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部下モチベーション向上研修～風通し・見通しをよくするコミュニケーション

部下育成

仕事のパフォーマンスを大きく左右する意欲の高め方を知り、メンバーを成長させる

No. 2550100 9901001

25/08/13 更新

研修内容・特徴
到達目標
研修プログラム
スケジュール
よくあるご質問
受講者の評価
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関連サービス

対象者

中堅層

リーダー層
管理職層

部下、後輩のモチベーションを上げるにはどのように接すれば良いかを学びたい方
どのように部下、後輩に働きかけるのが良いか悩んでいる方
部下、後輩への指導について、具体的な仕事の任せ方も合わせて学びたい方

よくあるお悩み・ニーズ

部下との距離を縮めるよう努力しているが、なかなかうまくいかない
後輩が悩んでいるときに相談にしやすいような環境づくりをしたい
指導で活用する傾聴・質問・承認スキルを強化したい

※本研修では、部下との接し方のコツや基本を学びます。ある程度、部下指導の経験がある方は「～アドラー心理学を活用し、部下を勇気づける」編、「～行動経済学を具体的シーンの中で活用する」編もおすすめです。

研修内容・特徴outline・feature

本研修では、部下・後輩のモチベーションについて以下の点に注目し、モチベーションを向上させる手法を習得します。下記２点を考えてながら、特に部下・後輩とのコミュニケーションの取り方や、業務の具体的な指導や割振りの仕方など、ワークやケーススタディを通して習得します。

①今まで仕事の中で部下のモチベーションを低下させていた状況を振り返る
②これから部下のモチベーションをもっと上げるための行動や環境づくりを考える

※2024年12月10日以前の研修は、以下研修名で実施しております。
旧研修名：『部下モチベーション向上研修』

到達目標goal

①メンバーが安心して働けるための環境づくりや動機付けができる
②意欲が高まる指導力を身につける
③良好な関係を構築したうえで、モチベーションを上げられる仕事の任せ方ができる

研修プログラムprogram


	内容	手法
	１．モチベーションが上がる？下がる？（１）【部下の視点】どんな時にモチベーションが下がりますか（２）【自分の経験】今までどんな時にモチベーションが上がりましたか	ワーク
	２．コミュニケーションで「安心」を与える（１）コミュニケーションに対する考え方の相違（２）コミュニケーションに必要な材料を集める【ワーク】自分の部下について考える（３）コミュニケーションをとりやすい環境作り【ワーク】相談しやすい環境とはどういうものか、普段の工夫を考える（４）部下に関心をもつ　（５）相手を尊重する	講義ワーク
	３．コミュニケーション力の向上①～聴く（１）「聴く」スキルとは　（２）他者が話しやすさを感じる「聴き方」とは？	講義
	４．コミュニケーション力の向上②～訊く（１）「訊く」スキルとは　（２）「訊き方」の種類（３）他者が話しやすさを感じる「質問」にする【ワーク】「聴く」スキル・「訊く」スキル　ロールプレイング	講義ワーク
	５．部下をほめる・承認する（１）ほめるとは（２）「ほめること」実践講座【ワーク】部下のほめるところを発見する（３）鼓舞する声かけ【ワーク】マイナス表現を鼓舞する表現に変える	講義ワーク
	６．モチベーションを上げる業務分担～成長への期待（１）仕事は「みんな」で行う（２）業務分担の４つのポイント【ワーク】現在の業務分担を考え改善点を見つけ出す（３）あえて行う不公平な業務分担（４）自分だけの業務を部下に任せる【ワーク】自分の業務について、任せられる業務を検討し分担する（５）任せる意味を伝える　～すべては成長のため（６）メンバーへの信頼・ねぎらい（７）仕事の任せ方実践講座　～具体的に実践する【ワーク】仕事を任せる際の「ＴＰＯ」「任せ方」を考える・ロールプレイング（８）「業務の廃止、効率化」を常に考える【参考】業務廃止・代替の例	講義ワーク
	７．ケーススタディモチベーションが下がっている部下に対してどう接するかを考える	ワーク
	８．まとめ	ワーク

スケジュール・お申込み
（オンライン型／来場型開催）schedule・application

オンライン型開催

ご希望の日程がない場合の、日程・会場のリクエストはこちら

来場型開催

ご希望の日程がない場合の、日程・会場のリクエストはこちら

注意事項

同業の方のご参加はご遠慮いただいております
会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります
カリキュラムは一部変更となる可能性があります。大幅な変更の際は、申込ご担当者さまへご連絡いたします。

事前のご案内

受講者の評価evaluation

研修評価

内容：大変理解できた・理解できた

97.6%

講師：大変良かった・良かった

98.9%

※2024年10月～2025年9月

生成AIによるサマリー（受講者アンケートまとめ）

お客様はこの研修について、部下とのコミュニケーションの重要性を再認識し、具体的な改善方法を学べる有益な内容だったと評価しています。特に「ほめる」「訊く」「承認する」といったスキルを日常業務に活かすことで、部下のモチベーション向上や信頼関係の構築に役立つと感じています。また、理論的な裏付けを得たことで自信を深め、職場環境の改善やチームの成長に向けた実践意欲が高まったとの声が多く寄せられています。

実施、実施対象

2025年8月　　　　　3名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

質問力を鍛えることでコミュニケーションスキルアップにつながるということを学びました。口数の少ない部下へのヒアリングはそもそも傾聴ができないと感じていましたが、今後は話しが膨らむきっかけとなるような質問をすることで、双方向のコミュニケーションが成立するようにしていきたいです。

実施、実施対象

2025年7月　　　　　7名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

組識では部下という上下関係であるが、仲間として人として接して、お互いが成長出来るようにコミュニケーションが取れるグループにする。
業務の廃止を検討して、自分もメンバーも時間を効率的に使えるようにする。「ほめる」を積極的に活用して、関係向上から業績向上のサイクルを回していけるようにしたい。
上司が部下をよく見ているということがわかってもらえるような行動をしていきたい。また、本日学んだメールへの返答や資料作成に対する評価などを活かしていく。
時代も変化し、若手職員との関係も難しくなっている中で、このような研修で再確認する。また、得た知識を生かして若手職員の育成に力を入れていく。
今後の業務では、ほめることの実践と仕事の任せ方を活かします。部下のほめるポイントを日頃からメモし、小さなポイントでもどんどんほめていきます。

実施、実施対象

2025年6月　　　　　5名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

本日学んだことを、後輩の指導と自分の考え方の整理に活かしたいです。帰社し、すぐに「前任者が行わなかった事」を実施します。
普段、コミュニケーションをあまり取っていない人とコミュニケーションを積極的に取るようにする。メンバーが成果が上がるように行動する。話を聞けるようになる。
ほめることが苦手なので、学んだことを活かせればと思う。業務分担の考え方は知らなかったので、実践したい。また、言葉が足りなかったり、言い方、伝え方を発する前、一度飲み込んで話す配慮を持つことを心掛ける。

実施、実施対象

2025年5月　　　　　8名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

「聴く／訊く」という事の重要性をきちんと論理的に整理することができました。一つずつ信頼関係を掴むために話を聞こうと心掛けていましたが、今日からは「聴く／訊く」になれるようにしていきます。
今後の業務では、承認を心掛けます。プロセスをしっかり見て、リアルな承認を行っていきたいです。合理的な所は合理的に、でも温かいチーム環境で仕事が出来るようにします。
自身のこれまでの経験を元に実施していた事が、理論的に正しいとわかり、とても自信がつきました。「意欲」という部分をどう伸ばしていくかを「聴く」「訊く」の姿を使って考えていきます。
これまでの業務の振り返りの機会になった。人に興味を持つ事や、何か問題が起きたとき、自ら答えを導き出せるようなコミュニケーションをすることが重要であることを確認できたため、今後に活かしていく。
部下に対してのモチベーションの出る声掛けを意識していきます。日頃からの対話や個別面談など実施していきたいと思います。