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公開講座とは
・評価の基本を学びたい管理職の方
・評価を効果的に育成に結びつける手法を学びたい方
評価者研修～公正な評価のポイントを学び、納得感のある評価を行う
No. 2650000 9903001
対象者
- リーダー層
- 管理職層
- 部長・経営層
よくあるお悩み・ニーズ
- 評価者になったばかりなので、基本を学びたい
- 評価の基準がよくわからず、能力評価のポイントが知りたい
- 部下への評価のフィードバックがうまくいかない
研修内容・特徴outline・feature
人材育成のツールとして、評価制度を活用していくために、評価者は公正に評価を行わなければなりません。どのようにして評価を行うのか、評価者が陥りやすい傾向とは、部下への評価のフィードバックはどのようにするのかなど、本研修では、評価者として求められる基本のスキルを実践を通じて学び、身につけていただきます。
＜ワークのポイント＞
①組織や部下に期待されている役割を考え、取り組むべき点をおさえる
②ケーススタディを使って実際に評価を行い、適切な判断基準を考える
③部下のモチベーション向上に繋がる、面談での部下の褒め方を考える
④面談ロールプレイを行い、講師のフィードバックをもとにグループでお互いの改善点を議論する
※2024年11月18日以前の研修は、以下研修名で実施しております。
旧研修名：『評価者研修』
到達目標goal
- ①評価者としての心構えを理解する
- ②評価のポイントを理解する
- ③部下へのフィードバックする際のポイントをおさえる
研修プログラムprogram
| 内容 | 手法 | |
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講義 ワーク |
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講義 |
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講義 ワーク |
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講義 |
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講義 ワーク |
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ワーク |
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ワーク |
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957
企画者コメントcomment
評価者としての心構えから評価のつけ方、面談の仕方まで、評価の一連の流れにそって、基本スキルを学んでいただきます。評価者が陥りやすい傾向や、ケースを用いて評価をつけてみる、部下役、上司役にわかれて面談をしてみるという実践を通して、初めての方でも評価者としてのポイントがおさえられるようになっています。
スケジュール・お申込み
（オンライン型／来場型開催）schedule・application
注意事項
- 同業の方のご参加はご遠慮いただいております
- 会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります
- カリキュラムは一部変更となる可能性があります。大幅な変更の際は、申込ご担当者さまへご連絡いたします。
受講者の評価evaluation
研修評価
内容：大変理解できた・理解できた
99.0%
講師：大変良かった・良かった
97.2%
※2024年10月～2025年9月
生成AIによるサマリー（受講者アンケートまとめ）
お客さまはこの研修について、評価者としての心構えや具体的な手法を学べる非常に有益な内容だったと評価しています。特に「ほめることの重要性」や「公平な評価のための日々の記録の必要性」に気づきを得た方が多く、部下とのコミュニケーションを通じて信頼関係を構築し、モチベーション向上や成長を促す実践的な方法を学べた点が好評でした。また、ロールプレイングを通じて具体的な面談の進め方や言葉の選び方を体得できたことが、今後の業務に活かせると感じた方が多く、研修の満足度は非常に高いものとなっています。
- 実施、実施対象
- 2026年1月 11名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった100%
- 参加者の声
- １ｏｎ１を含む評価面談においては事前に準備し、伝えるべき評価内容を簡潔に伝えられるようにする。評価するには、コミュニケーション、行動記録といった普段の行いが重要と感じたのですぐに実践したい。
- 実際に評価者となる際には、記録を残し事実ベースで積み上げて評価すること、自社の評価基準を理解したうえで評価は必須ということを学べた。特に、一つの行動につき、一つの評価のみは意識できていなかったので、意識する。
- 面談時以外の日常においても部下の行動をよく観察し、長所を見つけ口に出して伝えるようにします。面談は、サンドイッチを取り入れます。
- 実施、実施対象
- 2025年12月 7名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった100%
- 参加者の声
- さまざまなグループワークを通して、すでに自分が実践できていた部分と、まだ考えが行き届いていなかった部分の両方が見えてきて、大いに参考になりました。今回いただいたテキストをしっかり学び、今後の指導に活かしていきたいです。
- 公平かつ機械的に評価を進めるためには、さまざまな準備やテクニックが必要だと感じました。そのため、今日学んだ内容を反芻しながら、しっかり準備していきたいです。また、評価は部下の成長を促すために必要な行為であることを、常に忘れずにいたいです。
- 人材育成型の評価を行うため、本研修で得た知識を活用します。また、行動記録の取得を早速進め、評価の精度向上につなげます。
- 評価面談の準備と実施に学びを生かし、部下の成長と意欲を促す場にしたいです。対話の質を高めることで、納得性のある面談につなげます。
- 評価者として実務に生かし、傾聴、質問、承認を積極的に用います。またコーチングの視点も交えて、成長を促す関わりを進めます。
- 実施、実施対象
- 2025年11月 18名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった88.9%
- 参加者の声
- 客観的な評価をするために記録をするというのが有益だと思い、今後実践していきたいです。またフィードバック面談も今までできていなかったので部下のモチベーションが上がるような面談を今後行っていきます。
- 今まで出来ていなかった、行動記録、目標、改善点を本人に伝えるを実施していきます。今まで出来ていないことが分かり勉強になりました。
- 今まで評価者の立場に置かれたことがなかったので、本日学んだことを活かして褒めて被評価者が目標を持って業務に取り組む環境づくりを行っていきたいです
- 今後の部下の評価・関わり方・成長支援において大変参考になりました。評価軸をしっかり持って、公平かつ正当な評価を実践していきたいと思います。
- 相対的評価ではなく絶対的評価を意識していきたいです。直近の期間で起きた出来事で評価しがちだったのでこちらも気をつけたいです。
- 実施、実施対象
- 2025年10月 21名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった90.5%
- 参加者の声
- 日々の部下への愛を持った接し方や、記録を取ることを行おうと思いました。評価者として、業績必達と人材育成に責任をもって活かしていきます。
- 評価の場を組職成長のチャンスと捉え、また、そのための人材育成となることを目的としてポジティブに向き合っていく。
- 周囲の社員とのコミュニケーション形成のため、また部下との日頃の接し方に注意することで、適切な評価に活かしていく。
- 評価をするうえで、する側・される側においても事前準備が大切であることが理解できた。一方的な面談になりかちであるが、相手の話を聞き、深掘りする方法等を今後にいかしていく。
- 今後は、評価を通じた部下の成長を意識して行動する。そして、部下の成長が組織の成長であることを評価者側の同僚とも改めて共通認識をもちたい。
- 実施、実施対象
- 2025年9月 22名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった95.2%
- 参加者の声
- 評価は人財育成を意識していきたいです。記録をとること、ほめること、真実・真意を確認することを業務に活かしていきます。
- 今後は記録をとります。そして、しっかり部下の行動の理由を知ります。また、評価するにあたって、公平であること、情報を集めること、部下に理由を必ずきくことを心掛けていきます。
- 今迄できていなかったことである、ほめること、行動記録をつけることを実践する。また、評価とは人材育成であることや、評価者によって評価にはブレが生じるものだということの意識を持つようにする。
- 間もなく評価のタイミングなので、伝え方を生かしていきます。また、人材育成の時間をとれていなかったので、時間配分をしっかりして、時間をとるようにしていきます。
- ＦＢの時だけに限らず、日々のコミュニケーションや記録を意識したいと感じた。また、ほめる事、感謝する事も忘れず行動に移していく。
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よくいただくご質問～お申込み方法や当日までの準備物など、公開講座について詳しくご説明
本研修の評価-
内容をよく理解・理解- 99.0％
- 講師がとても良い・良い
- 97.2％
※2024年10月～2025年9月
公開講座の年間実績-
- 受講者数※1
- 名
- 開催数※1
- 回
- 講座数※2
- 種
類
- WEBinsource
ご利用社数※2 - 社
※1
※2
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