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自治体向けキャリアデザイン研修~若手編(1日間)

自治体向けキャリアデザイン研修~若手編(1日間)

プランド・ハプンスタンス・セオリーの考え方で、今後のキャリアを前向きに捉える

研修No.B CRR150-1000-5740

対象者

  • 若手層
  • 中堅層
  • リーダー層

・20代~30代前半の自治体職員の方

よくあるお悩み・ニーズ

  • 今後のキャリアに不安を感じている
  • 異動が多いので、働くモチベーションが落ちている
  • 若手職員の離職が課題となっているため、なんとかしたい

研修内容・特徴outline・feature

ほとんどの自治体職員は、数年おきに「異動」が発生します。各部署で業務内容が大きく異なるため、今後のキャリアに対してネガティブな感情を抱く若手職員の方は少なくありません。

若手職員の方が今後のキャリアをポジティブに考えられるようになる研修です。偶然の出会いを活かす「プランド・ハプンスタンス・セオリー」の理論から、異動などによる「環境の変化」は成長の機会であることを理解します。これまでに経験・習得したことがどのように役に立っているかを再確認し、これから積み重ね広げていくべきことにも気づけるプログラムです。

研修のゴールgoal

  • ①自治体職員としての今後のキャリアを前向きに考えられる
  • ②さまざまなスキルを身につけることの重要性を理解する
  • ③お金だけでなく、健康や人間関係といった無形資産の重要性に気づく

研修プログラム例program

内容
手法
  • 1.人生100年時代における若手職員のキャリアを考える
    【ワーク】今後起こりうる世の中の変化を踏まえ、自身のキャリアやライフイベントを思い描きながら未来予想図を作る
    (1)人生100年時代の到来
    (2)主体的にキャリア形成を考える
    (3)キャリアを豊かにするポイント
    ①専門スキル、汎用スキルを選り好みせず、雑多に学ぶ
    ②偶然の出会いを活かす「プランド・ハプンスタンス・セオリー」
    ③無形資産を蓄え、人生100年を充実させる
講義
ワーク
  • 2.汎用スキルの身につけ方
    (1)具体的な業務を通して汎用スキルは身につくもの
    (2)自治体職員に求められる汎用スキルとは
    ①Excelスキル ②コミュニケーションスキル ③ロジカルシンキングスキル
    【ワーク】3つの汎用スキルについて、どんな場面で必要かを考える
    (3)Excelスキルが求められる場面
    例:予算編成、データベース管理、アンケート集計など
    (4)コミュニケーションスキルが求められる場面
    例:住民対応、会議運営、プレゼンテーション(説明)など
    (5)ロジカルシンキングスキルが求められる場面
    例:政策立案、業務改善、データ分析など
    【ワーク】3つの汎用スキルについて、今の課題と今後取り組むことを考える
講義
ワーク
  • 3.偶然の出会いを活かす「プランド・ハプンスタンス・セオリー」
    (1)異動の多い自治体職員の境遇をどう捉えるか
    【ワーク】これまで経験した部署とそこでの経験、学んだことを整理する
    (2)環境の変化は自身を成長させる特効薬
    (3)プランド・ハプンスタンス・セオリーを実践するための5つのポイント
    ①好奇心~積極的に関心を持つ ②持続性~失敗してもあきらめず努力し続ける
    ③楽観性~異動などを自分のキャリアや人生の好機と捉える
    ④柔軟性~どんなことでも受け入れる許容力を持つ
    ⑤リスク・テイキング~リスクを積極的に取る
    【ワーク】リスクを取って挑戦し、できるようになった経験を共有する
    (4)偶然の出会いを自ら作り出す
    【ワーク】プランド・ハプンスタンス・セオリーのポイントをどれだけ実践できているか確認する
講義
ワーク
  • 4.無形資産を蓄え、人生100年を充実させる
    【ワーク】無形資産といわれて思い浮かぶものを挙げる
    (1)人生100年を充実させるのは、お金だけではない
    (2)無形資産とは
    (3)活力資産~肉体的精神的な健康
    (4)変身資産~変化に対して開かれた姿勢・人的ネットワーク
    【ワーク】組織内の人的ネットワークを広げるために、何ができるかを考える
講義
ワーク
  • 5.まとめ
ワーク

9364

カスタマイズ事例~ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

{{theme}}研修のケーススタディ一覧

開発者コメントcomment

本研修は、複数の自治体のみなさまのご協力をいただき、自治体の諸制度や自治体特有のキャリア環境を反映したうえで制作した、自治体職員の方のためのプログラムです。ヒアリングした結果を踏まえ、①Excelスキル、②コミュニケーションスキル、③ロジカルシンキングスキルの3つを「自治体職員に求められる汎用スキル」と定義しました。部署や業務内容が変わっても、そのスキルを身につけていれば活かせる場面が多いことをお伝えし、キャリアに対する不安の解消につなげます。

研修のプロがお答え 全力Q&Aqa

お客さまから「行政向けキャリアデザイン」に多く寄せられるご質問を抜粋して掲載しております。

今後について、中長期的なキャリアの方向性をなんとなく考えるのみならず、翌日からどうしていくかを具体的に考えられる点です。

弊社の研修の多くは講義は4割以下、演習・ワークを6割以上にて構成していますが、キャリア研修は特に日常の業務から離れて自身を振り返ることを重要視しています。
入庁してからこれまでの業務経験や身につけたスキルの棚卸をし、組織から求められることを確認します。また目指すロールモデル(よきお手本)を研修内で考え、年代によるキャリア観と照らし合わせながら自身の目指す2年後、10年後の未来像を考えます。そして最終的には、考えた未来像を3カ月の行動計画に落とし込んで言語化することで、明日からどう動くか明確にすることができます。
基本的な流れは同じですが、異なる点をあげるとすれば、公務員として自身を取り巻く環境を考えていただく点です。
環境の変化を踏まえ、日々変化する「各組織ごとに求められる職員像」を明確にしていきます。
例えば、自治体であれば地方分権改革の方向性が示すように、各自治体経営に地域特性を生かした創意工夫が求められています。自身の目指す方向を考えつつ、求められる職員像とのすり合わせを研修内で実施いたします。
受講者の年齢や実施の目的・ねらい等によってお勧めのカリキュラムは変わります。営業担当者がヒアリングしたうえで、最適なカリキュラムをご提案いたします。
一番代表的な例は、年代別での官公庁・自治体向けキャリアデザイン研修です。
各年代で生じるライフイベントに違いはありますし、それと同時に仕事面で求められるスキルも変わってきます。その課題にアプローチするために、弊社では受講者の各ライフステージに合わせた研修をそれぞれ揃えております。年代別に実施することで各世代ごとへの期待する役割をしっかり伝えることができます。

キャリアデザイン開発研修(30歳)

キャリアデザイン開発研修(40歳)

キャリアデザイン開発研修(50歳)
可能です。
キャリア研修を実施するにあたっては、まず貴組織で求める人物像や役職定年の年齢、組織の人員構成などを伺います。
そのうえで、離職率が高い、昇格意欲が薄く試験の受験者数が減っている、といった現状の課題や、今後の目指すべき姿やあり方などを弊社の営業担当者が詳細にヒアリングいたします。ヒアリング内容をもとに、カリキュラム内容を柔軟にカスタマイズし、貴組織のための研修用テキストを作成します。
また、課題によってはキャリア研修以外の研修の方がマッチする可能性もございますので、その点ご相談させてください。
キャリア研修におけるワークの一例をご紹介します。
経験を振り返り、自己認識をするワークとしては「過去の職業体験を振り返ることで、転機や今のステージを確認する」ワークがあります。これにより自己理解を深めることが出来ます。
「自身の周りの変化を書き出す」や「現在の仕事を踏まえ、求められる職員像を挙げ、共有する」などのワークでは、受講生自身の価値観だけに基づいてキャリアを考えるのではなく、自組織を取り巻く環境と、自身が目指す職員像をすり合わせていくことができます。
研修で学んだ内容の中から、今後のキャリアプランづくりや、自身が目指す姿に近づくためのヒントを見つけていただけたら幸いです。

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