
  • 13．ＤＸ推進者に求められる知識とスキル
    （１）デジタルに関するリテラシー
    （２）データに関するリテラシー
    （３）俯瞰的な視点と戦略的な思考力
    （４）組織内外とのコミュニケーション力
    （５）自事業についての深い理解
講義
ワーク
  • 14．まとめ
ワーク

企画者コメントcomment

ＤＸの推進は、経営幹部にとって重要事案の筆頭に挙がるテーマです。しかし、デジタルを活用する実務に直接携わることの少ない幹部候補の皆さんにとっては、基本的なことを体系的に学ぶ機会が少なく、具体性の伴わない概念的な話に終始してしまいがちです。そうした課題点の克服も踏まえて、本プログラムを企画いたしました。

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オンライン型開催

ご希望の日程がない場合の、日程・会場のリクエストはこちら

来場型開催

ご希望の日程がない場合の、日程・会場のリクエストはこちら

注意事項

  • 同業の方のご参加はご遠慮いただいております
  • 会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります
  • カリキュラムは一部変更となる可能性があります。大幅な変更の際は、申込ご担当者さまへご連絡いたします。

事前のご案内

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